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PAGEPAGE1大学公共英语阅读教学技巧探讨随着全球化的发展，英语已经成为一种广泛的国际语言，因此，英语的学习也变得越来越重要。在大学公共英语教学中，阅读教学是一个重要的环节。本文将探讨大学公共英语阅读教学技巧。一、激发学生的兴趣学生在阅读过程中能够保持一定的兴趣是阅读教学的重要前提。为了激发学生的兴趣，可以采取以下措施：1.选择主题丰富、生动有趣的文本；2.采用多种形式的教学，如使用多媒体等；3.鼓励学生参加相关活动，如外出采访、主持读书会等。以上措施可以提高学生的参与度和阅读兴趣，使得学生更加积极地学习英语阅读。二、建立有效的教学模式对于英语阅读教学，建立一个有效的教学模式是至关重要的。教师可以采用以下模式：1.导入↔预习在教学中，教师可以首先导入主题，提出问题，鼓励学生思考，让学生进入到文本阅读的状态中。其次，教师可以让学生预习一些与主题相关的内容，以便更好地理解和掌握文本内容。2.速读↔细读在教学中，教师可以引导学生进行速读和细读。学生可以先进行整体的速读，掌握文本的大意和主要内容，然后再进行深入的阅读，细节把握，了解得更加详细。3.词汇↔语法在阅读教学中，词汇和语法都是非常重要的。在授课过程中，可以引导学生根据文本进行词汇和语法的学习，帮助学生在阅读过程中更好地理解和掌握文章的内容。三、注重实践操作阅读教学不仅要注重理论知识的传授，更要注重学生的实践操作能力。教师可以通过以下措施提高学生的实践操作能力：1.组织阅读讨论和分享会，帮助学生加强对文章内容的理解和思考。2.融入相关的英文阅读材料，如英文小说、时事论坛、学术刊物等。3.安排任务，让学生根据阅读材料撰写文章，从而增强学生的写作能力。以上措施可以有效提高学生的实践操作能力，也有助于提高学生的英语水平。四、提供反馈和评估在阅读教学结束后，教师需要提供反馈和评估，让学生得到进一步的检验和提高。教师可以采用以下方式：1.针对学生的阅读表现，进行个人反馈和评估。2.对学生的写作进行评估，对学生进行指导和建议。3.让学生分享阅读体会和心得，进行合作互助。以上措施可以帮助教师更好地了解学生的阅读表现，帮助学生全面提高阅读能力。总之，通过本文的介绍，我们了解到了大学公共英语阅读教学技巧。要提高学生的英语阅读能力，需要教师采取多种方式，如激发学生兴趣、建

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