新人教版二年级上册数学（新插图） 第4课时 解决问题 教学课件_第1页
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文档简介

长度单位解决问题R·二年级上册前几节课我们认识里了哪些长度单位？（厘米和米）同学们能比画一下1厘米和1米分别有多长吗？复习导入，直观体验学习单问题：想一想，生活中哪些地方用到了“厘米”？哪些地方用到了“米”？回答：复习导入，直观体验一根旗杆的高度是13厘米还是13米？你知道它的高度是多少吗？[教材P7例8]解决问题，建立表象要解决什么问题？依据米和厘米的长度单位空间观念，可以结合物体的实际长度，选用正确的长度单位。判断旗杆高13

厘米还是13米。怎样解答？1厘米这么长。旗杆不可能这么矮。

厘米在尺子上是一格，一根手指大约宽1厘米。13厘米就是13根手指并排起来的宽度，大约相当于小朋友一拃的长度。怎样解答？怎样解答？我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。怎样解答？10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。用一拃的长度和旗杆的高度比一比，显然13厘米不合适。旗杆比一个小朋友的身高高很多，相当于10个小朋友的身高，所以13米比较合适。怎样解答？解答合理吗？一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。

长28（）长1（）长60（）1.在()里填上“厘米”或“米”。厘米厘米米说说你是怎样确定()里的长度单位的？[教材P7做一做]巩固运用，强化表象（2）灯管长50厘米。

（）（3）房间高3厘米。

（）（4）字典厚6米。

（）（5）大树高8米。

（）（6）教室长10厘米。

（）（1）数学书长26米。

（）厘米√米厘米米√2.下面的长度单位对吗？把不对的改正在()里。[教材P9练习一第8题]3.圈出合适的答案。要测量的量估计比10厘米长短比1米宽窄比1米长短测量比10厘米长短比1米宽窄比1米长短○○○○○○[教材P10练习一第9题]4.谁说得对？在括号里画“√”。√√[教材P10练习一第10题]5.量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。请你提出一个数学问题并解答。[教材P10练习一第11题]61.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业一、下面的长度单位对吗？对的画“√”，把不对的长度单位改正后写在括号里。1.一根电线杆高7米。

（）2.小军比小明高3米。

（）3.电视塔高85厘米。

（）4.一节动车车厢长25米。

（）√厘米米√[

巩固练习二、把两根12厘米长的木条钉

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