高考专题复习：议论文主体段写作指导

在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。——张志公（语言学家，教育家）层层解构，句句精析，段段丰富——议论文主体段落的写作指导一、学习目标1、分析总结议论文主体段落的写作章法。2、片段练习，提升议论文主体段落的写作能力。3、提升对素材的运用能力。二、自主学习1、完成复习案中“知识链接”部分的自学。【标准议论文主体段常见写作顺序】观点句+阐释句+事例句+分析句+结论句。（观点、解释、举材、分析、结论）三、合作探究简要分析复习案中四个段落中存在的问题，并完成对应段落的修改。（一个大组对应一个段落。）材料一：一个人的优秀并不能代表整个班的优秀，小事可以自己解决，大事需要借他人之人来完成。国家的发展需要力量，我们应该齐心协力，共同进退，为国家献个人的力量。个人的力量是有限的，但众人的力量却是无限的。身为高中生的我们，应毫不退缩的迈向自己的理想，刻苦奋进，为国家未来贡献一份力量。（某同学《行己之事，利国之景》第二段）存在问题：议论空洞乏味，缺少必要的事实来支撑。材料二：上学的时候，在课上我都是听着老师讲的。也跟着老师的“路”走了。跟其他同学一样，但我不知道的是其他同学不仅上课专心听着老师讲，跟着老师的思路走，在课余时间他们也在努力的刷题和做作业。而我就只在上课的时候专心听老师讲，跟着老师的思路走。我认为象这样努力应该是可以考得很好了，但理想很丰满，现实很骨感......（某同学《解决问题需要付出》第三段）存在问题：叙述代替论证，文本不清晰。材料三：少年兴则国兴，我们所站立的地方是中国，我们怎样，中国便怎样。整整十六年，徐梦桃用自己的行动，获得了花样滑雪的大满冠，......羽生结弦，一位来自日本的花样溜冰运动员，用自己的实力赢得了中国人民的尊重，或许你不了解他，但你一定也听说过他，一次次的挑战自己，使自己成为那个值得尊重的人。......(某同学《少年之身承国志》第二段）存在问题：材料与观点不相符。材料四：推己及人，华坪女子高中校长张桂梅便是如此。她想起自己读书的艰辛并且了解了当地女孩们的现状，毅然决然地创办了免费供女孩读书的高中学校。这个过程十分艰难，她每天不停地办证，找人要申请，终于功夫不负有心人，她在经历了自己的努力后成功解决了山区女孩没有书读的这个问题。在她身上我看到了坚持不懈，不怕困难，全心全意为他人着想的美好品质。（某同学《修自身之性情行天下之大道》第三段）存在问题：论点不明确；缺少相应分析句，论点与论据生硬放在一起。小结：议论文主体段常见问题1、论点不清晰不明确；2、材料与论点不相符，素材出错或杜撰；3、议论空洞乏味，缺少必要的事实支撑；4、叙述代替论证文体不清晰；......四、精析拓展1、议论文主体段落五步法观点句，段首，开门见山，观点明确

阐释句，引用名句对观点进行论证

材料句，简要陈述，紧扣观点。分析句，分析说理。结论局，照应开头，重申论点。2、题目再现1、墨子的学生问杨竹：“如果拔你身上的一根汗毛，能使天下人得到好处，你干不干？”杨朱说：“天下人的问题，决不是拔一根汗毛所能解决得了的。”2、《礼记》：“大道之行也，天下为公。”3、林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”1、答非所问，一毛不拔，重己，为我。2、在大道施行的时候，天下是人们所共有的。3、只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲避。立意：个人利益与国家、社会大义之间的关系处理构建和谐美好的社会，造福家国，服务民生，我必有为。相关素材课内：1、写下“问苍茫大地，谁主沉浮”的毛泽东；2、《无衣》中“与子同仇”的士兵；3、《喜看稻菽千重浪》中的袁隆平；4、《苏武传》：牧羊十九载，护国一丹心。......课外：黄文秀陈清泉张桂梅杨宁沈忠芳南仁东陈祥榕

张定宇......五、训练检测1、请结合议论文主体段五步法和以上的材料，完成以下段落的补写。天下兴亡，匹夫有责。（观点句）____________________(阐释句）陈清泉幼年经历的动荡时局，让他认识到，有国才有家，所以当祖国召唤时，他毅然选择了回国，投身于新能源汽车的研究中，让中国实现了弯道超车，成就了中国新能源汽车今日的令世界惊叹的爆发式增长。（事例句1）如果陈清泉没有家国情怀，没有把国家发展作为自己的责任所在，也就不会毅然决然的回国，取得今日的成就。（分析句1）___________________________________（事例句2），____（分析句2）天下兴亡，匹夫有责，是使命，也是担当，是激励我们奋进的磅礴力量。（结论句）五十年代，美国最先进的U2高空侦察机，大摇大摆的侵入我国领空搜集情报时，怀揣一颗一颗爱国之心，沈忠芳勇敢地挺身而出，投身于导弹研究，屡次失败，屡次重头再来，终于研发出了我国的第一款地空导弹“红旗一号”，让U2再也不敢踏进中国领空半步。（事例句2），如果沈忠芳没有家国情怀，不担起兴亡之责，他就不可能一次次失败后，一次次能重头再来，直到研发出了导弹。（分析句2）2、请用五步法对下面的段落进行修改。

天下为任，必先苟利国家生死。关注国家利益，将国家利益放在第一位，时刻为国着想，为国家争光，努力拼搏，为国家发展贡献力量。青年应着眼于当下努力奋斗，拼搏不懈，为国家发展贡献智慧和力量，这是每个青年的责任，是身担国家复强之任的青年的责任。任重而道远，每当国家灭亡之际，抗日青年，爱国青年会挺起胸膛，迎击挑战。以国家兴盛为目标，奥运健儿奔跑于赛道之上，挥洒青春的汗水，为国家争光。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”青年要以国家为归宿，努力拼搏奋斗，勇闯天涯，在所不辞，只为国家兴盛安康，社会和谐美满，人民幸福和睦。（某同学《视天下为己任，青年任重道远》第4段）天下为任，必先国家之利。【观点句】曹植诗云：“闲居非吾志，甘心赴国忧”，将国家利益放在第一位，时刻为国着想，为国家争光，努力拼搏，为国家发展贡献力量。【阐释句】奔涌在街头上的五四青年，他们不甘国家受辱，为争取国家的权益，哪怕有可能喋血在街头也在所不惜。如果他们只想着自己的生命和利益，而选择视而不见甚至躲避在家，就没有当时人民百姓的觉醒，没有中国光明的今天。【事例句+分析句1】

奥运健儿始终将国家荣誉悬挂心间，他们在领奖台上的辉煌是日复一日辛苦练习而换来的，练习的过程中，