北师大版八年级生物上册 先天性行为和后天学习行为 教学

先天性行为和后天学习行为第16章动物的行为

说它像鸡不是鸡尾巴长长拖到地花花绿绿真美丽猜猜它是谁最爱炫耀啥本事你猜我猜大家猜

孔雀开屏快乐劳动嗡嗡唱后腿携带小箩筐百花园里我最忙猜猜我是谁正在忙活啥像猫不是猫性情躁烈暴常披黄皮袄猜猜我是谁为了争做王我会出啥招蜜蜂采蜜老虎打斗

分析行为

探究行为走近行为辨识行为

总结行为

回顾行为动物的行为牛吃草雄蛙鼓起鸣囊发出声音走近行为

捕食行为蛇捕食小鸟熊捕食鱼走近行为1234繁殖行为6

走近行为雷鸟在不同季节羽毛不同，羽毛与周围环境相似动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。走近行为动物受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。在动物园里我们经常能看到各种小动物的精彩表演，这些小动物是生来就会表演节目的吗？走近行为

涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？自主阅读P20页实验1，小组合作完成探究实验和后面的讨论。

探究行为自主学习：探究涡虫的行为

探究的一般过程：1、提出问题：2、作出假设：3、制定计划：4、实施计划：5、分析实验现象：6、得出结论：

探究行为自主学习：探究涡虫的行为1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速地送入试管中。涡虫实验一

探究行为2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口。3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管B端。AB

探究行为4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。AB

探究行为AB涡虫在试管A端停留的时间与在试管B端停留的时间差不多，时间几乎相等。实验结果

探究行为AB再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管B端的光。观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。

探究行为AB涡虫在试管B端比在试管A端停留的时间长些。实验结果涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。

探究行为舒展收缩伸长收缩1.2.3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩涡虫实验二

探究行为

探究行为小组讨论：探究涡虫的行为（1）涡虫的行为实验1中，设计者对“涡虫为什么生活在石块下面”作出的假设是什么？（2）实验1中实验者的控制因素是什么？你能预测实验1的结果吗？（3）实验2中，步骤(1)和步骤(4）涡虫的行为中对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？涡虫喜欢生活在黑暗的环境光涡虫喜欢生活在黑暗的环境，在B端停留更长步骤1涡虫在强光下伸展身体是一种本能。步骤4在强光刺激下收缩身体是后天学习行为。一、先天性行为动物生来就会的，通过遗传、自然选择进化而来的，是本能行为。二、后天学习行为：出生后逐渐学习和通过生活经验形成的行为，是在变化的环境中学习来的，是为了适应不同环境的行为。

总结行为蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。继续分析一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶继续分析黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉继续分析类型先天性行为后天学习行为形成

获得途径

适应特征进化趋势先天性行为和后天学习行为的区别天生就有的本能行为适应相对稳定的环境无脊椎动物行为的主要方式出生后学习得到的行为适应多变复杂的环境动物越高等，学习能力越强，学习行为越发达

总结行为由体内遗传物质决定和控制通过学习、尝试、生活经验等逐渐形成。先天性行为后天学习行为老马识途动物表演蚂蚁搬家孔雀开屏大燕南飞狗辨主客鱼类洄游公鸡打鸣

辨识行为1、下列各项中，属于先天性行为的是（）

A、马戏团里的狮子表演节目B、老鼠打洞

C、飞鸽传书D、狗辨主客2、下列几种动物中，属于学习行为的是（）

A、

野鸭迁徙B、蜘蛛结网C、蜜蜂采蜜D、老马识途3、动物具有学习行为，其意义是（）

A、便于找到食物B、能够逃避敌害C、便于找到配偶D、能够适应复杂的环境4、按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是（）

A、小猫→蚯蚓→人→黑猩猩B、蚯蚓→小猫→人→黑猩猩C、小猫→蚯蚓→黑猩猩→人D、蚯蚓→小猫→黑猩猩→人回顾行为

回顾行为BDDD5、一名出生不久的婴孩，由于身体患病，母亲抱他到医院治疗，当护士把针扎到他身上时，孩子哭了起来；当第二次到医院时，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，当听到妈妈说要把自己送到医院的时候，就哭了起来。

请思考：

孩子第一次哭泣是

行为，第二次哭泣是

行为，第三次哭泣是

行为。

回顾行为先天性后天学习后天学习整理和绘制动物行为的概念图，第二节内容继续整理和完善。概括提炼伸长收缩1.4.在光照下舒展身体？思考1.为什么步骤1涡虫2.为什么步骤4涡虫在光照下却收缩身体？

探究行为伸长收缩1.2.步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在电击时收缩身体，是生来就会的先天性行为。解析：

探究行为伸长接着收缩3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩光紧接着电击解析：步骤4是涡虫在步骤3多次“光照-电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。

探究行为再见！第1节

先天性行为和后天学习行为

在动物园里我们经常能看到各种小动物的精彩表演，这些小动物是生来就会表演节目的吗？动物的行为牛吃草雄蛙鼓起鸣囊发出声音动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。雷鸟在不同季节羽毛不同，羽毛与周围环境相似包括动物的一切动作和状态动物行为：思考：

小鱼长大属不属于动物的行为？

动物的行为食指动物在内外刺激下产生的活动表现，而动物的生长、遗传、变异、食物的消化和吸收，物质通过血液循环的运输等是动物的生理过程。动物行为的意义：是对环境的适应，也是自身活动的一种调节，有利于动物个体的生存和种族的延续。动物行为的分类涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，是无脊椎扁形动物。在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速地送入试管中。涡虫实验一2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管B端。AB4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。ABAB涡虫在试管A端停留的时间与在试管B端停留的时间差不多，时间几乎相等。实验结果AB5.再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管B端的光。观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。AB涡虫在试管B端比在试管A端停留的时间长些。实验结果涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。舒展收缩伸长收缩1.2.3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩涡虫实验二伸长收缩1.4.在光照下舒展身体？思考1.为什么步骤1涡虫2.为什么步骤4涡虫在光照下却收缩身体？伸长收缩1.2.步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在电击时收缩身体，是生来就会的先天性行为。解析：伸长接着收缩3.将步骤3重复100次4.第101次只有光收缩光紧接着电击解析：步骤4是涡虫在步骤3多次“光照-电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。先天性行为：如果一个动物的行为是对一个特定刺激所做出的反应，而且出生后第一次碰到就能做出这种反应，通常把这种行为看成是先天性的，也叫做本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的，可以遗传给下一代。蜘蛛结网鸟类孵卵老鼠打洞后天学习行为：学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。这种通过学习获得的行为，叫做后天学习行为。蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉类型先天性行为后天学习行为形成

适应特征

进化趋势先天性行为和后天学习行为的