实验室管理制度

中学化学试验室治理制度化学是一门以试验为根底的自然科学。中学化学试验室,是进展化学试验教学，高治理技能，才能发挥化学试验教学在整个自然科学教学中的作用。一、健全试验规章制度，确保试验教学顺当开展。可行的规章制度，保证明验仪器完好，药品能用、够用，有备用品，试验材料充分⑥试验教学治理制度；⑦试验预备，记录和仪器修理制度；⑧安全防护制度和学生试验守则等九项。共分成三类：第一类是对学生试验的规定，如④、⑧、⑨三项；其次类是对任课教师的规定，如第⑥、⑧项；第三类是对试验教师的规定，如第①、②、⑦、⑧四项。试验室规章制度执行的难点是出借制度、赔偿制度和应在日常工作中留意：①相互沟通，取得任课教师的重视和支持。准时制订分组试验打算，做好学生损坏仪器的登记，试验后仪器的清理及药品的复位工作。②身体不好时等等。)二、化学仪器和药品的科学治理(一)化学仪器的存放、治理和洗涤。1、仪器的存放和治理仪器的存放，可以从试验教学的需要动身，以安全和取用便利为原则。内，以便下次做同一个试验时使用，省时、便利。分组试验使用的仪器，可将一存放。2、常用仪器的洗涤和枯燥。1．仪器的洗涤。性。因此，仪器的洗涤是试验室工作中的一个重要环节。油污和有机物。针对这些状况，可以分别承受以下方法进展洗涤：质脱落下来。②用去污粉或合成洗涤剂刷洗 由于去污粉中含有碳酸钠，它和合成洗涤剂一样都能够除去仪器上的油污经过去污粉或合成洗涤剂洗刷过的仪器要多自来水冲洗，以除去附着在仪器上的白土、细沙或洗涤剂。③用特地配制的洗液处理有些仪器象滴定管、移液管、漏斗管颈等，假设粘附的纤维会留在器壁上沾污仪器。精灯煮沸约2分钟，红色铜迹很快从试管壁上脱落下来，再用清水洗净即可。其璃外表弱腐蚀，致使集中在玻璃浅外表的铜自行脱落。2、仪器的枯燥急用时用烤干法和有机溶剂枯燥法。将管口朝下，赶尽水气。②晾干洗净的仪器可放置在枯燥处自然晾干。影响仪器的周密度。可以加一些易挥发的有机溶剂(最常用的是酒精或酒精与丙酮按体积1：1的混合物)到已洗净的仪器中去，倾斜并转动仪器，使器壁上的水发而枯燥(二)化学药品的存放和治理然储存，做到科学，安全，取用便利。1、一般试剂的存放和治理。一般化学药品可按物质的分类规律，将有机物、无物可按单赝、氧化物、酸、碱、盐(盐类较多时，可以依据酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐o)、指示剂和其它的挨次存放在仪器橱的上窗，其余同层。2、易变质试剂的存放相应的措施妥然保存。一般有以下几种保存方法：密封保存 硝酸、盐酸)，以及低沸点有机物(如乙醚、甲醛、丙酮、四氯化碳、乙醇、氯仿、苯)，易升华的碘晶体，必需严密紧盖塞子，且不要和氨水放在一起。此外，易吸湿药品(氢氧化钠、无水醋酸钠、无水氯化钙、无水酒精、浓硫酸、氧化钙)、易风化药品(明矾、绿矾、碳酸纳晶体)、易氧化药品(硫酸亚铁)和易碳酸化药品(氢氧化钠、氧化镁、氧化钙)也都要密封紧盖。保存在特别的溶剂中.白磷在空气中能自燃且有毒应保存在盛水的塑料瓶中，则应保存在煤油中。都应与酸、醇、氧化剂隔离。分别存放中底面铺砂的安全橱的毒品和易爆品窗内。用棕色瓶盛放和按放在阴凉处 光照和受热易变质的药品，如浓硝酸硝酸银、氯化汞、双氧水、氯仿和甲醛等，都要用棕色瓶盛装，并存放在阴凉处。3、危急药品的储存丙酮、苯、乙酸乙酯；易燃固体有红磷、硫磺、镁带和萘；强氧化剂有氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾和重铬酸钾；毒品有铅盐、汞盐和钡盐等重金属盐类和白磷。危急品储存时，应留意以下几点：①易燃液体、易燃固体应与氧化剂、酸类、易爆炸试剂隔开存放；②强氧化剂应与复原剂、有机物、易燃物、酸类隔开存放。全部关规定。(三)常用试剂的配制的需要。1000毫升)、3N〔1201000；氨水0.5N〔33.7911：4；5001N(901000PH1.51%3%5%指示剂的配法：石蕊试液：取10克石蕊，溶于500毫升水中，静置2小时后过滤。在滤液中加30095%10001190%的乙醇中即可。的试剂。三、化学试验室的安全措施防。1、防火措施：①试验室内必需预备适当的消防器材，如沙箱、铁铲、皮管和灭火器。源，置阴凉处。③试验室内不能乱丢烟蒂和火柴梗，养成良好的安全操作习惯。度不能调得过高，以免熔化的石腊漏入恒温箱的底板，引起火灾。2、中毒预防措施②剧毒药品必需专柜加锁存放，两人以上共同保管。③严禁口尝试剂，严禁直接用鼻子对着瓶口吸气。放在室外排空。⑤严禁食具和仪器相互代用，离开试验室前要认真洗手。⑥严禁在试验时吸烟或饮水吃食3、机械损伤、烧伤和烫伤的预防或地上时，要随时认真清理干净。回储瓶中，散落碎片必需马上处理好。③试验室内应常备一个急救箱，里面放常用急救药品(红药水、碘酒、饱和碳酸10%的高锰酸钾溶液)。四、试验教学的治理。一个系统的综合工程，涉及面广，难度较大。认真排出每一试验的周次。分组试验打算最好在开学一周内完成。⑵制订选购打算。依据任课教师的分组试验打算，制订好一学期的选购打算，交任务的顺当完成。1，试验预备。准时告知任课教师。2，试验治理。①分组试验的治理：a，将分组试验的药品和配套仪器专橱存放，集中治理理；b个班级的学生试验环境良好，缩短了整理的时间，提高了试验的质量，养成了良好的试验习贯，等试验都可以作肯定的改进：⑶试验的预备和治理②演示试验的治理为提高演示试验的质量可以从以下几个方面对其进展治理： a.药品治理。准时配制演示试剂，更改不能用试剂，依据试验教学需要配尚无的试剂。留心演示试验预备和预演过程中存在的药品质量问题准时记录向仪器站反响供来年再单位提意见加以改进如(CaO)氧化钙与水反响后温度上升慢而且少、锌粒的纯度太高反响缓慢，产气量少等。b的试验需要屡次，甚至多年的反复争论(例如：木炭复原氧化铜、晶体的制备等试验就分别花去了十年和三年的时间)，才能获得较抱负的效果。象较明显。c.自制教具，增加可见度，努力提高试验教学质量。法使全班同学都看清楚，就得自制一个教具，例如例像装置、水电解投影器等，20这一试验，用量筒、大小不同的试管进展试验，就连试验者都看不清楚，又怎能使学生看清呢?改用自制的酒精和水混合试验器试验，就可看到混合前后相差1五、正确处理好与任课教师的关系六、试验室的帐册治理损单，把不慎损坏和日久