大班活动教案

大班活动教案

（播放PPT6正方形：对边折·对角折；长方形：长边和长边对折·短边和短边对折·沿对角线剪开；等边三角形：对折。）

（析：幼儿在自由操作练习的过程中，迁移运用等分圆形“饼”的阅历，进一步探究、学习不同的二等分方法，同时通过相互沟通吸取他人的阅历，为下一环节找出二等分的礼物打下基础。）

三、圈出礼物，巩固认知。

1.交代要求

师：大黑和小黑给小伴侣带来了礼物

（播放PPT7，请小伴侣认真找一找，将二等分的圈出来。）

2．幼儿操作

3．集体沟通、验证。

师：哪些是二等分的礼物呢？让小熊来告知我们吧！找对了，它会送给你掌声并把它圈出来。

四、拓展阅历，找中心点。

1．验证新的分法。

师：看，这个图形是不是二等分呢？

（播放PPT8，幼儿猜想）

师：小熊是怎样推断的？哦，他想到了一个新的方法，我们来验证一下。

2．引出中心点。

师：你们认真看看这些直线交叉之后形成了什么？

集体回答。

师：这个点就叫长方形的中心点。再画一条经过中心点的直线，你们猜，它能不能将长方形二等分呢？

五、延长活动

师：每个图形都能找到中心点吗？经过中心点的任何一条直线都能将图形二等分吗？小伴侣可以动手试一试，下次把答案来告知大家。

大班活动教案14

活动目标：

1、知道玩具是多种多样的，并探究玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。

2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法，学会说“我带的玩具是——”、“我会玩——”。

3、能和同伴一起玩玩具，体验共享的乐趣。

活动预备：

各种玩具、在日常生活中幼儿已有肯定与同伴共享的阅历。

活动过程：

1、谈话导入，激发爱好。

1）、参观“玩具城”。

师：小伴侣，今日老师带你们到玩具城去玩，玩具城在办展览会呢！

2）、请幼儿说一说自己带了什么玩具，要求幼儿清楚完整地说出“我带的玩具是——”。

2、说说玩具的玩法，体验玩具的乐趣。

师：老师也带了一个玩具，你们看，皮球怎么玩呢？（拍、抛、顶）你会玩皮球吗？（要求幼儿完整的说出：我会玩皮球）

引导幼儿说出“我会开汽车”、“我会抱娃娃”、“我会搭积木”等。

3、谈话：除了这些玩具，小伴侣还玩过哪些玩具？

师：小伴侣，除了这些玩具，你们还玩过什么玩具？

总结：玩具是多种多样的，很好玩，有的是电动的玩具，有的是遥控的玩具，玩具真好玩，你们喜爱吗？

4、幼儿与同伴一起玩玩具，体验共同嬉戏的欢乐。

1）、师：小伴侣，玩具除了能自己玩，还能怎么玩？（假如有小客人来了，怎么办？）

总结：玩具不光可以自己玩，还可以和小伴侣一起玩，

2）、幼儿与同伴一起玩玩具。

师：玩具城的玩具都喜爱我们小伴侣呢，它们还要和小伴侣一起玩呢！

教学反思：活动中，我先让他们说一说自己带的什么玩具，孩子特别踊跃，兴奋与期盼写满了他们稚嫩的小脸，接着和他们一起探究玩具的玩法。由于座位的缘由，后面的很多孩子没有观察玩具的演示，这是很大的不足之处。展现了各种各样的玩具后，应赐予总结，让孩子对玩具有系统性的熟悉。爱玩是孩子的天性，为了不造成混乱，我把玩玩具这一环节放在了最终，让孩子先学后玩并有目的的玩。小班的幼儿易动，而且思维集中时间较短，所以如何吸引孩子，如何维护课堂纪律是我始终探究的问题，我也乐观向老老师请教、不断学习，加强自身的语言组织力量，提高教学水平，让每个孩子都能得到不同程度的提高。

大班活动教案15

活动目标：

1.知道洗澡的方法，养成讲卫生的习惯。

2.让幼儿喜爱上洗澡。

活动预备：

物质预备：

1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。

2.音乐《我爱洗澡》。

活动过程：

一、引导幼儿结合自身体验，分组沟通共享洗澡的阅历。

提问：小伴侣洗澡前要做哪些预备？

小伴侣怎样洗澡才能洗得洁净而且不着凉？

小伴侣洗完澡后有哪些感觉？

老师小结：

二、每组选一位幼儿在集体前模拟洗澡过程。

三、引导幼儿进行比较，从中得出合理，有序的洗澡步骤。

争论：小伴侣看到的几种不同洗澡的方法中，哪种洗澡方法最好？为什么？

小结：脱掉衣服→淋湿身体→涂沐浴露→搓洗身体→冲掉泡沫→擦干身体→穿上衣服。

四、引导幼儿分组用合理，有序的方法为玩具娃娃洗澡