《最苦与最乐》市优质课参赛课件

最苦与最乐

梁启超1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明确作者观点。

2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。学习目标

梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。维新派代表人物广东新会人，出生地主家庭。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。跳读课文，找出文章中心论点1、哪几个自然段论什么最苦？2、哪几个自然段论什么最乐？3、第4、5段主要写了什么？得出结论：人生要勇予负责，不能逃避责任默读课文，找出文章运用的论证方法论证方法：举例论证：对比论证：负责任之苦与贫困老死之苦道理论证:古语，俗语，名言比喻论证:便像是有几千斤重担子压在肩头答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼小组合作，说说文章中论证方法的作用1、举例论证：举……（概括事例）具体有力的论证了……观点。2、道理论证：引用……论证……的观点，使论证更有说服力。3、对比论证：将……和……加以比较，突出论证了……观点。4、比喻论证：将……比作……，生动形象的论证了……观点，浅显易懂。

知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……拓展延伸1.请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。拓展延伸①培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。③培养学习的责任感。2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。①作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？②那他认为人生最苦的事是什么？③a、为什么说贫困不苦？b、为什么说失意不苦？c、为什么老、死也不算最苦呢？1最苦

贫——知足

失意——安分

老死——达观身上背着一种未了的责任。良心受责备没处逃躲分论点1

第一段：分论点的提出第1自然段用了什么修辞手法？有何作用？

设问，排比，比喻。贫、困、老、死当作人生最大的痛苦，这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。①负（没有尽到）责任具体表现在哪些方面呢？④由此，作者都得出了什么结论？作者认为人生最苦的事是——未了责任②作者又是怎样将责任给推广的？运用了什么修辞？2③未尽责任的后果是什么？良心受责备个人家庭、社会、国家、自己承诺未办欠钱未还恩惠未报得罪人未赔礼对人、对事、对自己应尽的责任一日未尽，一日受苦；一生未尽，一生受苦。第二段作为辅论进一步指出负责任的种种情况.和由此产生的痛苦状态①作者认为人生什么事最“乐”？②作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？[用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可谓不可言喻。]③在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是？

处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。3最乐尽责任是人生最大的快乐（分论点2）古语俗语孔子从苦中得来的乐才算真乐第三段：分论点2的提出作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。孔子——无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。论乐作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。

有关句子：

天下事从苦中得来的乐才算真乐。

人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。快乐之权，操之在己。论乐找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。4孟子——君子有终身之忧

含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。担责任曾子——任重而道远

含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。曾子——死而后已，不亦远乎含义：一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗？

证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。引用名言的作用：担责任担责任作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?

因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。未尽责任，丢开不管尽了责任，努力完成了责任，再无负担这段写什么？“人不应该逃避责任。”

因为责任是无法避免的。最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？“卸却”责任指___________________________“解除”责任指___________________________责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。5当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？勇于负责不能逃避责任是逃避不了的尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。负责任是人生最大的痛苦（分论点1）尽责任是人生最大的快乐（分论点2）人生当勇于负责，而不能逃避责任（结论）1.贫老失意死不是最苦。2.最大的痛苦是负了未了的责任。3.负责任情况及痛苦状态。引用论证：古语、俗语、比喻论证对比论证当勇于负责不能逃避中心论点举例论证全文结构合作探究文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?最乐——1、责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。2、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。最苦——想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。论证方法：比喻论证、道理论证、对比论证等。句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。合作探究2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?论证方法：举例论证：对比论证：负责任之苦与贫困老死之苦引用论证:古语，俗语，名言比喻论证:便像是有几千斤重担子压在肩头答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼有怎样的好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，显得通俗易懂。

3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用?好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。修辞手法：排比、设问、反问等。合作探究语言风格严密、流畅、亲切、简洁1、语言严密：“凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的……”作用（语言当务求严密，以防读者找到漏洞，质疑论点。）2、语言流畅：第一段排比设问。第二段排比举例作用（排比是形成文章流畅气势的重要方法）3、语言亲切：多处问答。语气词高度概括概括性强：“海阔天空，心安理得”展敛有度：贫、失意、老、死贫病老死引用：孟子的话（含义丰富）语言简洁最苦与最乐人生最苦的事是责任未了（1、2）只有勇于承担责任，才能获得快乐（5）指出责任的范畴及责任未尽的痛苦程度（2）人生最快乐的事是责任完了（3、4）阐述苦乐与责任之间的关系（3）举圣贤豪杰、仁人志士、的例子（4）为什么是最苦的事，因为受良心责备，无处逃躲（1）分说总说最苦的事未尽责任尽了责任最乐的事勇担责任，快乐无限分论点一分论点二中心论点发出呼吁板书设计最大的痛苦——未能尽责最大的快乐——尽到责任苦与乐的关系——有苦才有乐最苦与最乐正反对比举例论证引用论证铭记责任鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”