2019年初中德育处工作总结

2019年初中德育处工作总结本学期学校德育工作紧紧围绕“提高学生思想道德素质，规范学生日常行为”这个主题，加强了对学生的行为规范教育、心理健康教育、法治教育和社会主义初级阶段的国情教育，培养了学生的心理健康意识、法治意识和国情意识。加强德育日常管理，认真落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进了学生文明习惯的养成；积极开展丰富多彩的德育活动，对学生进行爱国立志、诚实守信、敬老助老、遵纪守法、文明礼貌、“八荣八耻”、知恩感恩等主题教育，培养学生的爱国情操、集体意识、艰苦奋斗精神、助人为乐的生活态度。一、积极开展生动活泼、学生喜爱的德育活动，让学生在活动中展示才华，体验成功，素质得到发展。1、德育处结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，在全校大力倡导“学会做人，从礼仪开始”，开展“践行规范，从我做起”、“我为队旗添荣光”、“为实现祖国现代化发奋读书”等主题教育活动。通过新生入学教育、国旗下讲话、校班会活动、知识竞赛、常规评比、校运动会、表扬鼓励、道德实践等有效途径，组织学生学习和践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《xx初中学生一日常规》等，不断促进学生提高道德认知水平，养成良好的文明行为习惯。德育处对每周的国旗下讲话、校班会课作出统筹安排。根据不同年级学生特点开展有针对性的主题教育活动，做到月月有主题，周周有内容。同时，德育处加强了对学生干部的培训工作，帮助学生干部自主开展班级主题教育活动，使学生干部在活动中增长才干，得到锻炼，也为班主任工作增添助手。2、积极组织“XX中国zxx初中和xx中学友好学校缔结活动”。为了促进中韩两国文化的交流，促进两国初中学生的互相了解与沟通、增进友谊，同时也进一步促进学校教育的国际化进程，我校于5月5日至6日开展了XX中国zxx初中和xx中学友好学校缔结活动。5月5日下午，在这桃红柳绿，莺歌燕舞的春天，学校迎来了远方的贵客——由申诚校长率领的韩国首尔市仁寿中学师生访问团。下午3:15学校在xx区连元会堂举行了隆重的友好学校缔结签约仪式。z市教育局、z市教育管理中心、z市xx区委、z市xx区人大、z市xx区政协、z市xx区政府、z市xx区教育局的领导、xx中学、z市xx高级中学的领导出席了签约仪式。在签约仪式上校长z、韩国首尔仁寿中学校长z先生先后致辞。z市xx区副区长z女士代表区政府讲话。随后，两国学生的欢歌艳舞把签约仪式推向高潮。我校银杏艺术团51名成员的精彩节目，充分展示了学校传统的艺术特色教育成果，同时也标志着我校国际交流与合作迈出了重要一步。仪式结束后，德育处还安排来自xx中学的40名中学生住进我校20名学生的家中，让他们亲身感受和体验了一次中国的文化。5月6日上午8：30，韩国首尔仁寿中学访问团，带着xx初中领导、老师、学生和家长的情谊离开了中国。中国xx初中和xx中学缔结友好学校活动获得完满成功。3、以体验教育为基本途径，积极组织实施初二年级的社会实践活动。本次社会实践活动内容主要有：科考参观、急救培训、消防演练、心理拓展训练和野餐联欢等。龙头渚社会实践基地为让我们能顺利的开展这次活动做了精心的准备和安排。我们组织本次活动，旨在为学生提供了一个广阔的平台，让他们接触实际，了解社会，学会生活。通过活动，培养他们的集体主义精神、艰苦朴素的作风、坚忍不拔的意志，个人生活的自理能力，提高综合素质。各班在本次活动中充分展示出自己的团队精神、文明礼貌、安全守纪、创新能力、环保意识等靓丽风采。正如初二（11）班许越同学说的那样：“在本次活动中，我发现了我们班在平时没有表现出来的集体主义精神。”“通过本次活动，我明白了：人的一生中会遇到许多困难与挫折，在困难面前，单靠自己是不够的，我们要与朋友们团结一心，才能战胜困难，体验成功的喜悦。”积极开展学生喜闻乐见的活动，让学生在活动中去积极体验，自觉接受成功教育，是现代学校德育所必须做的。4、积极组建女子少年军校，组织军校训练，荣获优秀组织奖。为了迎接在z召开的XX年度全国少年军校示范校年会，德育处接受了少年女子军校的组建和培训工作。积极参与青少年国防教育经验的总结交流工作，培养学生的爱国主义、集体主义精神，锻炼意志品质，全面提高学生的素质，增强学生的国防意识，为国防教育服务。我们的训练工作得到了8721武警部队的支持，他们派出优秀的官兵前来指挥训练。我们的训练工作得到了市、区领导的关怀，学校领导亲自过问，亲临指导。在11月23日的全国少年军校示范校年会开幕式上，我校受阅方队荣获优秀组织奖。5、继续重视校园文化建设。充分挖掘校园文化资源，增强校园文化内涵，组织艺术特长学生，为美化校园献艺献能。德育处成功举办了XX年校园文化艺术节。本届艺术节，为期一个月，有十四个项目的比赛或表演。有132名学生参加了文艺节目的演出，分初一、初二、初三三个专场，演出规模是近几年来最大的一次，涌现出一批优秀节目。有136名学生分别获得八个个人项目的奖励。有29个班级获得了72个团体项目奖励。初一（12）班获得6个集体项目奖励，是全校获得奖项最多的班级。德育处定期编辑更新学校宣传橱窗。充分发挥校园广播、电视、电子屏、学习园地等育人功能。校园广播办出我校特色，为师生所喜爱。校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。二、创新德育工作机制，整合德育工作力量。1、进一步完善了教职员工全员参与的德育工作机制，建立和健全校内德育网络，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面，全面落实“教书育人、管理育人、服务育人”的要求。积极开展党员教师“帮困助学”工作，指导学生学会做人、学会学习。积极实施《见习班主任工作条例》，整合校内德育力量。2、积极构建学校、家庭、社区、武警支队四位一体的德育网络和工作平台，开展共建、共管、共育活动。本学期德育处把争创优秀家长学校列为工作重点。完善了家长学校各项制度。修订了《家长学校工作制度》、《家长学校教学工作制度》和《家校联系制度》，并做到制度上墙。本学期针对不同年级学生的不同特点，选择针对性的专题，分年级开设家庭教育讲座。培训家长3600余人次，家长参与率达96%。德育处还出版了两期“家长学校园地”，向家长宣传现代家庭教育理念，帮助学生家长树立科学的育儿观念，掌握科学的家庭教育方法。本学期家长学校，组织了初一、初二、初三年级对家长的“教育开放日活动”。邀请家长来学校听课，了解学校的教育教学情况，召开部分家长座谈会，听取家长对学校工作的意见和要求。教育开放日活动，成了学校与家庭联系的桥梁和纽带，促进了家校沟通和理解。在12月份的优秀家长学校验收工作中，认真总结成功经验，反思工作中的不足，及时整改，使家长学校工作上了新的台阶，得到检查验收领导的好评。本学期德育处在党支部、校长室的领导下，积极开展军（警）校共建活动，为学校的精神文明建设增添亮丽的风景线。学校与8721武警支队签订军校共建协议，利用春节、建军节到支队慰问。八月底，学校邀请8721武警官兵来学校，组织新生开展为期三天的军训活动。在军训过程中，要求学生有积极的心态，有服从命令听指挥意识，有勇争一流的精神。鼓励学生积极进取，使军训成为人生新的起点。军训加强了学生的组织纪律性，培养了吃苦耐劳、坚韧顽强的品质。本学期德育处与xx交警一中队建立共建关系。聘请中队叶明伟为校外辅导员，并在安全教育活动中，邀请叶警官来学校作国旗下讲话，对全校师生进行交通法规的宣传教育。本学期德育处与学前街派出所协同开展对学生的安全教育、法制教育。派出所在学校成立了“校园警务室”，设立了xx警方提示板，派出民警对学生进行法制教育报告。3、开展心理健康教育活动，创建合格心理咨询室。成立了心理健康教育工作领导小组和工作小组。建立了学生心理咨询室和工作小组心理咨询值班制度。积极开展对学生的心理疏导工作。德育处设立了“学生异常行为的心理测量和疏导”课题研究小组，完成了对新生的心理档案建档工作，开展了对部分学生的心理健康测量工作，并进行分析研究，提出下一阶段学生心理健康教育工作的措施。共青团、少先队成立了“心语社”，开展了中学生心理健康知识学习的小报竞赛，开展了学生心理问题的调查活动，使“心语社”学生懂得了健康的真正含义，以及如何排解心理障碍，为全面开展心理健康教育工作培养了学生骨干。为争创优秀心理咨询室奠定了良好的基础。4、学校调整了团队主要干部，进一步强化团、队的作用。团队工作以“正气、朝气、锐气、大气”的工作作风和“投入求充实，奉献求快乐，创新求发展”的工作精神，积极开展丰富多彩的活动。本学期团队工作的主要成绩：健全团队组织机构、积极发挥组织优势，通过团队活动、校园广播、校园电视台、团校团课、团队管理等对学生进行爱国立志、诚实守信、敬老助老、遵纪守法、文明礼貌、“八荣八耻”、知恩感恩等主题教育。同时，积极开展教工团活动，加强了对教工团员的思想引导，并与工会开展“青年教师技能大赛”。团委引导教工团员立足本职岗位，增强服务意识，勇于探索，争创一流。学校教工团支部被授予了“行知式青年教师集体”的光荣称号。三、切实加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的班主任队伍。本学期建立了班主任学习制度，每两周组织一次班主任学习。组织班主任学习《班主任》杂志上的优秀文章，学习全国优秀班主任工作经验。XX年暑假，德育处在马山组织了班主任工作培训班。内容有：班主任工作经验交流，班主任工作条例、见习班主任工作条例的学习与讨论、听取了市教研中心专家的报告。班主任老师的学习与培训活动，提高了班主任的理论水平和工作艺术，促进了班主任老师认真履行工作职责，积极开展德育工作，不断提高工作实效。积极实施“见习班主任工程”、“青蓝工程”，德育处为12个班级配备了见习班主任，让新教师有切实的班主任工作锻炼岗位和机会。通过优秀班主任的言传身教、青年班主任工作技能竞赛、班主任德育论文评比等多种活动，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平，为培养一批班主任工作新秀铺平了道路。实施见习班主任工作制度，加强了班主任工作的力度，促进了学校德育管理的科学化、效能化。坚持班主任工作例会制度。两周一次班主任工作例会，是为了更好的发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，