高中语文文言文虚词答题技巧

第页高中语文文言文虚词答题技巧1.先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

2.具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法：

⑴虚实意识：

例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡;2久之，能以足音辨人(05高考)

第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也

⑵结构意识：

例：第一组：1所居屋第，不免霜露2所食唯苏麦盐而已3少时衣食无所(05高考)

第二组：1何如东就妻子，徐择木焉2朝野服焉3尤且择师而问焉4咸私哂其矫饰焉

第三组：1以三公之府有案吏之名宾2欲勿予，即患兵秦之来3幸先以我名告之

第四组：1吾将以身死白之2夫夷以近，则游者众(05高考)

第五组：1因谓其友曰2所谓因人成事也

⑶句位意识：

例：第一组：1其待君王乎?2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之(05高考)

第二组：1师道之不传也久矣2唐临，长安人，周内史谨孙也3臣之壮也，犹不如人

第三组：1顷之，拜受为少傅2久之，能以足音辨人

第四组：1假设素激义，能为我筹此2显者惭，杜门假设不闻者(05高考)

(4)呼应意识：

例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力焉2果为马所颠仆(04高考)

第二组：1视其沼，则浅混而污2王如知此，则无望民之多于邻国也3此则国人之最也

第三组：1假设一人有疾，即合家避之2假设入前为寿，寿毕，请以舞剑

第四组：1其所言不实2山峦为晴雪所洗(05高考)

2文言文翻译常用的技巧

1.留:

专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等,可照录不翻译。比如:陈胜自立为将军,吴广为都尉。(《陈涉世家》)将军和都尉都是官名,照录不翻译。

2.删:

删去不必须要翻译的词。比如《曹刿论战》"夫战,勇气也。'这里的"夫'为发语词,翻译时应该删去。《狼》:"肉已尽矣,而两狼之并驱如故。'这里的"之'起补足音节的作用,没有实意,应该删去。

3.补:

翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂'。翻译时在"如盘盂'前补出形容词性谓语"小'。

4.换:

翻译时应把古词换成现代词。如《观潮》:"每岁京尹出浙江亭校阅水军。'这里的"岁'应换成"年'。

5.调:

翻译时,有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的词序必须要调整。如《愚公移山》:"甚矣,汝之不惠!'可以调整为"汝之不惠甚矣'的形式。

6.选:

选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的状况比较常见,因此选用恰当的词义进行翻译,已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》:"三顾臣于草庐之中',这里的"顾'是一个多义词,有多种解释:回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、合计,在本句中用"拜访'最为恰当。

7.译:

译出实词、虚词、活用的词和通假字。如《核舟记》:"石青糁之。'这里的"糁'是名词活用为动词,翻译时必须译出。

3阅读文言文的技巧和方法

1首先，把所有课内学过的文言文读透。课内是教会同学们如何去走路，课外文言文是让同学们去跑步，没有学习走路的过程，又怎能健步如飞?何谓读透?要达到像读白话文一样明白流畅才好，词汇、句式和文章理解都要特别到位。

2其次，积存，包括虚词、实词、句式、固定搭配等。陈老师从来不建议同学们死记硬背，以上说的四个方面都要放在语境当中去理解，多读多理解，既能培养语感，又在无形当中记下来了很多文言文中"死'的知识。另外也要总结整理，尤其是高频虚词，常考用法都要去总结，可以借助我们的教辅资料哦。

3最后，课外文言文你真的读懂了吗?每次错的一塌糊涂后，同学们有没有对照着译文，逐字逐句去翻译下整篇文章，错了的题有没有记录下高频考点?陈老师希望同学们把握住每次学习课外文言文的机会，把它当作课内文言文去掌握并且时常重复复习。

4高考语文文言文如何断句

1文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。

考生给文言文断句时，常犯的一个毛病是一边看一边点断，看完了文章，断句也结束了，待回头检查时，又觉得有许多不妥之处。其实这种"一步到位'的方法是行不通的。理解内容和断句是紧紧相关联的，熟读精思，理解大意是正确断句的前提，因为读不懂就点不断，不理解就点不好。马马虎虎不行，似懂非懂不行，读一遍两遍一晃而过也不行。我们拿到一篇没有标点符号的古文，首先要通读全文，反复钻研，俗话说"书读百遍，其义自见'，遍数读多了，其意义自然就理解了。然后依据文章的内容，先断出几个大的段落或层次，把确有把握的地方断开来。

2联系全文前后看，先易后难细分辨。

给一段文章加标点，往往有易有难。我们可以在大致掌握了文章的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。这是一种先易后难的方法。比如可以依据一些显然的标志(如下面讲到的虚词、对话等)，把容易分辨的句子先断开。

另外，我们还要有全文意识，对不易断开的地方，要联系上下文的意思，认真推敲，确定在适当的地方断句。

3紧紧抓住"曰'"云'"言'，对话最易被发现。

文言文在表达人物的对话时，常常用"曰'"云'"言'等字，这为正确断句，提供了方便。碰到"曰'"云'"言'等字，我们很容易依据上下文推断出说话人以及所说的内容。如广东卷中的"史官曰'。

4常用虚词是标志，更有规律供参看。

文言文中"之乎者也'之类的虚词特别多，欧阳修的《醉翁亭记》通篇用了二十七个"也'字，几乎每句句末都用了"也'字，传为美谈。文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气，往往是明辨句读的重要标志。我们在学习中熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常处的位置有助于断句：

①句首的语气词"其、盖、唯、盍、夫、且夫、假设夫'等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句;

②句末语气词"也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已'