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文档简介

精选教课教课方案设计[20–20学年度 学期 任教老师 xx精选教课教课方案设计 进行自主性和创建性的学习。能够让学生养成浓重的识字兴趣 三、教课目 2.会认本单元40个生字，会写17个生字， 10种基本笔划。 教课难点 五、课时分 我上学2——3时天地 1——2课 金木水火22课 日月水际：你说我 1课21 惯例教育和优秀学习习惯的养成教育 歌《上学歌》教课准备： 此刻就要努力学习，学一同随着唱。而后初步地认识语文书 （二）直接利用语文书进行导入，而后率领子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只需整体认识就行 我们又设计让孩子们充分翻看语文书，指引学生谈谈语文书上究竟有些什么？你喜爱语文书 好朋友，我们要好好的爱惜它 文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文 （三）画面上有什么人?学生 （六）请给第一幅图起个名 -------以“欢迎新同学”为主题 （一）察看后，能够请同学在教课挂图上指出每个同学民族族等 （二）教师指引精选教课教课方案设计 五、讲堂拓展 让孩子展现自己的已有知识和技术 把幼儿园和生活中的学到的都 第三课 一、讲话导入新精选教课教课方案设计画面上有什么人（5）请给第一幅图起个名 以“我是中国人”为主题精选教课教课方案设计45度角。精选教课教课方案设计你是怎么记着这些字的沟通：我们四周还有哪些地方用上了这一课的生字三、指导书写天''精选教课教课方案设计这双方面来说精选教课教课方案设计1、1ao多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师22ɑ、o、e的作用这么大，所以我们必定要学好它。今日，我们就来1.ɑ看图：小女孩在干什么？(在进行发声练习。)老师出示拼音卡片：ɑ，ɑɑ、ɑ、ɑɑɑɑ精选教课教课方案设计介绍四线格，指引察看：小朋友们，老师画的这幅图，数数有几条线。(四条。ɑ21页描红，看谁写得好。oo的发音。(教师解说、示范发音；学生练习发音。oo像什么？你是如何记着它的形的？(能够编顺口溜，能够形象记忆。指导书写：小朋友们，oe的发音。(教师解说、示范；学生模拟练习。像什么

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