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文档简介

运粮湖中心小创建串文化特色学校五年规划（—年）观注展鼓而创建特色学校的落着学校教育现代化建设进程的逐步加快千加公留不住且学校将稍有1

而竖笛与编也因为2007年的过程最后将串珠文化定为段2015.1-2016.1对串编写段2016.2-2018.1段特色成果有2

收集整为识别（）念别统学校的上层建筑。进一步凝炼出办宗：铸办目：教师发展专业化办特：育校训才智校风卓越教风：乐善导传承创新学风：乐善思自主合作（）为别统串珠二串珠三》与《串珠欣3

月：草长月：奇思月：七彩月：金色月：放飞月：心系

（、视觉别统直观的部分视觉识别学生中（）境别统校园中心主干道命珠子心连心串成一件美丽的作品。喻意学校师师、4

学校还将在串停滞不前而是要以此、特创年目及障施内容预目

保措年度1、制定串珠文化五年规划

1、召开串珠文化建设动员大会，2解读串珠文化理念系统让师生成立串珠文化建设领导小组2015--20162016--2017

领会熟记3、布置串文化墙壁4、编写校教材《串珠一》5、设计校，创作校歌6、开展串作品展示活动7、以串珠造型为原形确立吉祥物1布置教室串珠文化更新文化长廊2、开展串竞赛活动3、编写教《串珠二》4举办以春冬天两季科技月和奇趣手工比赛5、开展校展示活动、串珠之星评选5

2、确定串珠文化理论系统，，并一一解读，利用班晨会、大课间背诵办学理念3期布置好围墙文化及文化长廊、宣传栏等4、组织编写《串珠一》，并投入使用5学校外围墙进行以串珠原形故事的布置突出串珠文化特色1、对教室区、角、栏进行重新设计布置，突出串珠文化特色2、在班级展串珠比赛3织专人编写第二套校本教材4每年春季以科技月冬季以奇趣手工赛来体现串珠中的创新的培养目标5、做好校的选曲填词6、学期末行串珠之星的评比

1编写好校本教《串珠三1、收集资料，编写校本教材《串2017--20182018--20192019--2020

珠欣赏》2、布置好走廊、外围墙串珠文化3、全校统更新室牌4、举办串吉祥物故事评选5、形成串之星评价体系7、形成串珠文化课程体系1、举办规定造型串珠竞赛活动2、评选出意小明星3校本教材进一步丰富。4、形成串文化评价体系5、评先出新教师与创新学生1串珠文化进一步丰富形成明显的校园文化特色2、修建标性建筑物3展班级为单位的串珠作品展4、完善各活动评价体系5、成为串文化特色学校

珠三欣赏》2对学校走廊进行布置对学校外围墙进行以串珠原形故事的布置突出串珠文化特色3、对全校教室、办公室、功能室的室牌进行统一更换。4举办串珠吉祥物故事展开展串珠读书活动；制定串珠之星评价标准和串珠课程的评价体系1、评选串珠小明星2举办手工比赛促进学生创新能力的培养3、通过校教材的使用、反馈，对校本教材进一步完善4校园串珠文化浓厚串珠特色呈现5出部分资金表彰创新教与创新学生1串珠文化的显形环境进一步优化，

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