初中语文-《安塞腰鼓》教学课件设计

人教版语文七年级下册安塞腰鼓安塞腰鼓

刘成章安塞腰鼓简介

安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。

刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的《安塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。

——刘锡庆《我读刘成章》享受朗读朗读感受鼓势

一群茂腾腾的后生。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

朗读感受鼓势

温馨提示：1-4段：较慢，沉稳、有力。表演前蓄积力量。5—27段：较快，高昂、激越。表演中欢快火爆。28—30段：较慢，舒缓、轻柔。表演后场面寂静。

朗读感受鼓势

请你找出文中反复出现，感情最炽烈、音调最高亢的句子。

好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

好一个安塞腰鼓！

好一个安塞腰鼓！

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！安塞腰鼓之劲

表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！精读品味鼓韵

刘成章将“安塞腰鼓”的力与美推向了极致。那么作者是怎样将其酣畅淋漓地表现出来的？读出本文排比句的丰富与精彩大声读起来

幻灯片22

幻灯片23

幻灯片24词与词排比；句与句排比；段与段排比。层层在递进；比喻巧运用；虚实更相生。好一个《安塞腰鼓》的排比啊！背景介绍

《安塞腰鼓》写于1986年。当时的刘成章面对祖国改革开放后蒸蒸日上的情况，抑制不住内心的激动，他感悟到“安塞腰鼓”不仅是这块古老的黄土地的文化，而且已成为中华民族坚毅不屈、蓬勃向上的精神象征。于是，他用“安塞腰鼓”来传达对生命的热烈讴歌，对民族魂魄的诗性礼赞！歌颂了后生们的

！歌颂了黄土地的

！歌颂了中华民族的

！歌颂了生命中奔腾的力量！精读品味鼓韵歌颂了后生们的阳刚之美！歌颂了黄土地的厚重坚实！歌颂了中华民族的坚毅不屈！歌颂了生命中奔腾的力量！精读品味鼓韵演读感悟鼓魂

声情并茂读腰鼓读出力量与生命之美(23)（女领）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

(24)（合）好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

(25)（男领）愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

(26)（男领）愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

(27)（合）愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

(28)（师）当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

(29)简直像来到另一个星球。

(30)耳畔是一声渺远的鸡啼。布置作业

1.选择你喜欢的段落尝试背诵。

2.写作练笔：请你模仿文中排比的修辞，写一段文字描摹一个场面。

3.探究作业：以陕北文化为主题制作一张手抄报。

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓！

交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

原句：一捶起来就发