文明礼仪学习心得体会3篇

文明礼仪学习心得体会3篇文明礼仪学习心得体会范文1

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的根本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满足度和美誉度，最终到达提升企业的经济效益和社会效益的目的。比方说自己对于各种礼仪的驾驭还不够，或多或少还有按着制度做，效劳看法准没错的思想。勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰辛奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣安康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴实的生活，要结交良师益友，养成安康向上的生活情趣。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应当为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为傲慢的秀丽风光，更有礼仪之邦的美称。然而秀丽风光今日仍在，美妙礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从教师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些特殊的衣服，留着时尚的发型;不知道谨慎学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的安康成长，也影响了学校的形象。孔子云已所不欲，勿施于人。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名讲文明，树新风的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表干净大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了教师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不安康的书籍和录像;生活简朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节省。

社会的全面进步不仅表达在物质的足够、技术的先进上，更须要陶冶完备的精神、高尚的人格。促进全社会成员安康人格的构建，须要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满意。这就须要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪根底上，重建新的、表达时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的礼仪之邦!

让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建立成为一流的现代化名校而不懈努力吧!文明礼仪学习心得体会范文2

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都特别重要。

礼仪就是敬重自己、敬重别人须要的仪式。礼仪所表达的不仅是个人有礼貌的简洁层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能变更的，我认为不是不能改而是你有没有信念去改，我想为了提高国民素养，每个人都应当尽心尽责，努力变更自己的不良习惯和行为。老师是学生的良好表率。我身为老师，礼仪尤为重要，孩子天性好效仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从效仿起先的。作为孩子的老师自然是他们学习的典范。

首先是老师的形象礼仪。一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为老师，首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的着装应符合身份简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求。首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净干净，另外，服装的式样做到朴实大方，协调得体。

其次是老师的举止礼仪。它包括坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等。假如老师注意了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是特别难看的。好的老师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中标准自己的言行举止，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为身教重于言教，典范的力气是无穷的。孔子曾说过：其身正不令而行，其身不正，虽令不从。身正是教书育人的先决条件，老师要求学生做到的自己必需身体力行，要求学生坚信的，自己必需坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必需做到。

再次是老师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是老师在教育活动中运用的最主要的手段。俗话说言为心声，语言的美与否，干脆关系到思想感情的表达、沟通的完备与否。老师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求老师的语言要标准纯净，精确显明，生动幽默，要擅长运用语言的力气启动学生的求知欲。老师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的根本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素养。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。修辞立其诚。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才简单使人承受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人人都有体验。

我坚信：从今以后，必须给学生树立一个良好的楷模;在不同的场合用不同的礼仪行为，让我自身良好形象影响着我身边的每一个人，我们的校内将会真正和谐融洽，社会将会变得更加和谐美妙!文明礼仪学习心得体会范文3

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史，不但缔造了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

在学习文明礼仪活动中，自己通过学习，感觉收获的许多。一些平常不被留意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。所以我认为文明礼仪是我们必需作的一件事，对我们有百利而无一害。我觉得我们在平常的工作中应真正地做到注意细微环节、追求完备，力求做好每一件事。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德标准，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风气和生活习惯的集中反映;对一个人来说，是一个人的特性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际实力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最根本素养之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今日，重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的须要：目前孩子中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。但随着社会的开展，市场经济确实立，社会对人交往实力的要求越来越高，内在素养、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘扬中华传统的须要：我国是礼仪之邦，人无礼而不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁，