【2021年】贵州省安顺市考研政治真题(含答案)

【2021年】贵州省安顺市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.2005年10月召开的中共十六届五中全会，提出了建设社会主义新农村的要求是

A.生产发展、生活宽裕B.管理科学C.管理民主D.乡风文明、村容整洁

2.中国共产党在民主革命中“保护民族工商业，发展资本主义”的依据是（）

A.生产力、商品经济落后的中国需要有一个新民主主义的资本主义发展

B.当时中国资本主义解放和发展生产力的潜力还远远没有发挥出来

C.当时资本主义发展生产对工人、农民有利

D.新民主主义国家政权能够引导和把握资本主义的发展

3.人民民主专政实质上是无产阶级专政，其主要任务是保护社会主义制度，领导和组织社会主义建设，对敌视、破坏社会主义制度的反动势力和反动分子实行专政。现阶段，人民民主专政实质上是无产阶级专政，主要表现在()

A.两者性质相同B.两者作用、职能相同C.两者主体和产生背景相同D.两者历史使命相同

4.具有鲜明中国特色的人民代表大会制度发挥的重要作用是

A.充分体现人民意志、反映人民意愿

B.保障人民权益、推进民主法制建设

C.坚持党的领导、实行一党执政

D.促进社会主义现代化建设

5.在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，这就要求我们（）。A.激发各类市场主体发展新活力B.增强创新驱动发展新动力C.构建现代产业发展新体系D.节约资源

6.在社会主义职业道德的要求中，体现出奉献社会精神的有

A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众

7.关于现实的可能和抽象的可能正确的说法有()

A.事物的发展往往是从抽象的可能转化为现实的可能，再进一步转化为现实

B.现实的可能是指尚未实现但近期可以实现的可能

C.抽象的可能是指只在抽象思维领域中才存在的可能

D.抽象可能性是指在将来必然可以实现的可能性

8.下列论断属于唯心主义观点的是

A.认为时空是为了人的方便而创造的观念B.脱离物质谈运动C.上帝创造世界D.鬼神是头脑自生的迷信

9.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为

A.矛盾双方在相互依存中得到发展

B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C.调和矛盾双方的对立

D.规定事物发展的基本趋势

10.解放战争时期土地改革对中国新民主主义革命胜利的作用体现在

A.广大农民分得土地并在政治上获得翻身以后，其政治觉悟和组织程度空前提高

B.农村生产力得到解放，工农联盟进一步巩固和加强

C.大批青壮年农民踊跃参加人民军队

D.人民解放战争获得了源源不断的人力、物力的支援

二、1.单项选择题(10题)11.“当然，物质和意识的对立，也只是在非常有限的范围内才有绝对的意义”。这里讲的“有限的围内”是指

A.物质能否为意识所正确反映B.物质和意识是否相互作用C.意识能否反作用于物质D.物质第一性和意识第二性

12.毛泽东思想形成的时代条件是（）。

A.俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代

B.1840年以后中国成为一个半殖民地半封建的社会

C.1919年以后中国革命进入新民主主义革命时期

D.1927年以后中国共产党独立担负起领导中国革命的重任

13.古埃及人相信，世界有始无终，世界原是一片混沌，经创世神的创造和整顿，世界才开始存在。印度人有两种关于创世的说法。根据梨俱吠舍的赞歌，布茹阿玛神的活动创造了世界。另一种说法出现于赞歌X129中。根据这首赞歌，在创世之初既没有非存在也没有存在。宇宙是从单一的原生物质形成的，不论这创造的第一起源是否有一定的形式，也不论其是否有意为之，它都在无极天上以其神眼操控着这个世界。这两个民族的创世说

A.都是主观唯心主义

B.都把主观精神作为唯一真实的存在和世界的本原

C.都是客观唯心主义

D.前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义

14.在1843年1月编成《海国图志》的作者是()

A.林则徐B.徐继畲C.魏源D.冯桂芬

15.商品经济的产生和存在的条件是

A.以简单再生产为特征B.以扩大再生产为特征C.科学技术的进步D.社会分工和生产资料与产品属于不同的特质利益主体所有

16.价格改革是市场发育和经济体制改革的关键，我国价格机制改革的目标是

A.建立由计划价格，浮动价格和自由价格结合的价格形成机制

B.建立与国际市场价格接轨的价格形成机制

C.建立主要由市场形成价格的机制

D.建立反映政府宏观调控政策的价格形成机制

17.在商品生产过程中，生产资料的价值是借助于生产的

A.具体劳动而增殖B.具体劳动转移到新产品中C.抽象劳动而增殖D.抽象劳动转移到新产品中

18.产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本的各个部分

A.价值周转方式的不同B.在价值增殖中的作用不同C.在资本循环中的职能不同D.所存在的物质形态不同

19.2004年11月10日，中国人民银行对外发布了《金融机构外汇存款准备金管理规定》，文件规定自2005年1月15日起金融机构外汇存款准备金率统一调整为3%。这一规定适用的范围是

A.在我国境内吸收外汇存款的各金融机构

B.在我国境内从事各种外汇投资的企业和个人

C.所有国有企业

D.我国境内的所有企业

20.驳斥不可知论最有力的论据是()。

A.物质是可以通过感觉感知的

B.人可以透过现象揭示本质

C.感性认识可以上升为理性认识

D.实践的成功可以证明人们对客体的认识是正确的

三、3.分析题(3题)21.根据材料4，并结合所学的知识，指出新民主主义社会的主要矛盾是什么?

22.结合材料回答问题：(45)

23.根据材料2回答在深化经济体制改革中如何进一步统筹人与自然的和谐发展?

四、5.简答题(2题)24.为什么认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更大?

25.实践有哪些基本形式?

五、3.分析题(0题)26.试分析马克思关于平均利润形成过程的理论及其对我国发展社会主义市场经济的启示。

六、单选题(0题)27.21.良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是()

a.有多方面的兴趣、爱好

b.对人一视同仁，富于同情心

c.意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质

d.不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心

参考答案

1.ACD中共十六届五中全会，提出了建设社会主义新农村的要求：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。ACD选项正确。

2.ABCD

3.ABD实质是无产阶级专政，相同点包括ABD选项内容。区别有很多，比如主体不同，中国历史上从来没有形成具有压倒性力量的“无产阶级”；发生的历史背景不同，在马克思那里无产阶级专政是资本主义社会和共产主义社会之间的必要阶段，在列宁那里则是同时担负了资产阶级民主革命和社会主义革命的任务，在毛泽东那里则不但包括革命，还包括了社会主义建设的整个理论。

4.ABD本题考查的知识点是人民代表大会制度的重要作用。人民代表大会制度是我国的政体。它充分体现了全国各族人民的共同利益和共同愿望，代表了人民的根本利益，使立法工作取得显著进展，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的形成，有力地推动和保障了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。

5.ABC十八大报告指出，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略扶择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式．把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，着力激发各类市场主体发展新活力，着力增强创新驱动发展新动力．着力构建现代产业发展新体系，着力培育开放型经济发展新优势。D项是干扰项，节约资源不是我国形成新的经济发展方式的着力点。因此，本题正确答案是ABC。

6.ABCDABCD四个选项的内容都体现了奉献社会的精神。

7.AB【参考解析】：现实的可能与抽象的可能是一种时间上的延续关系，一般是由抽象可能转化为现实可能再转化为现实的关系，因此现实可能性是尚未实现但近期能够成为现实的可能性；抽象可能性是指在将来条件具备时才能成为现实的可能性，而不一定必然能实现。因此，正确选项为AB。

8.ABCD

9.ABD此题考查的知识点是矛盾的同一性在事物发展中的作用。由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展；矛盾同一性使矛盾双方相互吸取对方有利于自身的因素而得到发展；矛盾双方的内在同一性规定着事物转化的可能和发展的基本趋势。ABD是矛盾同一性在事物发展中作用的表现，符合题意。矛盾调和论否认对立双方的斗争，也就否认了事物的发展；C项不合题意。所以只有ABD是正确选项。

10.ABCD四个选项都是解放战争时期土地改革对革命胜利的推进作用和意义。ABCD选项正确。

11.D解析：此题考查考生对物质和意识对立统一关系中的物质第一性、意识第二性的理解。题干是列宁对物质第一性、意识第二性，物质和意识这一最基本关系的概括。解答此题的难度在于对这段话意思的正确理解。列宁是说物质和意识是对立的、有区别的，这种对立和区别也只有在“物质第一性和意识第二性”这一有限的范围内，才具有绝对的意义，除此之外，二者的对立也是相对的。

12.A解析：毛泽东思想形成的时代条件、思想理论渊源、阶级基础和实践基础是考生必须牢记的知识点。时代条件：俄国十月革命开辟的世界无产阶级社会主义革命与民族解放运动的时代。

13.C解析：本题考查主观唯心主义和客观唯心主义的区别。主观唯心主义把主观精神(人的感觉、经验、观念、意志、心等)作为唯一真实的存在和世界的本原，客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。其荒谬之处在于它必然导致认为只有自我才是唯一存在的“唯我论”。客观唯心主义把某种脱离任何个人的精神(理、理念、宇宙精神、绝对观念等)变为独立的存在，并把它作为世界的本原和万物的创造者，其荒谬之处在于以哲学化的方式承认“宗教创世说”，其所谓的客观精神不过是上帝的别名。埃及人和印度人都提到“创世神”，是典型的客观唯心主义学说，因此C项符合题干要求。

14.C解析：魏源于1843年1月编成《海国图志》，介绍了世界其他国家的风土民情。

15.D

16.C

17.B[答案]B

[分析]这是根据“生产商品的劳动二重性”知识点的内容命的题，测验考生对具体劳动在商品生产过程中的作用的理解和掌握，有一定难度。正确选项是B，因为具体劳动是生产使用价值的劳动。随着生产资料的物质形态在生产中的改革，它的价值也就转移到新的产品中去，是在新产品中的再现。原有价值多少，转移多少，不发生价值增殖。所以，选项A、C错误。抽象劳动是形成价值的劳动，与使用价值生产无关，所以选项D也不正确。

18.C

19.A

20.D

21.建国后头三年人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余的矛盾是国内的主要的矛盾。到1952年中国内部的主要矛盾是工人阶级与民族资产阶级的矛盾。建国后头三年，人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余的矛盾是国内的主要的矛盾。到1952年，中国内部的主要矛盾是工人阶级与民族资产阶级的矛盾。

22.材料1的实质是试图拉拢其他国家联手制华乃至“挟洋自重”目的就是将南海问题国际化、复杂化最终混水摸鱼把本来不属于自己的领土据为已有。材料1的实质是试图拉拢其他国家联手制华，乃至“挟洋自重”，目的就是将南海问题国际化、复杂化，最终混水摸鱼，把本来不属于自己的领土据为已有。

23.科学发展观中极重要的一条就是要求落实到加强对自然资源的合理开发利用保护生态环境、促进人与自然的和谐发展上来。统筹人与自然和谐发展的关键在于在实现经济社会发展的同时逐步提高资源的利用效率保护人类赖以生存和发展的生态环境：以新的指标体系来衡量社会经济的发展考核各级干部；要完善市场经济体制使得各种资源的价格充分反映生态、资源和环境的真实成本让污染者、资源开发和使用者承担环境和生态破坏的损失、资源耗竭的成本从而减少资源的浪费和对生态环境的破坏等。科学发展观中极重要的一条，就是要求落实到加强对自然资源的合理开发利用，保护生态环境、促进人与自然的和谐发展上来。统筹人与自然和谐发展的关键在于在实现经济社会发展的同时，逐步提高资源的利用效率，保护人类赖以生存和发展的生态环境：以新的指标体系来衡量社会经济的发展，考核各级干部；要完善市场经济体制，使得各种资源的价格充分反映生态、资源和环境的真实成本，让污染者、资源开发和使用者承担环境和生态破坏的损失、资源耗竭的成本，从而减少资源的浪费和对生态环境的破坏等。

24.从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃；从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃这是一次意义更为重大的飞跃。因为：第一认识世界的目的是为了改造世界改造世界又需要理论指导。只有用理论去指导实践才能实现改造世界的目的。第二理性认识只有回到实践中去才能得到检验、丰富和发展。从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃；从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。因为：第一，认识世界的目的是为了改造世界，改造世界又需要理论指导。只有用理论去指导实践，才能实现改造世界的目的。第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、丰富和发展。

25.人们社会实践的内容是丰富多彩的实践的形式是多种多样的。随着社会的发展实践的内容和形式更加多样化。但归结起来实践有以下三种基本形式：第一生产实践。生产实践是处理人与自然关系的活动是最基本的实践活动。第二处理社会关系的实践。这是处理人与人之间关系的活动是为了配合生产实践所进行的活动。处理社会关系的实践活动主要表现为阶级斗争、社会革命、社会改革等。第三科学实验。这是从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。科学实验是动用实践手段把认识对象放在理想的环境中暂时撇开它的复杂联系排除各种偶然因素的干扰以便得出准确的科学知识。除了以上三种基本实践形式外还有其他一些实践形式如教育实践、医疗实践、艺术实践等等。正是各种各样不同内容和形式的实践相互补充、相互促进才使人类的社会生活具有丰富的内容和多样的形式。人们社会实践的内容是丰富多彩的，实践的形式是多种多样的。随着社会的发展，实践的内容和形式更加多样化。但归结起来，实践有以下三种基本形式：第一，生产实践。生产实践是处理人与自然关系的活动，是最基本的实践活动。第二，处理社会关系的实践。这是处理人与人之间关系的活动，是为了配合生产实践所进行的活动。处理社会关系的实践活动主要表现为阶级斗争、社会革命、社会改革等。第三，科学实验。这是从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。科学实验是动用实践手段，把认识对象放在理想的环境中，暂时撇开它的复杂联系，排除各种偶然因素的干扰，以便得出准确的科学知识。除了