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利用例证法，要把握好选例、叙例和议例三个环节。复习回顾：第1页第1页

欧立希为了创造一个新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，始终试验了606次，才取得了成功，制出了以试验次数命名新药606。存在问题：没有论点和分析第2页第2页

欧立希为了创造一个新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，始终试验了606次，才取得了成功，制出了以试验次数命名新药606。可见，坚持就是胜利。存在问题：议论文=论点+事例（只叙不议）论点：坚持就能赢得胜利第3页第3页

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学会议例

第4页第4页学习目的1.归纳总结出议例惯用几种办法。2.各种办法在议例时应注意什么问题。3.利用所归纳办法，完毕议论文事实论据分析。第5页第5页例1：要取得成功,必须靠自己。一支箭直射而出，超越了冲向长空老鹰。回望身后老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰仍然在天际翱翔。箭为何会跌落地上？鹰又为何能够长期地翱翔？由于箭依托是半晌外力，而鹰凭借是本身努力。因此，要取得成功,必须靠自己自立自强。一、探因分析法

示例第6页第6页例2：母爱力量是伟大。在雅安地震中，一位母亲冒着楼板掉落危险，为救在厕所中被砸儿子，用身体顶起上百斤重预制板，救出了被困儿子。一个柔弱女人为何能扛起她本身无法承受之重呢？这就是母爱力量啊！由于它,一个柔弱母亲为救子女不顾性命，由于它,一个母亲瞬间拥有足够强大力量面对危险。一、探因分析法

示例第7页第7页

例3、

人贵有自知之明。

邹忌妻、妾和客出于私心，异口同声地必定邹忌比美丽城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。

为何邹忌能透过妻、妾和客交口称赞表象发觉问题本质呢？由于他时刻保持着清醒头脑，有自知之明。第8页第8页

含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。沿着"为何"这条思绪，探求事例本源，发觉其本质，使内容逐步深化。关键：找准因果关系，将原因与观点相应起来。标志性词语：为何……是由于……；之因此……是由于……；正由于如此……因此……一、探因分析法：只摆现象材料追原因

第9页第9页观点：用自立自强去收获精彩人生

小试牛刀年感动中国人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚嫩肩膀承担起生活重负。从读高中开始，他把没有血缘关系妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

参考示例：洪战辉为何能成为感动中国人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹一片天。由于自立自强，他感动了万千国人。由于自立自强，他收获了自己精彩人生。标志性词语：为何……是由于……、之因此……是由于……、正由于如此……因此…

第10页第10页观点：语言，有时是化解误会良药。

小试牛刀

它使许多误会得以消除，使不少心灵隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如偏见，他负荆请罪，最后与相如成刎颈之交。

标志性词语：为何……是由于……、之因此……是由于……、正由于如此……因此……第11页第11页观点：语言，有时是化解误会良药。

小试牛刀它使许多误会得以消除，使不少心灵隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如偏见，他负荆请罪，最后与相如成刎颈之交。正是由于相如那句掷地有声话化成了一座桥梁，使两位大臣心得到了沟通，使廉颇理解到蔺相如崇高人格，化解了误会。（广东优秀作文《语言，架起沟通桥梁》）第12页第12页例1、没有规矩,

不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是由于他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，屡屡告捷，那是由于他有严明军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是由于制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切能够团结力量，于是日伪不得不缴械投降

。以往凡有所成就人和集体，无不严于律法，以成文要求来约束。由于他们知道在绝对自由之下惰性将急剧膨胀，只有在适当管束之下，人才干发挥出潜在能量，做出一些有益事情。因果分析法叙议结合第13页第13页观点：磨难，能历练人生。为何小试牛刀贝多芬双耳失聪，却能在这样磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵,那是由于他

；司马迁遭受腐刑，却能在这样耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是由于他

；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用具风行中国体育用具市场。那是由于他

；磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。第14页第14页观点：磨难，能够历练人生，绽放光彩

贝多芬双耳失聪，却能在这样磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵，那是由于他在磨难中学会了不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是由于他在磨难中树立了坚定如山信念，练就了刚毅如铁意志，才干于诽谤讥嘲中坚持自己志向，突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己事业，让李宁牌系列运动用具风行中国体育用具市场，那是由于在磨难中知道了承受失败，不为失败所吓倒，才在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只但是是人生路上一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

第15页第15页

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）二、假设分析法

第16页第16页假设分析法：已有结论材料问假如

含义：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点成立。

思绪：反面假设→结果展示→正面强调关键：围绕论点反面假设，在对比中强调论点。

标志性词语：假如……那、假如……那么、倘若……就、试想……那么第17页第17页赤壁兵败，曹操北逃，华容是必经之处。诸葛亮明知关羽和曹操有旧情，却偏让他去华容道堵截曹操，完全是碍于关羽与刘备弟兄之情。还说“留这人情与云长做，亦是美事”。街亭是蜀军粮道，战略地位举足轻重，诸葛亮却派了“徒有虚名”庸才马谡去扼守，就由于马谡善于谈论兵法，曾有用攻心战征服孟获提议，很受诸葛亮器重，再加上两人“义同弟兄”，因此察看不出马谡浮夸品性。假如当初诸葛亮不顾及关羽与刘备弟兄情面，派其它可靠将领去拦守华容道，那么，也许会擒拿曹操；假如诸葛亮不顾及个人与马谡感情，秉公办事，无论马谡如何拍胸脯，下确保，不适当就不用，那么就有也许避免失街亭悲剧。

二、假设分析法任人唯贤，不可感情用事第18页第18页观点：立志有助于成才

小试牛刀王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最后练就一手俊秀飘逸字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之主线没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那么他绝不也许有这样坚强意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么主要呀！标志性词语：假如……那、假如……那么、倘若……就、试想……那么、假如不是……第19页第19页第20页第20页第21页第21页因果、假设两种办法结合把民之忧乐放在心上人，人们永远铭记他。彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在所不惜。为民担忧，百姓称颂。由于彭元帅含有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”美德，因此他能写出名垂史册“万言书“。假如彭德怀没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”美德，他就不会冒着丢官甚至杀头危险送上“万言书”，而成为人们所敬佩，所思念英雄。示例第22页第22页论点：踏实勤练，方能成功。例1：曹雪芹悼红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石老人印章遒劲功底是从前不分昼夜千刻万磨练就；蒙娜丽莎微笑背后有达芬奇幼时画鸡蛋刻苦……大凡拥有极高艺术造诣人，其出神入化表现力皆来自于踏实功底。因此，能够说，艺术殿堂精美纹饰是用踏实雕刻成。

三、归纳分析法

示例第23页第23页

归纳分析法：列举事实材料找共性

含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们共同点，扣在要证实论点上。

思绪：归纳共性→揭示观点

关键：一句话概括多个论据；找出多个论据共同点，揭示其规律。标志性词语：因此......由此看来......第24页第24页

论点：贫困也是一笔财富。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……

这些历史名人都饱受贫苦困扰，也正是幼时贫困激发了他们斗志，使他们更积极地去改变现实状况，最后成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕是丧失挣脱贫穷信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？三、归纳分析法

第25页第25页观点：靠奋斗冲破“埋没”压力。小试牛刀古今中外，许多取得了重大成就人，诸多都遭受过“埋没”命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员平凡角色。但他没有气馁，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，天天在做好营业工作后，抓紧一分一秒时间，昼夜不断，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名数学家。为何他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？由于他们不甘心忍受被“埋没”命运；无论在如何不利情况下，他们始终没有丧失向上勇气和力量；他们坚信：不失千里之志千里马，终有奋蹄腾飞日子。因此，他们在“埋没”情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，第26页第26页

议论文论据分析

小结

一个原则：紧扣论点三种办法:

只摆现象材料－－追原因

→探因分析法

已有结论材料－－问假如

→假设分析法

列举事实材料－－找共性

→归纳分析法第27页第27页综合练习请选取以上任意一个或几种办法评析事例[论点：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必定造成失败。]

燕国寿陵少年觉得赵人走路好看，便远行到邯郸来学步。但他盲目模仿，既学不到好步伐，还忘掉了自己本来步伐，落得最后只好爬回燕国下场。

东施羡慕西施美丽，觉得她举手投足尽态极妍，连捂胸皱眉神态都惹人怜爱，便学习她姿态，照搬她举止动作；可她终归不是西施，她学来动作不但使本来就不美丽自己更难看，更成为了做作典型。第28页第28页

倘使燕国寿陵少年能在学步之时，融入自己步伐特点，在借鉴同时取长补短走出自己一步，形成独特步伐特点，也许他就不至于爬回赵国了；假若东施能充足结识本身特点，发挥本身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一个新形式“美”代表，使欣赏她人在她石榴裙下拜倒。因此，一味模仿只会让人失去个性，失去自我，失去未来；一个人要想有所作为，开拓出一片新天地，就不能一味模仿，应学会在借鉴中创新。第29页第29页综合练习论点：练好基本功是成功之本。世界上没有完全相同蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同角度去看，其形态也有很大区分。只有把画蛋基本功练好了，才干画出更加好画。”达．芬奇老师谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很主要。因为达．芬奇从师阶段培养了扎实画画基础，他以后成为了欧洲文艺复兴时期卓越画家。第30页第30页试想，他没有扎实绘画基本功，不能从不同角度观测到同一对象细微差异，不能发觉创作对象伴随光影、色调改变而改变，不能认识到“世界上是没有完全相同鸡蛋”，他能创作出被誉为世界画坛一绝《蒙娜丽莎》吗？那“神秘微笑”决不可能是信手就能抹出来。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋故事给予人们深刻教育意义所在。第31页第31页3、论点：恒心是成功之本。德国著名医生欧立希连续试验606次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌新药——新砷凡纳明。

我真佩服欧立希这种持之以恒精神、锲而不舍心劲，606次啊，需要多么大恒心和毅力。假如他在第一次试验失败后便偃旗息鼓，这种新药岂能问世？假如他在605次试验失败之后，鸣金收兵，也同样没有这种新药造福人类。因此，