消防员职业技能鉴定高级技师技能题（3.31修）

一、单选题试题分类（1、基础理论2、职业道德、消防法规3、火灾扑救4、抢险救援）1、辖区灭火救援的相关情况，以道路水源和（A）为主。3易A重点对象B重点单位C重点建筑D重点消防设施2、熟悉灭火救援现场环境，是消防员必备的一项（B）,是有效补救火灾、处置灾害事故的前提和基础，加强对灭火救援现场环境的熟悉，对掌握情况、决策分析和实施处置至关重要。3中A业务基础B基本技能C理论基础D各项技能3、对辖区道路的熟悉，重点应放在掌握道路的（A）,包括修桥筑路、管道铺设、挖掘路面造成的道路堵塞情况，以防止出动途中受阻，贻误战机。3中A临时变化信息B临时变化情况C分布情况D畅通情况4、对于辖区内道路的情况，通常通过（A）和地图软件，基本能够较为准确的掌握交通道路的实际信息，在执行灭火救援任务时，交通也明确了对消防救援站的特殊通过规定。3易A实地了解B电子设备了解C询问知情人了解5、火灾扑救过程中，如果水源使用不当或没有合理地组织（C）,都可能会造成供水中断，影响火灾扑救行动的顺利展开。3易A火场警戒B火场排烟C火场供水D火场侦检6、群体性火灾对象，是指在一个消防救援站的辖区内，集中存在火灾特点（A）的对象。3易A相同B不同C大致相同D完全不同7、个体性火灾对象，是指在一个消防救援站的辖区内，存在火灾特点与其他大多数对象（B）的场所或建筑。3易A相同B不同C大致相同D完全不同8、重点单位周边的作战展开环境，包括（A）、消防车停车场等。3易A消防车通道B周边水泵接合器C周边消火栓D毗邻建筑9、相邻辖区群体性火灾对象，是指（A）消防救援站的重点保护对象。3中A相邻辖区B本辖区C较近辖区D较远辖区.（D）是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创造技法。1易A.组合法B.联想法C.类比法D.移植法.（A）是一种极为常见的创新方法，目前大多数创新成果都是通过采用这种方法取得的。1易A.组合法B.联想法C.类比法D.移植法76、灭火救援工作创新是指在灭火救援工作岗位上通过不断的学习和实践，经过长时间的岗位锻炼和经验积累，逐步产生新的工作感悟，而对灭火救援工作提出的新思路、（B）和新措施。3中A新思维B新方法C新方案D新举措77、创新是依据现有的（A）,以提出有别于常规和常人思路的见解为导向。1易A思维模式B创新思维C发散思维D逆向思维78、在创新实践的过程中，（A）起着不可替代的作用。1易A思维B思想C想法D形象79、创新思维的方法主要有：（D）①突破思维定式②发散思维③逆向思维④形象思维⑤利用潜思维⑥辩证思维⑦理论思维1难A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥80、突破思维定势，首先必须认清我们头脑中的（A）障碍，查明产生的原因，总结突破的办法。3易A思维B创新C理论D辩证81A思维B创新C理论D辩证A①②③B①③④C①②④D①②③④82、发散思维具有发散性、多维性、（C）、灵活性等特点，在创新过程中起着十分重要的作用。3中A创新性B逆向性C想象性D辩证性83、下面不是创新过程中应用较为广泛的发散思维方法是：（C）。1易A组合发散B立体扩散C横向扩散D侧向扩散84、逆事物的原理思考是指对（B）、物理变化、化学变化等进行逆向思考，产生创新。1易A自然反应B自然现象C本能反应D本能思维85、辩证思维法是指按照唯物辩证法的法律体系的思维活动，也称为（A）o1易A矛盾思维B逆向思维C发散思维D创新思维86、下面不是创新思维所包含的内容是（D）。1中A观察力B注意力C系统分析能力D想象力87、观察的三要素是指：观察者、观察对象、（A）o3中A观察工具B观察途径C观察方法D观察要求88、在选创新项目时，应尽可能遵循（B）原则:①需求性原则；②创新性原则；③科学性原则；④特色性原则；⑤可行性原则。3中AA①②③④A①②③④B①②③④⑤C①④⑤D①③④⑤89A①②③④B①②③④⑤C①④⑤D①③④⑤A①②④⑤B①③④C①②③④⑤D②③④⑤90、信息能力是创新过程的重要（B）,是实施创新必备的基本技能。1易A对象B基础C举措D过程91、知识贫乏就没有创新的基础，因为创新要以（A）为条件，绝不是无根之木，无源之水。1易A继承B传统C事迹D条件92、更新观念，（A）,是推动创新的先导，培养创新思维是提高创新能力的重要途径。1易A创新思维B创新方式C创新方法D创新理念93、灭火救援工作创新的核心在于紧紧围绕（B）,加速转变消防救援队伍战斗力生成模式，最终实现“能打仗，打胜仗”的目标。3中A实战需求B演练需求C模拟需求D创新需求94、一切创新活动都是在前人积累的知识（C）上进行的，创新的整个过程都和信息的交流和传递紧密相关。3易A积累B模拟C基础D理论95、工作创新思维是指在工作岗位上，应用创新思维，激发工作的新思路、（D）和新措施，并以此产生新的工作效益。1中A新方法B新举措C新理论D新特点96、一种新装备能否适应地区特点，除了认真学习操作说明外，还应加强对装备的（B）测试。4易AA、模拟化B、实战化C实践化A、模拟化B、实战化C实践化A、模拟化B、实战化C实践化D管理化A①③④⑤B①②④⑤C①②③④D①②③④⑤98、提高工作创新能力应从以下几方面入手：（A）①不断加强学习；②培养创新意识；③要有创新思维；④勇于实践。1中A①②③④B①②④C①②③D②③④99、联想法是指从（B）概念到另一个概念，从一种方法到另一种方法，或从（）形象想到另一种形象的心理过程。3中A一个、多种B一个、一种C多个、一种D多个、多种100、装备技术革新应从人员、装备和（B）三者有机结合的角度问题。A业务理论B战术方法C执勤备战D器材运用4易二、多选题.灭火救援行动应熟悉消防救援队伍的（ABCD）3易A.力量构成B.作战能力C.作战方式D.战术运用.灭火救援行动应熟悉辖区（ABCDE）3中A.火灾对象的情况B.灭火作战环境C.火灾及灾害事故特点D.不同灾情将出现的危害F.各种灾情变化的规律.熟悉消防水源数量、位置的前提下，了解辖区内不同区域的（ABCD）3易A.供水管网形式B.供水管网口径C.供水管网口径D.供水管网压力.熟悉灭火救援作战能力，包括对本级（ABC）3中A.消防装备性能的熟悉B.对装备作战能力的熟悉C.对本级人员素质的熟悉D.对辖区重点单位的熟悉5、消防指挥员要赢得灭火救援的主动权，科学有效的组织好灭火救援行动，应熟悉(ABCDE)。3易A消防救援队伍的力量构成B不同展开模式的作战能力C不同灾情态势的作战方式D不同应用装备的应用优势E灭火救援中的战术运用6、熟悉灭火救援现场环境，包括平时对(AC)的两部分内容。3中A辖区环境的熟悉B辖区道路的熟悉C灭火救援现场的侦查熟悉D辖区水源的熟悉7、辖区灭火救援的相关情况，以(AB)为主。3易A道路水源B重点对象C消防设施D重点部位8、辖区道路水源熟悉主要包括(AD)。3易A辖区道路的熟悉B辖区重点单位的熟悉C辖区消防设施的熟悉D辖区水源的熟悉9、在熟悉消防水源数量、位置的前提下，还应了解辖区内不同区域的(ABC)。3易A供水管网形式B供水管网口径及压力C基本的供水能力及应该注意的问题D了解车辆供水的位置10、熟悉单位内部消防水源的情况，包括(ABCD)o3易A蓄水池B水箱C消火栓D水泵接合器11、熟悉辖区重点单位周边情况主要是为了(AB)。3中A保证顺利的战斗展开环境B保证消防通道的畅通C保证人员对辖区的情况熟悉D保证可靠地火场供水12、重点单位周边的作战展开环境，包括(AC)等。3易A消防车通道B消防水池C消防车停车场D消防水源情况13、大型商场的火灾特点是(ABCD)o3中A可燃物多B建筑体量大C火势蔓延迅猛D灭火用水量大14、熟悉相邻辖区的重点情况主要包括(AC)。3难A相邻辖区群体性火灾对象的熟悉B相邻辖区个体性火灾对象的熟悉C相邻辖区道路水源情况的熟悉D本辖区群体性火灾对象的熟悉15、相邻辖区群体性火灾对象，是指相邻辖区消防救援站的重点保护对象，如(ABCD)o3易A商贸区B高层建筑集中区C工厂企业D学校16、熟悉灭火救援作战能力，包括对本级配备的(ABD)三个内容。3易A消防装备性能的熟悉B装备作战能力的熟悉C本级人员战斗力的熟悉D本级人员素质的熟悉17、熟悉消防装备性能，主要包括对(ABC)。4易A操作方法B适用范围C作战性能D维护保养18、战斗编成通常根据辖区内重点对象的火灾特点、扑救措施等要求进行编制，对于常规灭火作战，一般由(AC)组成。3中A主战消防车B抢险救援车C供水消防车D云梯消防车.火警类型分别是(ABC)、地下建筑、易燃易爆危险品场所、人员密集场所、重要场所、其它类火警。3易A.普通建筑B.高层建筑C.带电设备'线路D.建筑物倒塌.下面属于一级火警的是（ABC）3中A.无人员伤亡或被困的火警B.燃烧面积小的普通建筑火警C.带电设备/线路D.燃烧面积较小的高层建筑。.有较少人员伤亡或被困的火警；燃烧面积大的普通建筑火警；属于（BC）火警3中A.一级B.二级C.蓝色D,黄色.下面属于橙色火警的是（AB）3中A.有较多人员伤亡或被困的火警B.燃烧面积较大的高层建筑、C.有大量人员伤亡或被困的火警D.燃烧面积大的高层建筑、.应急救援类型分别是（ABCD）、交通工具、建筑物倒塌、自然灾害、其他救助。4中A.危险化学品泄漏B.公共突发事件C.群众遇险D.群众求助.有较少人员伤亡或被困的事故为（AB）应急救援4易A.二级B.黄色C.三级D.橙色.有较多人员伤亡或被困的应急救援；灾情危害程度大，处置难度大的危险化学品泄漏的事故为（AD）应急救援。4中A.四级B.橙色C.五级D.红色.通常在遇有（ABD）情况,火警应自动升高一级3易A.重大节日活动期间B.重要地区的火警C.风力5级以上或者阵风6级以上D.恶劣气候条件下发生的火警.通常在遇有（ABD）情况,应急救援应自动升高一级4易A.重要政治活动期间B.22时至次日凌晨6时发生的应急救援C.报告同一地点灾情的电话持续增多D.其他情况认为需要升级的应急救援28、火警类型分别是（ABCDE）高层建筑、重要场所、其他类火灾。3中A普通建筑B地下建筑C易燃易爆危险品场所D人员密集场所E带点设备线路29、灭火救援战评主要分为（ABC）4中A.简要战评B.专题战评C.集中战评D.详细战评.战评资料准备主要包括（ABCD）4易A.基本情况搜集及记录整理B.实地测量统计C.图表绘制D.多媒体课件制作.战评资料图表主要包括（ABCD）4易A.现场总平面（立面、剖面）图B.力量部署图C.供水线路图D.各类情况统计表.战评实施程序包括（ABCDEF）4中A.察看现场B.观看录像C.介绍情况D.提问答疑E.分析点评F.总结讲评33、灭火救援战评工作应遵循（ABCD）原则。1易A发扬民主B实事求是C每战必评D上评一级34、灭火救援战评主要分为（ACD）三种形式。3易A简要战评B具体战评C专题战评D集中战评35、简要战评主要包括（ABC）。3易A参战力量较少B无人员伤亡C经济损失较小D经济损失较大36、专题战评主要包括（ABCD）o3中A参战力量较多B灾害规模及经济损失较大C造成人员伤亡D有研讨价值或者上级要求战评的灭火救援战斗37、灭火救援战评的主要内容有：（ABC）,再请的发展过程及采取的技术、战术措施情况，组织指挥、协同作战和战斗保障情况，现场纪律、战斗作风和完成任务情况，主要经验教训和改进措施。3难A受理报警B力量调度C出动情况D现场情况38、下列那些是战评资料准备中基本情况的内容（ABCD）.3易A接警调度、气象B灾害对象、灾害影响C灾情变化、参战力量DC灾情变化、参战力量D组织指挥、技战术应用39、战评总结包括（ABC39、战评总结包括（ABC）三部分内容，以及相应的图标和图形说明。39、战评总结包括（ABC）三部分内容，以及相应的图标和图形说明。1A概况B战斗经过C经验教训D战斗结束40、单位（部位）的自然情况包括：（ABCD）存放主要物资的名称、数量；建筑条件;消防水源、道路、单位及灭火设施情况；消防重点保卫单位定级，灭火救援作战预案制订演练等情况。3难A单位（部位名称）B地址C地理位置D生产（储存）物质41、灾害发生时的气象情况包括：（ABC）以及对战斗行动的影响程度。4中AA风力A风力B风向C温度D湿度42、灭火救援战斗中好的经验及存在问题进行述评，主要包括：受理报警、接警出动、调派增援、（ABCDE）、后勤保障和指战员在现场的作用及参战指A风力B风向C温度D湿度A灾情侦查B现场组织指挥C技战术运用D现场供水保障E现场通信43、根据单位情况，把（ABC）等单位基本情况平面图提供战评参考，同时把涉灾建筑的立面图、局部的剖面图提供大家参阅，以便了解整体概况。3易A涉及燃烧部位B周边水域C毗邻建筑D消火栓位置44、各战斗部署图，可绘制（ABCDE）,也可用实物照片代替。3易A立体B立剖C侧视D透视分层E平面图45、使用消火栓，应当清楚地下管网（ABCD）,其他水源应标清存储量。3中A形状B口径C压力D流量46、火灾事故后的影像资料。主要包括能够反映单位基本情况、（ABCD）、保护物资设备等情况的影像资料。3难A起火部位B重点部位C烧毁部位D造成火灾变化的关键部位47、现场供水图主要是指标清消防车的（ABC）,采用的供水形式，所利用的水源位置、种类、方法及距现场的实际距离、其他水源位置。种类及距现场的实际距离。3难A停车位置B供水路线C水带口径D供水压力48、培训是指有组织、有计划地学习，目的在于使受训人员的（ABCD）有所改善。从而使其发挥出最大的潜力，以提高工作的绩效4易A、知识B、技能C、态度D行为E、素质49培训的使命之一在于使受训人员学会理解（ABC）10、熟悉灭火救援现场环境，包括平时对（D）的熟悉和对灭火救援现场的侦察熟悉两部分内容。3易A.辖区水源B.辖区道路C.辖区重点单位D.辖区环境H、（A）是消防员必备的一项基本技能，是有效扑救火灾、处置灾害事故的前提和基础，加强对灭火救援现场环境的熟悉，对掌握情况、决策分析和实施处置至关重要。3中A.熟悉灭火救援现场环境B.熟悉灭火救援指挥的战术C.熟悉辖区火灾对象的情况D.熟悉灭火救援行动的科学方法12、（A）是指在一个消防救援站的辖区内，集中存在火灾特点相同的对象。3中A.群体性火灾对象B.个体性火灾对象C.高层建筑火灾对象D.居民楼建筑火灾对象13、（B）是指在一个消防救援站的辖区内，存在火灾特点与其他大多数对象不同的场所或建筑。3易A.群体性火灾对象B.个体性火灾对象C.高层建筑火灾对象D.居民楼建筑火灾对象14、熟悉灭火救援作战能力，是指对本级消防装备的（A）和作战性能的熟悉掌握，是消防员必备的一项基本技能，是提升消防救援队伍战斗力，最大限度的发挥现有装备性能，保证灭火救援作战的重要保障。3易A使用方法B维护保养C功能参数D使用途径15、熟悉灭火救援作战能力，包括对本级配备的消防装备（C）的熟悉，对装备（）能力的熟悉以及对本级人员素质熟悉的三个内容。3易A用途、专业B性能、各项C性能、作战D用途、各项A、差异性B、多样性C、相互依存性D、唯一性50、培训大纲要从培训对象的角度出发，达到（ABC）的高度统一。1易A、科学性B、思想性C、实践性D、原则性51、通过培训而使受训人员掌握一种认识事物的手段，学会怎样（ACD）,并用科学合理的方法和手段去运用信息。4易A、领会信息B、完善信息C、综合信息D、分析信息52、培训大纲主要由（AC）组成。1中A、说明部分B、基本要求C、大纲D、指导思想E、教学内容53、根据内容的基础性和重要性，将认知部分可分为（ACD）等不同层次。1易A、了解B、学会C、理解D、掌握54、一份完整的培训计划具体规定了在培训过程中要做的（ADE）,保证培训过程中有章可循。4中A、各项工作B、授课内容C、场地安排D、时间安排E、人员安排55、培训计划的主要内容有（ABEDEF）1易A、培训目标B、培训对象C、培训时间D、培训内容E、培训安排F、培训要求A.重复观察B.专一观察C.静止观察D.动态观察56、培训安排包括（ACDE）的安排。4易A、实施培训的场地B、培训秩序C、所用装备准备D、培训课时E、任务分工57、发散思维具有(ABCD)等特点。4易A、发散性B、多维性C、想象性D、灵活性E、跳跃性58、针对培训对象、培训目的及组织管理，明确对(ABD)方面的相关要求。4易A、培训安全B培训秩序C、培训时间D培训管理59、创新思维的方法主要有(ABCD)1易A、突破思维定式B、发散思维C、逆向思维D、形象思维60、突破思维定式具体措施有(ABCDE).1易A、善于转换视角，从客观角度观察事物B、充分发挥人的潜思维能力C、利用形象思维D、大胆联想E、大胆想象61、立体扩散法是指对事物从(ACDE)地考察研究，力图真实地反映事物的整体以及这和整体和周围其他事物构成的立体画面的思维方式。4易A、多角度B、多场地C、多方位D、多层次E、多手段62、完备的系统分析应包括(ABCD)1易A、目标分析B、结构分析C、功能分析D、环境分析63、动态观察是为了弥补静态观察的不足，而认为的创造动态条件实施观察，如(ADC)等。4中A、改变事物存在的空间B、改变事物的发生时间C、创造极端条件D、变换观察角度64、系统分析具有（ABCD）等特点。4易A、整体性B、最佳性C综合性D、模型化E静态性66.提高灭火救援工作创新能力应从以下几方面入手：（ABCD）3易A.不断加强学习B.培养创新意识C.要有创新思维D.勇于实践67、逆事物的原理思考是指对（ABD）等进行逆向思考，产生创新。4易A、自然现象B、物理变化C、人为现象D、化学变化68、利用信息掌握发展动态和趋势，可以（ABC）。4易A、诱发创新思维B、导引创新方向C、提高创新能力D、改变落后观念69、形象思维是指用直观形象和表象解决问题的思维方法，是用事物的表象来进行（BCDE）的过程。4易A、理解B、分析C、综合D、抽象E、概括70、创新能力包括（ABCDE）。1易A、观察力B、注意力C、记忆力D、发现问题的能力等E、开发选题能力71、形象思维具有（ABD）等特点。1易A、形象性B、完整性C、跳跃性D、多样性E、直观性72、操作能力表现的主要方式就是通过手、足等肢体去从事实际的（ABCD）等具体活动，引起对象的实际变化，把头脑中的思想表现出来，把设想变成现实。4中A、设计B、制作C、实验D、交往73、工作创新是指在工作岗位上，应用创新思维，激发工作的（ABC）,并以此产生新的工作效益。1易A新思路B新方法C新措施D新途径74、灭火救援工作创新包括（ABC）等多个方面。3中A理论创新B制度创新C技战术创新D思维创新75、各地（ABCD）及水源等情况的不同，灾害形式及特点也存在着明显的地区差异。3易A经济条件B城市环境C气候条件D地质地貌76、灭火救援装备实战化测试应按（ABCD）、收集整理数据的程序实施。3难A确定测试方式B制定测试方案C进行实测方案D组织开展实测77、装备技术革新应从（ABC）三者有机结合的角度出发，追求装备综合效能的最大化。4易A人员B装备C战术方法D实战训练78、灭火救援方法优化、创新应从（ACD）等几个方面作为切入点。4易A人员素质B人员数量C消防装备D信息技术79、灭火指挥软件包，将（ABC）有机的结合起来，有效的协调灭火救援作战，在此基础上开发火灾扑救仿真训练软件，能够极大地满足消防救援队伍开展实战化训练的需求。4中A接警调度系统B执勤战斗预案系统C灭火指挥专家系统D灭火救援装备系统80、灭火救援业务训练，应严格按照“训战一致”的要求，科学鉴定练兵对象、内容和标准，采取（ABCD）等贴近实战的训练方式开展。3中A实地化B基地化C模拟化D网络化81、提高工作创新主要从以下几方面入手：（ABCD）o1易A不断加强学习B培养创新意识C要有创新思维D勇于实践82、在灭火救援工作中常用的创新方法有系统分析法（ABCD）等。3中A联想法B类比法C移植法D组合法83、移植法是指把某一领域的（ABCD）等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创造技法。1易A原理B结构C方法D材料.在选择创新项目时，应尽可能遵循需求性原则、（ABCD）以保证创新项目的生命力。1中A.创新性原则B.科学性原则C.特色性原则D.可行性原则.操作能力通常分为（AD）4易A.一般操作能力B.普通操作能力C.优秀操作能力D.专业技术操作能力。.一般系统决策按照发现问题、试验证实和方案实施的步骤进行。4易A.确定目标B.拟定方案C.分析评估D.方案选择.灭火救援工作创新主要包括（ABC）等多个方面，3易A.理论创新B.制度创新C.技战术创新D.实战创新.作为在灭火救援工作的一线消防员，工作创新主要着力于（ABCD）：3中A.灭火救援装备实战化测试B.灭火救援装备技术革新C.灭火救援方法优化、创新D.灭火救援业务训练模式改进.开展的高层建筑火灾扑救供水测试，测试方案为：（ABCD）①明确测试负责人；②确定测试时间、地点;③测试车辆、测试高度和供水形式；④进行测试任务分工.3难A.①B.②C.③D.@.提高灭火救援工作创新能力应从以下几方面入手：（ABCD）3中A.不断加强学习B.培养创新意识C.要有创新思维D.勇于实践.在灭火救援工作中常用的创新方法有（ABCDE）3（中）A.系统分析法B.联想法C.类比法D.移植法E.组合法三、判断题TOC\o"1-5"\h\z.辖区灭火救援相关情况，以道路水源和重点对象为主。（J）3（易）.相邻辖区群体性火灾对象，是指相邻辖区消防救援站的重点保卫对象。（J）3（易）3.熟悉灭火救援作战能力，是指对本级消防装备的使用方法和作战性能的熟悉和掌握，是消防员必备的一项基本技能。（J）3（中）4、消防指挥员要赢得灭火救援的主动权，科学有效得组织好灭火救援行动，应熟悉消防救援队伍的力量构成、不同模式展开的作战能力、不同器材的装备优势。（J）3（中）5、熟悉灭火救援现场环境，是消防员必备的一项基本技能，是有效扑救火灾；处置灾害事故的前提和基础。（J）3（中）6、群体性火灾对象，是指在一个消防救援站的辖区内，集中存在火灾特点相同的对象，如该辖区不属于高层建筑聚集区，但还存在高层建筑。（义）3（易）7、重点单位一旦发生火灾，会产生严重的后果和较大的影响，尤其是一些大型商场、市场，其火灾特点是可燃物多、建筑体量大、火势蔓延迅猛、灭火用水量大。（J）3（中）8、辖区灭火救援的相关情况，以道路水源、力量部署、和重点对象为主。（X）3（难）9、对辖区的道路的熟悉，重点应掌握道路的宽度、距离。（X）1（易）10、主战消防车通常是喷射灭火剂实施灭火作战的车辆。（V）1（易）TOC\o"1-5"\h\z11、由于每个辖区的保卫重点不同，决定了各消防救援站配备的装备类型、数量不同。（J）1（易）12、熟悉灭火救援现场环境，包括平时对辖区环境的熟悉和对灭火救援现场的侦查熟悉。（J）3（易）13、辖区内重点单位，是重要的火灾情况，必须制定有详细的灭火作战预案。（J）3（易）14、在熟悉本辖区各种情况的同时，不用熟悉相邻辖区的重点情况。（X）1（易）.人员是消防力量构成的重要因素之一。（J）3（易）16、熟悉消防救援站装备作战性能，要掌握每辆消防车的作战功能、适用场所、应用特点和注意事项。（J）1（难）.火警和应急救援分级是指根据灾害事故的严重程度及影响进行定级，并作为等级调派的依据。（J）1（中）.火警类型分7类。（X）3（易）19、火警分为一级、二级、三级、四级、五级、六级六个等级。（义）3（易）20.无人员伤亡或被困的火警属于一级火警。（J）3（易）21、等级调派方案应由集中受理火警的支队、大队统一制定.（X）1（中）22、有较多人员伤亡或被困的火警；燃烧面积较大的高层建筑、地下建筑、人员密集场所、特殊场所火警等为三级火警（X）1（中）.蓝色火警是二级火警。（J）3（中）.有少量人员伤亡或被困的火警黄色火警。（J）3（中）.四级火警为红色。（X）3（易）26、有较多人员伤亡或被困的应急救援；灾情危害程度大，处置难度大的危险化学品泄漏、毒气扩散，大量建构筑物发生倒塌，特大爆炸事故、严重自然灾害等为四级应急救援.（J）4（难）.应急救援类型分8类，分别是危险化学品泄漏、交通工具、建筑物倒塌、自然灾害、公共突发事件、群众遇险、群众求助、其他救助。（J）4（中）.应急救援分一级、二级、三级、四级、五级五个等级。（X）（易）TOC\o"1-5"\h\z29、成灾迹象明显的应急救援；其他情况认为需要升级的应急救援，等级应自动升高一级。（J）4（中）30、有少量人员伤亡或被困的应急救援为红色应急救援（义）4（中）.灾情危害程度较小，在短时间内能及时排除的小型建筑物倒塌事故属于一级应急救援。（J）4（易）.二级应急救援为蓝色。（X）4（易）.有较多人员伤亡或被困，灾情危害程度大，处置难度大的危险化学品泄漏的事故属于四级应急救援。（J）4（中）.接警调度员经过判定后直接定级。（J）1（易）.由通讯员根据灾情发展，确定灾情升级的等级。（X）1（难）、通常在遇有重大节日、重要政治活动期间或发生在政治敏感区域、重要地区的火警，火警应自动升高一级。（J）3（中）.火警和应急救援分级确定后，等级只能提升，不可降低。（J）1（易）.灭火救援战评工作应当遵循“发扬民主、实事求是、每战必评、上评一级”的原则。（J）3（中）39、灭火救援战平主要分为简要战评、专题战评两种形式。（义）3（中）40.凡实施战斗展开的灭火救援战斗，消防救援站都应当组织简要战评。（J）3（易）TOC\o"1-5"\h\z41、战评影像资料主要包括作战纪实录像、现场照片。（J）3（中）42、对在短时间内连续扑救和处置的较大灾害事故，无法逐一进行专题战评的，可以择机进行简要战评。（X）3（难）43、灭火救援战评的主要内容有：受理报警、力量调度和出动情况。（V）3（易）44、战评准备分为资料准备、和人员准备。（J）1（中）45、资料准备包括人员情况、基本情况、测量统计、图表、影像资料、灾害现场复原、多媒体课件（X）1（难）46、战评总结报告包括概况、战斗结果、经验教训、三部分内容。（X）（难）.凡涉及两个以上消防救援站力量参加战斗的，大队或者支队应当组织专题战评。（V）1（中）TOC\o"1-5"\h\z.凡涉及三个以上消防救援站或者两个以上大队力量参加的战斗，支队必须组织集中战评。（X）1（易）49、战评实施分为组织形式、实施程序。（J）1（易）50、凡符合专题战评条件的战斗，消防救援站应当组织专题战评和集中战评。（X）1（中）51、战评实施程序分为查看场地、观看录像、介绍情况、提问答疑、分析点评、总结讲评六个内容。（J）1（难）.凡发生重大或较大火灾、典型灾害事故和涉及两个以上支队力量参加的战斗，总队视情组织专题战评或者集中战评。战斗，总队视情组织专题战评或者集中战评。（J）战斗，总队视情组织专题战评或者集中战评。（J）战斗，总队视情组织专题战评或者集中战评。（J）3（中）53、火灾前的影像资料主要包括火灾事故单位的影像、图片、烧毁部位等原始资料。（X）3（难）54.凡发生特别重大火灾尤其是群死群伤恶性火灾、特别典型灾害事故和涉及两个以上总队力量参加的战斗，应急管理部消防救援局视情组织进行战评。（J）3（中）55.战评总结报告包括概况、战斗经过、经验教训三部分内容。（J）1（易）56、培训计划的制定是根据培训大纲，具体设计培训过程的各项安排。TOC\o"1-5"\h\z（V）1（易）57、培训是指有组织、有计划地学习，使受训人员提高工作的效纪。（V）1（中）58、开展培训与指导的核心是为了提高培训对象素质。（义）1（难）59.学会认知是提高实际工作能力的目的。（X）1（中）60、培训目标是指在培训目标中应阐明培训计划完成后，参训消防员应该能达到的目标。（J）1（易）61、培训时间是指在培训时间中应规定完成该项培训所需的时间段。（V）1（易）.培训大纲是培训文件中最重要的内容。（J）1（易）.培训大纲主要有说明部分和大纲两部分组成。（J）1（易）64、培训大纲规定教材的广度和深度，一般是学员必须达到的最高标准。（X）1（中）65、培训大纲不能作为国家各级有关工作部门监督培训机构培训工作的一种依据。（X）1（中）16、（A）是消防力量构成的重要因素之一，各级消防指挥员不仅要了解本级配备的消防装备的作战能力，还应熟悉所属人员的数量和素质。1易A人员B装备C消防车辆D器材维护保养17、熟悉本级力量的（B）,对指挥员判断现场控火能力，有效实施指挥决策具有重大意义。3中A安排部署B控火面积C着火面积D作战模式18、火警类型分（D）类。3易A.5B.6C.7D.819、带电设备/线路类火警属于（A）。3易A.一级火警B.二级火警C.三级火警D.四级火警20、有较少人员伤亡或被困的火警属于（B）。3易A.一级火警B.二级火警C.三级火警D.四级火警21、燃烧面积小的高层建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所、特殊场所火警属于（C）。3中A.一级火警B.二级火警C.三级火警D.四级火警22、到场后现场指挥员认为三级火警到场灭火力量不能控制的火警属于（D）o3中A.一级火警B.二级火警C.三级火警D.四级火警23、有大量人员伤亡或被困的火警属于（D）。3易A.二级火警B.二级火警C.四级火警D.五级火警24、黄色表示（C）火警。3易A.一级B.二级C.三级D.四级66、培训计划的制定是根据培训大纲，具体设计培训过程的各项安排。（J）1（易）67、同一工种不同级别的培训计划是以各个级别相应的培训大纲为依据编写的。（X）1（难）68、观察由观察者、观察地点和观察工具三个要素构成。（X）1（中）69、在培训对象中应阐明参训消防员的基本条件或文化程度。（J）1（易）70、培训目标、培训对象、培训时间、培训内容、培训安排、培训强度是TOC\o"1-5"\h\z培训计划里必须有的内容。（X）1（难）71、创新是依据现有的思维模式，已提出常规或常人思路的见解为导向。（X）1（难）.创新思维是一切具有崭新内容的思维形式的综合。（J）1（易）.形象思维具有具体形象性、完整性和跳跃性等特点。（J）1（易）74、创新思维的方法主要有突破思维定式、发散思维、逆向思维、形象思维、利用潜思维、辩证思维等。（J）1（中）75、在培训对象中应阐明参训消防员的基本条件或文化程度。（J）1（易）76、信息能力是创新过程的重要基础，是实施创新必须具备的基本技能。（J）1（易）77、突破思维定式是指从多角度观察同一个问题，不受任何限制的思维方式。（X）1（中）78、灭火救援业务训练，应严格按照训战一致的要求。（J）3（易）.潜思维是指人们意识不到、无法直接加以控制，能独立进行信息处理的一种思维活动。（J）1（）中.观察技巧主要有重复观察、动态观察两种。（J）1（易）.注意力是思维活动对特定对象的指向和集中，它是一项重要的创新能力。（J）1（中）82、立体思维是指对事物从多角度、多方位、多层次、多手段的研究考察。（J）1（中）83、在创新时，逆向思维方式不可以摆脱正向思维对思路的束缚。（义）1（中）TOC\o"1-5"\h\z84、工作创新是指在工作岗位上，应用创新思维，激发工作的新思路、新方法和新措施，并以此产生新的工作效益。（J）1（难）85、辩证思维法又可以称为矛盾思维法。（J）1（易）86、观察由观察者、观察对象、和观察时间三个要素构成。（X）1（中）87、工作创新是指在工作岗位上，应用创新思维，激发工作的新思路、新方法和新措施，并以此产生新的工作效益。（J）1（中）88、观察技巧主要有重复观察、动态观察、静态观察三种。（义）1（中）89、发现问题的能力是指能够发现和提出问题并解答问题的能力。（J）1（易）90、一般系统决策按照发现问题、确定目标、分析评估、拟定方案、方案选择、试验证实和方案实施的步骤进行。（X）1（难）.操作能力通常分为普通操作能力和专业技术操作能力。（X）1（难）TOC\o"1-5"\h\z.决策能力是指决定行动的策略或确定工作的方法。（J）1（易）.在灭火救援工作中常用的创新方法有，系统分析法、联想法、类比法、移植法、组合法等。（J）1（易）94、系统分析具有分散性、最佳性、综合性、模型化、动态性等特点。（X）1（难）95、联想法是指从一个概念想到另一个概念，从一种方法想到另一种方法，或从一种形象想到另一种形象的心理过程。（J）1（中）96、系统决策能力是创新过程的重要基础。（X）（中）125、应急救援类型分（D）类。4易A.5B.6C.7D.826、无人员伤亡或被困的应急救援属于（A）应急救援。4易A.一级B.二级C.三级D.四级27、在短时间内难以排除的少量危险化学品泄漏事故属于（B）应急救援。4中A.一级B.二级C.三级D.四级28、较大规模公共突发事件和自然灾害事故属于（C）应急救援。4易A.一级B.二级C.三级D.四级29、到场后现场指挥员认为三级应急救援到场力量不能控制的灾情属于（D）应急救援。4易A.一级B.二级C.三级D.四级30、风力在（D）以上、冰冻严寒等恶劣气候条件下发生的火警，火警应自动升高一级。3易31、火警共分为（C）级。3易A3B4C5D632、等级调派方案应由集中受理火警的（C）统一制定。3易A大队、消防救援站B支队、大队C总队、支队D总队、大队33、四级火警用（D）表示。3易A绿色B黄色C红色D橙色34、应急救援共有（C）级。4易35、二级应急救援用（C）表示。4易A蓝色B红色C黄色D紫色36、12.对参战力量较少、无人员伤亡、经济损失较小的一般灭火救援战斗，可以组织参战指战员以讲评的形式进行（A）。3中A.简要战评B.专题战评C.集中战评D.其他战评37、对参战力量较多、灾害规模及经济损失较大、造成人员伤亡和有研讨价值或者上级要求战评的灭火救援战斗，应当组织（B）。3中A.简要战评B.专题战评C.集中战评D.其他战评38、对在短时间内连续扑救和处置的较大灾害事故，无法逐一进行专题战评的，可以择机进行（C）。3中A.简要战评B.专题战评C.集中战评D.其他战评39、凡涉及两个以上消防救援站力量参加战斗的，大队或者支队应当组织（B）。3易A.简要战评B.专题战评C.集中战评D.其他战评40、凡涉及三个以上消防救援站或者两个以上大队力量参加的战斗，支队必须组织（B）。3易A.简要战评A.简要战评B.专题战评C.集中战评D.其他战评41、战斗经过包括从接警到（D）的全部活动。3易A.A.车辆出动B.车辆到场A.车辆出动B.A.车辆出动B.车辆到场C.火灾扑灭D.战斗结束42、灭火救援战评主要有（B）战评形式。3易B3种C2种D1种43、战评总结报告包括概况、43、战评总结报告包括概况、（A）、经验教训三部分内容，以及相应的图标和图形说明。3易A战斗经过B战斗结束C战斗安排D战斗部署44、灭火救援战评工作应遵循”发扬明主、实事求是、每战一评、（C）”的原则。3易A上评二级B下评一级C上评一级D下评三级45、培训是针对岗位职务和工作的具体要求，向受训人员灌输达到相应等级要求必备的（A）和训练其掌握相应的实操技能。1中A理论知识B业务知识C工作需要D业务理论46、消防救援队伍是一个（C）的队伍，作为这个团队的每名成员应该具备大局意识、协作精神和服务精神，团队的生存和发展取决于成员之间的协作。3中A灭火救援任务比较繁重B高度统一C高度集中、组织严密D战斗力强大47、战评前准备主要包括：基本情况、（A）、图表、影像资料、灾害现场复原、多媒体课件。3易A测量统计B现场情况C处置情况D伤亡情况48、培训大纲通常的格式为（D）①标题；②培训对象；③培训目标；知识培训目标；技能培训目标；④培训总课时数；⑤培训内容；⑥教学方案表；⑦附录。1中A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥⑦C.①④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦.在（A）中应阐明培训计划完成后，参训人员应该能达到的目标。