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文档简介

快乐宝贝

跟随音乐做律动,说一说你的感受!听完这首歌大家开心吗?同学们都是快乐的宝贝,今天老师送给你们一首快乐的歌曲,一起去看看吧!CONTENTS感受歌曲细节处理歌曲学唱欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲范唱1.听完这首歌你有什么感受呢?也可以将你的感受用动作表示出来。听起来很开心,很快乐……2.这首歌有什么特点呢?这首歌曲不仅有唱的地方,而且还有说的地方,一唱一和……细节处理掌握歌曲节奏从老师出示的歌谱中你还可以发现什么呢?第1、2小节与第3、4小节的节奏完全相同你能写出第1、2小节与第3、4小节的节奏吗?X()()

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试着打打节拍吧!学习歌曲,掌握歌曲的演唱歌曲学唱范唱伴奏同学们唱的真棒,这首歌曲如果要是加上同学们编创的舞蹈动作,边唱边跳一定会更快乐,那接下来,就让我们开动脑筋,为歌曲配上舞蹈动作吧!分小组进行讨论编创,五分钟后展示成果。范唱退出同学们,今天的学习快乐吗?老师希望你们保持着现在的快乐状态做一个永远开心快乐的宝贝!快乐的doremi

doremi导入请同学们听一听:老师弹的是哪几个音?请唱一唱。学唱歌曲请同学们听一听,歌曲中演唱了什么内容?学唱歌曲老师演唱歌曲,学生接唱歌曲中的doremi。学唱歌曲请同学们手打节拍、用“”口读歌曲节奏,注意休止符、附点节奏和切分节奏。

快乐的doremi学唱歌曲请同学们手打节拍,按歌曲节奏读歌词,注意吐字、咬字要清晰。学唱歌曲请同学们挥拍跟琴演唱歌谱,注意5—3、5—1的音准,以及休止符处的及时停顿。学唱歌曲请同学们想一想:切分音、顿音应该怎么演唱?第一组:学唱歌曲请同学们唱一唱下面两组旋律,比较一下两者在音乐表现上有何不同。第二组:学唱歌曲请同学们跟琴演唱歌谱,注意切分音和顿音要唱准确。学唱歌曲请同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词,注意口腔要打开,演唱姿势要端正。学唱歌曲请同学们仔细观察歌谱,这首歌曲的歌词与旋律之间有什么特点?学唱歌曲请同学们找出歌词中含“i”音的字,并练一练。注意口型。发“i”的口型学唱歌曲请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。发“i”的口型学唱歌曲请同学们想一想:应该用怎样的心情来演唱歌曲?学唱歌曲请同学们听一听老师的演唱,边听边用手画出旋律线。学唱歌曲请同学们跟琴填词完整演唱歌曲,注意演唱的力度要随着旋律线的起伏而变化。学唱歌曲请同学们思考:歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出小鸟清脆美妙的歌声?学唱歌曲请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部

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