统编版语文六年级下册《语文园地二》教学课件

六年级语文下册部编版语文园地二学习任务一交流平台交流平台

同学们，阅读名著，有一个最核心的任务，那就是——分析人物形象。回忆一下，在本单元，或者在之前学习的名著中你认识了哪些鲜明的人物形象？汤姆·索亚——热爱自由、喜欢冒险桑娜——善良、勇敢武松——性格豪爽、武艺高强诸葛亮——足智多谋、神机妙算……交流平台

读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。自由读“交流平台”，想一想：你读懂了什么？交流平台我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！交流平台每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。交流平台听其言、观其行、察其色。认识人物，从人物的语言、动作、神态入手。交流平台文学作品中的人物形象往往不是一个面，而是多面的。我们在阅读的时候不能一叶障目，不见泰山。学习了《两茎灯草》，我们都知道严监生是一个吝啬鬼。但是如果通读《儒林外史》就会知道他还有慷慨与不乏人情的一面。我们要立体、多元地评价文学人物。学习任务二词句段运用词句段运用★镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。★过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。★住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。“泪水如雨，洒了一地”用比喻和夸张的修辞手法,写出了村里的人们看到两个得救的孩子喜极而泣的情景，写出了人们激动的心情。词句段运用★镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。★过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。★住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。“眨眼就到了”运用夸张的修辞手法，写出了春节即将到来人们激动的心情，用“眨眼”写出了时间过得飞快，春节瞬间就要到来。词句段运用★镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。★过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。★住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。用“发疯”一词夸张地表达了八儿内心十分喜悦的心情。

在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征的修辞方法。强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。词句段运用词句段运用饿安静厚盼望喜欢

从上面的词语中选择一两个词语，发挥想象，仿写句子。词句段运用他饿得眼睛都要发绿光了。班级里安静得落针可闻。他总是犯错误，脸皮厚得像城墙。网上订的新书还没到，他盼望得简直是望眼欲穿了。她特别喜欢吃糖，恨不得每顿饭都是糖做的。词句段运用请大家观察表格，看看这三个《汤姆·索亚历险记》的不同译本中的一段话，说说你更喜欢哪一个？它们有何异同？这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明、陈海庆这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松这是小镇经历过的最激动人心的一夜。想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时词句段运用句段内容相同，但译者不同、表达方式不同。翻译外国文学应力求信、达、雅。忠实于原文谓信，文辞畅达谓达，有文采谓雅。学习任务三日积月累走进作品《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。集结中国从古到今的各种格言、谚语，内容广泛、语句通顺，读来朗朗上口，传诵至今。读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。自主学习这几句民间谚语是什么意思？理解意思读书须用意，一字值千金。读书时应该下苦功夫，书中的每个字都价值千金。莫道君行早，更有早行人。别说你出发的早，还有比你更早的人。听君一席话，胜读十年书。与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读很多年的书。理解意思路遥知马力，日久见人心。

路途遥远，才可以知道马脚力的高低；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。近水知鱼性，近山识鸟音。临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。拓展积累美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。知己知彼，将心比心。相逢满天下，知心能几人？责人之心责己，恕己之心恕人。一年之计在于春，一日之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。

同学们，今天这节课，这节课我们主要学习了夸张的修辞手法以及作用，学习了不同语言的表达的巧妙之处，理解并积累了《增广贤文》里的许多谚语、俗语。语文是不断积累的，在我们以后的语文学习中，一定要多积累、多对比、多运用，才能够灵活巧妙地表达自己的意思。课堂小结

根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.完成分层作业单。2.背诵日积月累。自主作业学好语文，快乐成长！语文园地二

本组课文让我们跟随外国文学名著的脚步，发现了更广阔的世界。哪篇课文让你印象最深刻呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。《鲁滨逊漂流记》（节选）由《鲁滨逊漂流记》这部名著的梗概和节选两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容，节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。

《骑鹅旅行记》（节选）主要讲的是男孩变成小狐仙之后，在向院子里的小动物们求助后被指责，最后被雄鹅带着飞向天空的事，告诉我们要与人为善的道理。

《汤姆·索亚历险记》（节选）主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，表现了汤姆·索亚的勇于探险、坚强勇敢的精神品质。

读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。

我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊!

每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。········过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。···········盼望饿安静喜欢厚·示例：饿今天中午没有吃饭，现在我饿得能吞下一头大象。安静教室里安静极了，似乎能听到同学们的呼吸声和心跳声组合成的交响曲。加点部分都运用了夸张的手法下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。

这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者:俞东明、陈海庆

这是小镇经历过的最激动人心的一夜。

想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。

译者:成时

这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。

想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

译者:张友松示例：我最喜欢的是第一种翻译，第一种翻译符合我们平常的用语习惯，语句也通顺一些。而且第一种翻译中的第一个句子运用了“前所未有”和“最”两个词语，起到了突出强调作用；第一个句子运用了夸张的手法，使得整个句子更生动，语言更优美。◎读书须用意，一字值千金。◎莫道君行早，更有早行人。◎听君一席话，胜读十年书。◎路遥知马力，日久见人心。◎近水知鱼性，近山识鸟音。◎读书须用意，一字值千金。

句意：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。告诫我们读书时需要用心，要勤学苦练。◎莫道君行早，更有早行人。

句意：别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。◎听君一席话，胜读十年书。

句意：与对方交谈