新高考政策的区别及新高考选课建议

Word第第页新高考政策的区别及新高考选课建议新高考政策和以前的区分

1、文理分科不同

以前高考将一般高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。如今新高考取消文理分科，同学将根据个人学习爱好、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，同学的学问结构将变得更加多元。

2、科目与分值不同

以前高考的考试科目分为两类：语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。其中，语数外每科总分均为150分，文综或理综总分均为300分。

新高考实行“3+3”模式，前一个“3”是指全国统一高考的语数外三科，每科总分均为150分，其中外语进行2次考试;后一个“3”是指考生自主选择的3门高中学业水公平级考试科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主选择3科参与等级考试，每科总分均为100分。

新高考还有“3+1+2”模式，所谓3+1+2，其中“3”代表语、数、外三门必考科目，“1”指的是必需从“物理”和“历史”中选一门课，最终这个“2”是指从政治、生物、化学、地理中选2门课。

新高考3+1+2选科建议

1、“政治+历史+地理”组合是不建议同学选择的。

该组合是传统的文科组合，最大的缺点就是高考志愿填报时专业的选择会严峻受限制。据了解，在上海目前的高考要求里，选择该组合可报考的专业比例只有52.9%，相当于只能报考一半的专业，是全部组合里面专业报考比例最低的。

2、“物理+化学+历史”组合是不太建议同学选择的。

该组合是全部组合里面难度最大的，竞争太激烈了，除非你是学霸级别的人物。但是每年选择该组合的人却异样的多，究其主要缘由还是物理、化学这两门课有中考基础，初高中的学习也是连贯的，又是偏理科，将来可以报考的专业比例大。选择该组合的同学基本都是成果好的，竞争也就更加激烈了。

2023高考〔复习〔方法〕〕和技巧

高考前十天左右，许多学校会支配同学自主复习。由于生物学科学问点多，不少同学复习时会感到迷茫，复习后依旧感到“心虚”，因此，在这段时间内，老师如何充分发挥学习的主体性，主动提高生物的复习效果尤为重要。

根据考纲，梳理学问

本阶段复习不能再搞“全面开花”，不要平均使用力气，要学会抓关键与重点，重点应放在仔细对比“考试大纲”，明确所考查的学问点，重新回来教材，有系统、有条理的梳理并落实基础学问，建立学问网络。应注意主干学问的复习，特殊留意基本概念、基本规律、基本原理、基本试验的内涵和外延，留意教材中的图表、生物学经典结论、重要原理、规律性学问的表述，学会用简明、精确的语言表述所要表达的信息。对专业术语需要再次特地记忆，以保证答题的精确性和规范性。

回顾错题，查漏补缺

将平常做过的、考过的重点试卷再仔细扫瞄一遍，留意试卷上常常消失的问题，留意自己常常出错误的问题，整理归类后分析出症结，留意找出自己的缺漏，有针对性地进行补救，少犯错误少失分。常见错误及对策：

(1)学问欠缺，如基本概念、基本学问不清楚导致答题错误。可以翻开书本有针对性地进一步稳固学问，弥补缺漏。

(2)力量欠缺，如图表题分析不通、表述不清。可以将所做过的此类考题进行比较分析，找出规律，归纳解题思路。

(3)审题失误，如未看清题意或答题要求。审题时可在重点的地方做记号，以免遗漏题中的重要信息，如看清晰关键字：“都、全、肯定、必需、根本、只、确定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……”，以及“男孩患病、患病男孩”等等。

精选精做，保持状态

要适当做练习，保持娴熟度，不然会“手生”，高考时跟不上速度。不要花费大量时间找题做，适当做两套综合试卷，热热身，但不要再去做许多怪题、难题和偏题。高考能不能考出抱负成果，关键是看占全卷80%的基础题做得怎么样。习题训练时，可以支配在与高考一样的时间段内，以高考的心态做些试卷，到高考时就会以平常心态做卷子。

考前指导，精益求精

高考前夕，必需加强解题技巧的指导，提高应试技巧，还应注意同学的心理辅导。

解题时应遵循“五字”解题方法，即：审——审清题意;读——读懂材料;抓——抓住关键词语;获――猎取有效信息;答——给出正确答案。最重要的是审题，“磨刀不误砍柴工”，要明确考查目的，留意分清并处理三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排解干扰信息，然后联系教材主要概念、原理与理论，找准切入点，作出正确的分析和推断，敏捷运用相关学问，尽可能用生物学术语和课本上的原话回答下列问题，简明扼要，留意答题的条理性，切忌画蛇添足，空谈泛谈。评分标准是采点给分，即只要在你答的点中有符合标准答案的部分就会给分，故要围绕题干中所含学问点分步作答。

答题的原则，先易后难。理化生三科是一个整体，应通盘考虑，合理支配好时间。应当有这样的心态：在考场上把会做的题目都做完好、能拿的分数都拿到手就已经是胜利了。

在这个时期，许多苦读的同学已经心力交瘁、疲乏不堪，迫切需要调整心情、消退疲惫、养精蓄锐，从而以稳定的、饱满的心情去迎战高考。心理学讨论说明：适度焦虑有助于发挥潜能，但过度的焦虑则会抑制大脑，不利于临场应对。心情消失波动是正常的，这几天考生可以有意识地训练自己并加以优化心情，如给自己主动的心理示意，增添信念。要留意科学用脑，劳逸结合，反对“疲惫战”、“开夜车”，适当调整生物钟，以使