10.1统计调查(2)导学案

10.1统计调查(2)一、教学目标;1、知道普查(全面调查)、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念2、明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。二、导学过程;1、思考：如果要对某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？为什么？2、什么叫做抽样调查？_____________________________3、抽样调查中，总体指：___________________个体指：_______________________样本指：________________________样本容量指：_______________________________4、抽样的注意事项：①抽样调查要具有_________性和__________性，即样本容量要恰当。②抽取的样本要有随机性③一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。5、抽样调查和全面调查各有什么优点？6、如何判断用哪种方法进行调查？三、巩固提升1、以下调查中适合做普查的是()A.值日老师调查各班学生的出勤情况B.调查长江水的污染情况C.调查某种钢笔的使用情况D.中央电视台调查某节目的收视率2、学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了5名进行分析,在这个问题中,总体是________________________,个体是__________________,样本是_______________________,样本的容量是_____．3、为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计.(1)小明的调查是抽样调查吗?________________(2)如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本和样本容量.解:总体：_____________________个体：____________________样本：___________________样本容量：_________________(3)这个调查的结果能较好地反映总体的情况吗?如果不能,请说明理由.理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________________.4、某班级要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动,现按下面的办法抽取:把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上,把纸片混放在一个盒子里,充分搅拌后,随意抽取3张,按照纸片上所写的名字选取3名同学,你觉得上面抽取过程是简单随机抽样吗?为什么?答:__________________理由:______________________________________________________________________________________________________________________.四、课后作业:5、为了了解某厂台冰箱的质量,把这台冰箱编上序号,然后用抽签的方法抽取台.这种抽样方法是_________________,这种抽样方法________代表性(填“具有”或“不具有”).6、.在下列调查中,①了解一批灯泡的使用寿命；②了解某池塘鱼的产量；③调查某一地区合资企业的数量；④调查全国中学生的环保意识；⑤审查某篇文章中的错别字数,其中适合普查的有__,适合抽样调查的有___________.7、要调查下面几个问题,你觉得应该做全面调查还是抽样调查?(1)了解全班同学每周体育锻炼的时间.答:_________(2)调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准.答:____________(3)鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯折次数.答:_________