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文档简介

经过一段时间的接触，总的说来,数学成绩较为平衡。大部的学习习惯,有较有成效的学习方法;能较好地完成学习任务。但不足的地方就是有部分同学不太爱举手发言,另外学习方法不当，或者学习习惯较差,上课也没有及时跟着老师的思维来，致的状态。只要老师与父母一松，他们就不想学.而且缺少领头的一种良好的学习风气。作业.有父母在外打工而无法管的,不能辅导他们的作业，也有管不住4、学生分析问题的能力不强.学生缺乏理解问题、分析问题的能力，不会分析他们之间的数量关系;甚至不明白自己求的是什么.5、粗心大意，审题失误，没看清题目就急于动笔做题。其次，对概念的理解不深,没有真正理解概念的意思；计算能力有三、对策及办法积极健康的学习环境。让他们与优等生逐一雌)、勤问作。不歧视学困生，不放弃学困生,让优生帮助和带动学困生，努力提高整通，争取家长的全力支持与配合，保证学生

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