2022年江苏省盐城市考研政治预测试题(含答案)

2022年江苏省盐城市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.中国特色社会主义总任务是()

A.社会主义现代化B.中华民族伟大复兴C.人民共同富裕D.人的自由和全面发展

2.国家垄断资本主义的基本形式有

A.国家所有并直接经营的企业

B.国家与私人共有、合营企业

C.国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程

D.宏观调节和微观规制

3.宣扬“马克思主义过时论”的观点所犯的错误在哲学上属于：()

A.形而上学B.相对主义C.诡辩论D.绝对主义

4.

第29题建没社会主义新农村的要求是

A.生产发展B.生活富裕C.乡村文明D.村容整洁、管理民主

5.

6.中国特色的社会主义现代化道路，具有鲜明的时代内容，具体是指()

A.新型工业化道路B.信息化道路C.城镇化道路D.农业现代化道路

7.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“全部社会生活在本质上是实践的。”理由在于

A.实践是社会历史的主体B.实践是社会发展的动力C.实践构成社会生活的现实基础D.实践形成社会生活的基本领域

8.

第20题我国的商法主要包括

A.公司法B.证券法C.票据法D.保险法

9.从总体上说，中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，它们是压在中国人民头上的三座大山。但是，在不同的历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，集中反对的主要敌人不同。在国共合作的大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期，反对的主要敌人分别是（）。A.国民党新军阀、帝国主义支持下的北洋军阀、日本帝国主义、美帝国主义支持下的国民党反动派换成

B.美帝国主义支持下的国民党反动派、日本帝国主义、国民党新军阀、帝国主义支持下的北洋军阀换成

C.帝国主义支持下的北洋军阀、国民党新军阀、日本帝国主义、美帝国主义支持下的国民党反动派换成

D.日本帝国主义、美帝国主义支持下的国民党反动派、帝国主义支持下的北洋军阀、国民党新军阀

10.鸦片战争以后，西方列强野蛮人侵，封建统治腐朽无能，国家战乱不已，人民饥寒交迫，中国人民和中华民族遭受世所罕见的深重苦难。要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，就必须推翻封建专制统治，对中国社会进行根本性变革。辛亥革命的爆发，是()

A.中国社会矛盾运动的必然产物

B.中国民族资产阶级登上历史舞台的首次实践

C.当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映

D.当时中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现

二、1.单项选择题(10题)11.新民主主义向社会主义过渡的有利的国际因素是

A.战后世界社会主义运动的蓬勃兴起，苏联建设的成就及对中国的支援

B.帝国主义阵营的四分五裂

C.第三世界的崛起

D.世界各国人民争取和平民主运动高涨

12.中国特色社会主义的本质属性是

A.社会和谐B.科学发展C.民族振兴D.祖国统一

13.一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则。现阶段中国最大的实际是（）。A.生产力水平低，经济发展落后

B.人口数量多，素质不高

C.社会主义市场经济体制还不完善

D.处于并将长期处于社会主义初级阶段

14.在中国革命进程中，具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是（）。A.A.没收封建阶级的土地归农民所有

B.没收官僚资本归新民主主义国家所有

C.接收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有

D.赎买民族工商业归人民民主专政国家所有

15.历史唯物主义认为，文明是指人类所创造的()

A.社会物质财富和成果B.社会文化财富和成果C.社会一切成果和财富的总和D.社会政治文明成果

16.马克思主义认为人的本质是()。A.永恒不变的B.可随主观意志而任意改变的C.随着社会关系的变化而变化的D.随着个性的改变而改变的

17.1998年，中共中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展()。

A.讲学习、讲正气、讲政治的教育

B.讲政治、讲作风、讲文明的教育

C.讲学习、讲觉悟、讲作风的教育

D.讲思想、讲行为、讲素质的教育

18.直接经验

A.是通过读书或传授等方式获得的经验B.只是感性认识C.就是实践活动D.是亲身实践获得的认识

19.下列判断哪一个是正确的

A.主张世界是可知的哲学家必是唯物主义者

B.主张世界是可知的哲学家不一定是唯物主义者

C.唯心主义者都是可知论者

D.可知论者必是辩证论者

20.中国历史上最深刻最伟大的社会变革是()。

A.中华人民共和国的成立B.社会主义改造的完成C.中国共产党的成立D.十一届三中全会的召开

三、3.分析题(3题)21.如何理解材料5中“这是从我们中国特殊历史条件中产生出来的政策”?

22.选用问题中的某一方法，结合上述材料，说明应如何正确认识和处理构建社会主义和谐社会过程中存在的矛盾和问题。

23.根据材料3指出对待毛泽东思想的正确态度是什么?

四、5.简答题(2题)24.经济基础是如何决定上层建筑的?

25.如何正确理解社会意识的能动性?

五、3.分析题(0题)26.从改造主观世界的角度谈谈青少年怎样才能提高自己的思想道德水平?

六、单选题(0题)27.对洋务运动的下列评价中，不正确的是()。

A.客观上刺激中国资本主义的发展B.对外国经济的扩张起了一些抵制作用

C.使中国走上资本主义道路D.引进西方先进技术，培养了一批科技人才

参考答案

1.AB党的十八大报告指出：建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

2.ABCD本题考查的知识点是国家垄断资本主义的基本形式。第二次世界大战结束后至现在，国家垄断资本主义获得广泛而迅速的发展。国家垄断资本主义的主要形式有四种：一是国家所有并直接经营的企业；二是国家与私人共有、合营企业；二是国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程，包括国家向私人垄断企业订货、提供补贴等；四是宏观调节和微观规制。故正确选项是ABCD。

3.BC解析：宣扬“马克思主义过时论”的观点夸大了马克思主义真理的不确定性、相对性、变动性，否认马克思主义真理的稳定性、确定性，因此属于相对主义的错误。因此，正确选项为BC。

4.ABCD

5.ABC

6.ABCD党的十八大报告指出：坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。基于此本题全选。

7.BCD此题考查的知识点是社会生活的实践本质。社会生活在本质上是实践的，即从实践出发去理解社会生活。社会生活的实践性表现在：其以浓缩的形式包含着全部社会关系，构成社会生活的基本领域，物质生产实践是社会发展的根本动力。所以本题的正确选项是BCD。社会历史的主体是人，故选项A错误。

8.ABCD

9.C从总体上说，中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，它们是压在中国人民头上的三座大山。但是，在不同的历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，集中反对的主要敌人不同。在国共合作的大革命时期，革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀；在土地革命战争时期，革命的主要对象是国民党新军阀；在抗日战争时期，革命的主要对象是日本帝国主义；在解放战争时期，革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。因此，本题正确答案是C。

10.ACD

11.A[答案]A

[分析]战后，世界社会主义运动蓬勃发展，苏联社会主义建设的巨大成就，一系列社会主义国家的出现，形成了社会主义阵营。而资本主义国家对中国采取敌对立场，进行侵略性的封锁。中国实行“一边倒”的外交方针，形成了中国向社会主义过渡的有利国际条件。所以选择A，而排除B、C、D三个干扰项。

12.A

13.D

14.B没收官僚资本具有双重的革命性质：一方面反对官僚资本就是反对买办资本，这属于新民主主义革命的性质；另一方面反对官僚资本就是反对资产阶级，义带有社会主义革命的性质。

15.C解析：非常明确，所谓社会文明，从总体上说就是社会一切成果和财富的总和。A项是物质文明的内容；B项是精神文明的内容；D项是政治文明的内容，所以C项是正确的选项。本题没有难点，一般考生都应选对。

16.C

17.A

18.D解析：直接经验属于人的认识，是人们通过亲身实践获得的，它包括感性认识和理性认识，不能把它等同于实践活动。应选D。

19.B解析：本题考查的是唯物主义与唯心主义的对立，辩证法与形而上学的对立，可知论与不可知论的对立的关系。从哲学史上说，唯物主义者一般是可知论者，但唯心主义者则有些主张可知论，有些主张不可知论。另外，可知论者未必都是辩证论者。如果认为人的认识可以一次完成，可以获得纯粹意义上的绝对真理，则虽然坚持了可知论，却是一种形而上学的观点。据此，B为应选项，A、C、D为淘汰项。

20.B

21.这里的“政策”是指我国对资本主义工商业社会主义改造所采取的“和平赎买政策”。实施这一政策的特殊的历史条件是；第一中国的民族资产阶级是具有两面性的阶级在资产阶级民主革命时期它有革命性的一面又有妥协性的一面；在社会主义革命时期它有剥削工人阶级取得利润的一面又有拥护宪法和愿意接受社会议改造的一面。第二我国经济落后工商业不发达需要利用私营工商业有利于国计民生的积极作用以利于国民经济的恢复和发展。第三我国民族资产阶级中的大多数人具有不同程度的现代科学技术知识和管理经验实行和平改造有利于发挥这里的“政策”是指我国对资本主义工商业社会主义改造所采取的“和平赎买政策”。实施这一政策的特殊的历史条件是；第一，中国的民族资产阶级是具有两面性的阶级，在资产阶级民主革命时期，它有革命性的一面，又有妥协性的一面；在社会主义革命时期，它有剥削工人阶级取得利润的一面，又有拥护宪法和愿意接受社会议改造的一面。第二，我国经济落后，工商业不发达，需要利用私营工商业有利于国计民生的积极作用，以利于国民经济的恢复和发展。第三，我国民族资产阶级中的大多数人具有不同程度的现代科学技术知识和管理经验，实行和平改造，有利于发挥

22.矛盾的普遍性原理要求我们敢于承认矛盾、揭露矛盾坚持两分法防止片面性。构建社会主义和谐社会的过程中既要看到经济社会发展取得的巨大成绩又不能忽视存在的问题；既要在全社会树立共同理想坚持正确的价值取向又应该允许个人有不同的具体的价值选择。和而不同才能促进社会的进步。或：矛盾特殊性的原理要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。反对不管时间、地点、条件变化的简单化做法。构建社会主义和谐社会必须坚持从我国的具体国情出发反矛盾的普遍性原理，要求我们敢于承认矛盾、揭露矛盾，坚持两分法，防止片面性。构建社会主义和谐社会的过程中，既要看到经济社会发展取得的巨大成绩，又不能忽视存在的问题；既要在全社会树立共同理想，坚持正确的价值取向，又应该允许个人有不同的具体的价值选择。和而不同，才能促进社会的进步。或：矛盾特殊性的原理要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。反对不管时间、地点、条件变化的简单化做法。构建社会主义和谐社会必须坚持从我国的具体国情出发，反

23.对毛泽东思想的正确态度应当是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想把毛泽东那些正确的东西恢复起来加以贯彻执行；二要纠正毛泽东晚年的错误从反面吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想是当代中国的马克思主义是马克思主义在中国发展的新阶段。对毛泽东思想的正确态度，应当是：一要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东那些正确的东西恢复起来，加以贯彻执行；二要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；三要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。

24.经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的一对内部矛盾。在这对矛盾中经济基础是矛盾的主要方面起着决定作用；而上层建筑则是矛盾的次要方面处于被支配地位。经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下两个方面：第一经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。任何上层建筑都不是凭空建立起来的而是在一定的经济基础之上产生的。经济基础是上层建筑的物质根源上层建筑是适应经济基础的需要而产生的。一定的上层建筑是一定的经济基础的反映和表现。有什么样的经济基础就必然有什么样的上层建筑与之相适应。第二经济基础的变化决定上层建筑的变化。一定社会的经济基础不是凝固不变的而是随着生产力的发展不断变化的。当某一社会的经济基础发生某些局部变化时被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化；而当经济基础发生根本变革即旧经济基础被新经济基础代替时旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。然而在新的上层建筑代替旧的上层建筑的过程中上层建筑的各个部分并不是同时随着经济基础的变化或消灭而立即变化或消灭的而是变化或消灭得有快有慢、有早有迟。这是由上层建筑各个组成部分具有不同的特点和具有不同程度的相对独立性决定的。经济基础和上层建筑之间的矛盾，是人类社会的一对内部矛盾。在这对矛盾中，经济基础是矛盾的主要方面，起着决定作用；而上层建筑则是矛盾的次要方面，处于被支配地位。经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下两个方面：第一，经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。任何上层建筑都不是凭空建立起来的，而是在一定的经济基础之上产生的。经济基础是上层建筑的物质根源，上层建筑是适应经济基础的需要而产生的。一定的上层建筑，是一定的经济基础的反映和表现。有什么样的经济基础，就必然有什么样的上层建筑与之相适应。第二，经济基础的变化决定上层建筑的变化。一定社会的经济基础不是凝固不变的，而是随着生产力的发展不断变化的。当某一社会的经济基础发生某些局部变化时，被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化；而当经济基础发生根本变革，即旧经济基础被新经济基础代替时，旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。然而，在新的上层建筑代替旧的上层建筑的过程中，上层建筑的各个部分并不是同时随着经济基础的变化或消灭而立即变化或消灭的，而是变化或消灭得有快有慢、有早有迟。这是由上层建筑各个组成部分具有不同的特点和具有不同程度的相对独立性决定的。

25.社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握用以指导群众的实践变成群众的自觉活动就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众就是因为它反映了社会发展规律反映了人民群众的利益、愿望和要求为人民群众的革命斗争提出了任务指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响才能腐蚀群众的意志束缚群众的思想破坏群众的革命行动从而阻碍历史的进步延缓历史发展的进程。落后的或反动的社会意识在群众中的影响一旦消失它也就丧失了阻碍社会发展的作用。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用，必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握，用以指导群众的实践，变成群众的自觉活动，就会变成改造世界、推动社