对外汉语教师资格考试真题及答案

ICA国际汉语教师资格考试试卷填空题（共15分）1.“四书”包括：《大学》、《中庸》、_________、《孟子》；“五经”包括：《诗》、《书》、_______、_______、《春秋》。2.只能与齐齿呼、撮口呼相拼的声母是_______________。3.在汉字标准化工作中，“四定”指的是______、______、______、______。4.能够直接修饰形容词和心理动词的是。5.儒家经典中的“三礼”是指、、。6.汉语应用中，经常用在补语位置上的介词有。7.汉字“车”的第三笔是。（写出笔画名称）8.由趋向动词“来”和“去”做补语的句子中，若宾语是表示处所的名词，则宾语的位置一定在趋向补语“来”或者“去”的_____________。9.形容词前加副词以后再做定语修饰名词时与名词之间必须加。10.两个音节联缀成义而不能拆开的词叫。11.“赵兵吃面条，吃完了。”一句中“完”的语义指向是“12.______按照一定的规则组成独体字，______按照一定的规则组成合体13.“他喜欢哈尔滨啤酒。”中包含_____________个音节、_____________个语素、_____________个词。14.被誉为中国三大国粹的是、和。15.“一”的变调有四种：A.____，B.____，C.______，D．。（要举例）选择题（共15分）1.“儿童对第一语言的获取过程，可以使用这一术语概括。A．学习B．习得C．获得D．学得2.下列属于连动句的是。

A.你快去听听

B.屋里有粮食C.汤姆真勇敢D.他是日本人

3.属于第二语言教学“上层结构”的一项是。A．国家语言文字政策B．第二语言教学理论C．第二语言教学总体设计D．第二语言教学原则4.“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。A、结果补语B、可能补语C、时量补语D、程度补语5.“不好”中的“不”应读_________________。A.轻声B.阴平C.阳平D.去声6.“提高”这个词属于复合式合成词中的哪种类型？____________A、联合型B、偏正型C、补充型D、动宾型7.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表。A、一个词B、两个词C、三个词D、只代表音节，不代表词8.“谦虚”和“虚伪”的区别是。A、语义轻重不同B、感情色彩不同C、范围大小不同D、语体色彩不同9.汉语合成词不包括：。

A.附加式构词

B.复合式构词

C.简称式构词

D.叠音词10.“反法西斯主义者”中的语素有。A、两个B、三个C、四个D、五个11.“边疆”和“边境”的区别是。A、集体与个体的不同B、性状特征不同C、范围大小不同D、语体色彩不同12.“出门买菜”是。A、联合词组B、偏正词组C、动宾词组D、连动词组13.几个性别相同、年龄相仿的熟人说话，能听出说话人是谁，这主要是由于各人的_________。A.音高不同B.音强不同C.音长不同D.音色不同14.“你的声音太小了，我没有听出来是你。”中“出来”表示。A、从里到外

B、辨别清楚C、从无到有D、超出范围15.“安培”是。A、联绵词B、译音词C、并列式合成词D、偏正式合成词三、简答题（共20分）1、举例说明词义具有哪些性质？2、孔子提倡的“仁”的观念为何能在中华民族中产生深远影响？请举例说明在被动句中“被”与“让、叫”最明显的区别是什么？4、请举例说明“把”字句的基本特征。5、汉语拼音规定ü行的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点可以省略，但是和n、l相拼时，ü上的两点不能省略，为什么？四﹑教学分析与教学法运用（共25分）1、学习完结构助词“的、地、得”，学生起码应该掌握、、这三种结构形式。请指出下列句中“什么”的用法有何不同，分别表示哪种意思。（1）什么颐和园啊，故宫啊，长城啊，他都想去。_________________________________________________________________（2）你还想去什么地方看看吗？_________________________________________________________________（3）你喜欢去什么地方就去什么地方。_________________________________________________________________（4）他刚来北京，什么地方都想去看看。_________________________________________________________________你想去什么地方？_________________________________________________________________3、动态助词和语气助词“了”，在课堂教学中可以用句型简单地表现其不同的结构关系和意义，请分别写出“了”的三种句子形式。了1：；了2：；了3：。4、分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）我讨厌定时约会，到得早，显得太急切；到迟了，显得摆架子；准时到，似乎太拘谨；索性不去，又显得没礼貌。5、请简明地标示出时量补语在下列句型中的位置并做适当的文字提示。时量补语1：S—V—O。时量补语2：S—V—O。时量补语3：S—V—O。时量补语4：S—V—O。五、偏误分析（共25分）1﹑我经常在爸爸的书房里把书拿出来。修改：分析：2﹑这么漂亮的杯子我可恨不得用。修改：分析：3﹑老师对我们非常热情，一直到楼下送我们。修改：分析：4﹑刚才是我糊涂，现在我终于明白上来了。修改：分析：5﹑我们班拥有八个国家的同学。修改：分析：按照要求写出简要教案课文甲：开开电视，看有没有好节目。乙：（打开电视）怎么不亮？甲：插头没插上。乙：（插上插头）屋子里太亮了。拉上窗帘。甲：外边风太大，关上窗户好吗？乙：关上吧。上边这段话中重要的语法点是“V+上”，表示动作的结果或目的。你在课堂上用什么方法讲练这个语法点？写出简要教案。2011年06月国际注册汉语教师资格等级考试第一部分中国文化一、填空题（共20分）1、距今约六、七千年前，人类开始进入母系氏族社会。河南的仰韶文化和浙江的__________文化反映了母系氏族社会的面貌。【答案】；河姆渡2、历史上，元代曾实行过残酷的民族政策，当时采用的民族等级制度将全国民族划分为、色目人、汉人和南人四等。【答案】蒙人3、迄今为止，中国是全世界惟一拥有五种“世界遗产”的国家。这些遗产类别分别是自然遗产、、自然文化双重遗产、文化景观遗产和非物质文化遗产。【答案】；文化遗产4、针炙是根据中医的__________理论刺激特定穴位的治疗方法，其疗效在国际上已得到公认。【答案】经络5、世界上第一部茶叶专著是我国唐代陆羽著的《》。【答案】茶经6、司母戊鼎历来是中国国家博物馆的镇馆之宝，2011年3月26日，国家博物馆首次以新名字“”展出了这件器物。该器物是商代时期铸造的，是中国目前发现的最重的青铜器。【答案】后母戊鼎7、书画界所说的“画家”，指的是明代的徐渭，他不拘成法，随意挥洒，将中国画的笔墨趣味发挥到了极致。【答案】大写意8、10.“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”是佛教的著名偈子，其作者是禅宗的六祖__________。【答案】慧能9、金庸的武侠小说《射雕英雄传》中有“东邪、西毒、南帝、北丐、中神通”五个人物，其中“中神通”的原型就是道教历史上全真教派的创始人__________。【答案】王重阳/王喆10、是古代帝王祭礼天地的大典，从历史上看，这种活动始于秦代代，终于宋代。【答案】封禅11、美国人刘易斯喜欢中国文化，偶然在电视节目中看到中国的一件古代青铜器物，其造型极其富有想象力——一匹马仰天长啸，凌空飞奔，一只脚却踏在一只鸟上。他被这件器物打动，急于了解相关情况，遂向他的汉语老师请教。假如你是这位教师，你应告诉他，这件器物就是东汉时期的__________。【答案】马踏飞燕。12、藏传佛教有两大转世系统的称号，即“”与“班禅”。【答案】达赖13、有关中国远古时代的传说虽无考古依据，但今天已形成了某些特定的说法，例如，“人祖”指的是伏羲，而“”指的是黄帝。【答案】；人文初祖14、著名歌星周杰伦演唱过多首与中国传统文化有关的歌曲，《兰亭序》与《本草纲目》为其中代表，作为古代的作品和书籍，其作者分别是__________和李时珍。【答案】王羲之；15、谚云：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这句话涉及的“山”中，有两处世界文化遗产，即黄山和__________山。【答案】；泰16、历史上，发生了四次大规模的灭佛事件，佛教称之为四次“法难”，而史学界简要地称之为——“_________”。【答案】三武一宗17、在中日文化交流史上，“日本遣唐使”曾经留下重重的一笔，而日本使团渡海来华访问和学习发端于_________代。【答案】隋18、我国现存的王府都是清代王府，其中最完整的是北京的_________府，它曾经是奕訢与和珅的府第。【答案】恭王19、扁鹊和仓公一直是中国药王庙里供奉的鼻祖，而“药王”则是对_________的称誉。【答案】孙思邈20、.按照古代的十二地支纪时制的规定，前日夜23时到当日1时为子时，那么，当日下午的16:30应当属于_________时。【答案】申二、单项选择题（共10分）说明：第21—30题是单项选择题,每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。21、1.根据五行相生相克学说，下列说法中正确的是：【答案】DA.木生土B.土生水C.水克金D.金克木22、“金榜题名时”历来被认为是“人生四大喜事”之一，“金榜题名”指的是：【答案】DA.考中贡士B.考中秀才C.考中举人D.考中进士23、下列文物制作年代最早的是：【答案】CA.长信宫灯B.秦始皇陵铜车马C.曾侯乙编钟D.马踏飞燕（铜奔马）24、中国古代有“书圣”、“画圣”、“草圣”、“医圣”“茶圣”和“诗圣”下列各项组合包含以上全部人物的一项是：【答案】E注：跨章综合题，请坚定信念，逐项排除A.怀素、王羲之、陆羽、吴道子、孙思邈、颜真卿、张旭、李白B.刘伯刍、颜真卿、吴道子、张旭、孙思邈、怀素、张仲景、李白C.陆羽、颜真卿、张仲景、阎立本、孙思邈、王羲之、张旭、李贺D.吴道子、孙思邈、阎立本、王羲之、刘伯刍、张仲景、陆羽、白居易E.张仲景、阎立本、张旭、陆羽、吴道子、怀素、王羲之、杜甫25、清明节是中国的传统节日，其准确日期是由________确定的：【答案】DA.夏（农）历日期B.公历日期C.公历和夏（农）历日期相互参照D.节气时间26、张骞凿空、鉴真东渡、郑和下西洋这三个中外文化交流史上的重大事件分别发生于：【答案】CA.西汉、宋代、元代B.东汉、唐代、元代C.西汉、唐代、明代D.东汉、宋代、明代27、下列省级单位的名称完全是由境内两地地名合并而成的一组是：【答案】C A.安徽、重庆、福建 B.甘肃、江苏、宁夏C.安徽、福建、江苏D.重庆、甘肃、宁夏28、“民为贵，社稷次之，君为轻”，是春秋战国时期的思想家________提出的：【答案】DA.孔子B.墨子C.荀子D.孟子29、中国古人在世界音乐文化史上的有很多重要贡献，其中最重要的一项就是朱载堉提出的：【答案】CA.五音说 B.七音说 C.十二平均律理论 D.五音旋相为宫说30、著名小说《儒林外史》中，范进中举后喜极发疯。依明清科举制度，他中举时通过的考试应当是：【答案】DA.院试B.殿试C.会试D.乡试三、不定项选择题（共10分）31、下列我国民居建筑中被列入世界遗产目录的有：（）【答案】ABCDA.福建土楼B.西递民居C.开平碉楼D.宏村民居E.恭王府32、.下列历史上的太平盛世发生在唐朝的有：【答案】ACA.贞观之治B.开皇之治C.开元之治D.文景之治33、北京故宫在中轴线上的建筑分为前朝和后寝两部分，后者的主要建筑是三座宫殿，下列各项属于其中的有：【答案】ABDA.乾清宫B.交泰殿C.武英殿D.坤宁宫34、下列各项属于道教建筑的有：【答案】B注：天妃即妈祖A.雍和宫B上清宫C.白塔寺D.天妃宫35、我国历史上曾经实行过三种不同的行政区划制度，道路制即其中之一。下列朝代采用道路制的有：【答案】ABA.金代B.唐代C.隋代D.晋代36、中国佛教四大名山，对应着四大菩萨，故又称“四大菩萨道场”，其中一些已经入选世界文化遗产名录，下列各项属于这种情况的有：【答案】CD注：跨章综合题，选既是四大道场又是世界遗产的选项，弥勒菩萨不是四大菩萨，其道场在浙江奉化雪窦山A.观自在菩萨的道场B.弥勒菩萨的道场C.普贤菩萨的道场D.文殊菩萨的道场37、下列古建筑（群）已经列入世界文化遗产的有：【答案】ABCDEA.沈阳故宫B.平遥古城C.都江堰D.开平碉楼E.敦煌莫高窟38、下列人物是中国佛教史上的著名人物，其中曾经赴印度取经的有：【答案】BCDA.鉴真B.义净C.法显D.玄奘39、下列文物中，属于龙山文化时期的文物有：【答案】BDA.玉猪龙B.白陶鬶C.玉兽面纹琮D.蛋壳黑陶杯40、下列有关京剧的说法中，正确的有：【答案】BCD A.京剧是北京的地方剧种 B.京剧的行当有四类，即生、旦、净、丑 C.“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件 D.京剧中念白属于京韵准考证号四、名词解释题（共10分）准考证号说明：第41—42题是每题3分,43题4分。请对词语作出简单明了的解释。41、内圣外王【答案】儒家提倡的修养济世的人生途径（1分）。“内圣”指人的内心修养进程，“外王”指社会功用。“内圣外王”指在精神修炼、道德修养方面获得最高成就的人才最有资格为王（1分）。儒家提倡通过修身、齐家、治国、平天下的路径来实现“内圣外王”的理想。中国历代社会所推崇的理想人格基本上都按这种模式加以塑造（1分）。

姓名姓名42、海上“丝绸之路”古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，又称“陶瓷之路”。因中国丝绸、陶瓷、茶叶通过此路大量西运，故有此名（1分）。又因该路主要以南海为中心，起点主要是广州，所以又称“南海丝绸之路”（1分）。它形成于秦汉，发展于三国隋朝时期，繁荣于唐宋，转变于明清，是已知的最为古老的海上航线（1分）。43、二十四节气中国古代的对黄道的一种划分方法（1分）。古代历法依据地球围绕太阳公转的轨道所处的二十四个不同位置，把一年十二个月分成二十四节气，能反映不同月份的气温、物候和雨量变化，有利于安排农业生产（1分）。二十四节气是中国传统历法的必要内容。二十四节气分别为：（2分，少1个扣一分）立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。得分评卷人第二部分现代汉语得分评卷人一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题，并把答案写在相应的横线上，每空1分。1、普通话中，只能充当韵尾的辅音是。ng2、“云朵”的语音形式中包含了5个音素。3、根据六书理论，“刃”这个字的造字法是。指示4、根据《简化字总表》（1986），“醜”简化为。丑5、从词的内部构造来看，“检查”属于式合成词。并列6、从翻译方式来看，“霓虹灯”属于音译兼意译外来词。7、“谁都不可能两次踏进同一条河”这句话中，“谁”的功能是。任指。8、在“我们一起住过一段时间”这句话中，“一起”的词性是副词。9、以语气为标准划分句子，“请你帮我把这本书带给小王”这句话属于句。祈使。10、“日晕三更雨，月晕午时风。”是熟语中的。谚语。二、改错题（共20分）11、改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每个1分，共2分）（1）魄può“può”改为“pò”，韵母“uo”不能跟p之类的唇音声母相拼（或：韵母“uo”只能拼非唇音声母）。（2）托tō“tō”改为“tuō”，韵母“o”只能拼唇音声母（或：韵母“o”不能跟t之类的非唇音声母相拼）。12、根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）温水uēnshuěi。wenshui第6页（共14页）（2）洋气iángqìyangqi第6页（共14页）（3）皮袄píǎopiao（4）油漆ióuqīyouqi13、用横线画出成语中的错别字，将正确的写在右边横线上。（每个1分，共6分）（1）草奸人命：菅（2）道不拾贻：遗（3）悍马功劳：汗（4）出奇不意：其（5）百尺杆头：（6）唉兵必胜：竿14、改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每个2分，共4分）（1）跟小明比，小红益发聪明。“益发”改为“更加”，“益发”一般用于同一事物的历时比较，不用于多项事物之间的比较。（2）这件事太忽然了，我们都没有做好准备。“忽然”是副词，不能作谓语中心词，应改为形容词“突然”。15、改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每个2分，共4分）（1）时下，我国中小学生学习任务繁重，学习时间偏长，许多学生缺乏的是睡眠的严重不足，这应引起有关部门的高度重视。句式杂糅，将“许多学生缺乏的是睡眠的严重不足”改为“许多学生缺乏睡眠”或“许多学生睡眠严重不足”。（2）早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。动宾搭配不当，“养成”只能带体词性宾语，原句“吃苦耐劳”后面应补上“的品质”。说明：第16-17题，每题各3分，第18题4分，共10分。用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。16、他昨天晚上把杜甫的《石壕吏》抄写了五遍。|主|谓||状|中||定|中||状|中||介词|短语||中|补||定|中||量词|短语|17、葡萄并不是他最喜欢的水果。|主|谓||状|中||状|中||动|宾||定|中||主|谓||状|中|第8页（共14页）第8页（共14页）（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）18、解说顺承我们按尼都萨满的意愿，离开了旧营地，│白色的马鲁王走在前面，‖其后是驮载火种的驯顺承鹿，‖再接着是背负着我们家当的驯鹿群。四、简答题（共10分）姓名姓名19、．简要说明汉字简化的方法。答案：汉字简化方法可以归纳为以下八种：（1）用形声字改换形声字，例如：猫——貓。（0.5分）（2）用形声字改换会意字，例如：窜——竄。（0.5分）（3）用会意字改换形声字或会意字，例如：尘——塵。（0.5分）（4）省略部分字形，保留特征或轮廓，例如：丽——麗。（0.5分）（5）利用草书楷化的办法简化形体，例如：车——車。（0.5分）（6）换用简单的记号，例如：赵——趙。（0.5分）（7）借用同音字或音近字代替，例如：后——後。（0.5分）（8）用简化偏旁或简化字类推，例如：档——檔、挡——擋。（0.5分）20、简述“闯”字和“闷”的造字法。答案：“闯”和“闷”都是合体字。前者是会意字，部件“门”和“马”都是意符，以马进入门会“擅自进入”的意思。（1.5分）后者是形声字，部件“门”是声旁，“心”是形旁；整个字所记录词的语音是“mēn”，故字从门；意义是“因气不通畅而引起的不快之感”，属于心理范畴，故字从“心”。（1.5分）21、举例说明同音词和多义词的区别。答案：同音词指语音相同而意义没有联系的一组词；多义词指具有多个意义的词。两者虽然都表现为一个语音形式对应多个意义，但前者各意义之间没有联系，后者各意义之间则存在联系。（2分）例如，“别去学校”的“别”和“别的学校”的“别”虽然语音相同，但意义没有联系，所以是同音词；“走累了”和“车走了”中的“走”，一个是“行走”的意思，另一个是“离开”的意思，两个意义有联系，是“走”的不同义项。（2分）第9页（共14页）第9页（共14页）第三部分对外汉语教学理论一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题，并把答案写在相应的横线上，每空1分。.练习是语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和记忆性练习。2、结构、功能、文化相结合，是一条重要的教学原则。3、第二语言教学的根本目的是培养学生的交际能力__。4、根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和泛读等几种。5、反馈作用是指测试对教学所产生的影响，反馈作用有消极和积极之分。先天论的代表人物是美国语言学家乔姆斯基。先给出语法规则，后举例说明的是属于归纳法。8、在目的语国家学习，文化接受过程一般分为四个阶段，蜜月阶段、挫折阶段、调整阶段和适应阶段。9、我国中学没有开设阿拉伯语的课程，而外语大学有阿拉伯语专业，可以用一种语言能力倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。10、交互性代表了传统媒体和现代媒体间的根本区别，是计算机辅助教学的重要特征。二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题,每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。11、总体设计的根本任务是（B）。A全面分析语言教学规律B选择最佳教学方案C协调各教学环节D对具体的课堂教学作出规定12、驱使人们活动的动因和力量是（C）。A态度B情感C动机D意志13、（D）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。A口语训练B技能操练C教材编写D课堂教学14、以下不属于听说法缺点的一项是：（C）A轻视读、写能力的培养。B机械的句型操练枯燥乏味。C完全摒弃学生母语，忽视其积极意义D偏重语言形式的训练，忽视内容和意义。15、对外汉语教学中，最重要的选词标准是（C）。A口语中常用的B意义单一的C常用的，构词能力强的D适用范围广、文化内涵丰富的16、教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（D）划分出来的。A教学方法B教学对象C教学手段D课程类型17、目的语语言学和目的语（D）是教材内容的源泉。A政治B民俗C历史D文化18、一份试题对学生重复测试，是验正试题（B）的方法之一。A效度B信度C区分度D难易清晰度19、不属于汉语网络教学的基本形式的是：（C）A以网页为主的网络课件教学B通过e-mail交流C下载电子文件自学D利用Internet进行的双向视频笔谈式交流和网络语音会话。20、偶然产生的口误或笔误是（C）。A偏误B错误C失误D疏第11页（共14页）第11页（共14页）三、术语解释题（共5分）说明：第21—22题术语解释题，每题2.5分，共5分，共5分。21、中介语：指第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入基础上形成的第二语言学习者特有的一种目的语的语言系统（1分）。这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，而是一种随着语言学习的进展向目的语的正确形式不断靠拢的动态语言系统。（1.5分）22、任务教学法任务教学法是交际法在20世纪80年代的新发展，即以学生为中心，教师设计具体的，带有明确目标的活动，让学生用目的语通过协商、讨论，解决这一具体问题。所谓“任务”指有目标的语言交际活动。（1分）任务教学法的代表人物是英国的伯拉胡和澳大利亚的纽南，以社会语言学和功能语言学为语言学基础，心理学基础是人本主义心理学和心理语言学。（0.5分）任务教学法用任务来学习语言，强调学习活动和活动材料的真实性，鼓励学生创造性地使用语言，以小组为单位实施任务，调动学生积极性，以展示学生任务的成果而不是考试的成绩来体现学习成就。（1分）任务教学法优化了学生的学习方式，激发了学生的学习动机，发展学生的自主学习能力，全面提升学生的综合素质。当然，教师如何发会指导作用，如何快速预测效果，还在探索之中。第12页（共14页）第12页（共14页）四、简答题（共5分）23、、常常听到有的留学生说这样的话：“下课以后，他马上走出去教室了。”请你分析一下产生这种偏误的原因，并加以改正，并简要说明在教学中你采取的教学策略和方法。偏误原因（2分）：复合趋向补语的处所宾语位置不对。“下课以后，他马上走出去教室了。”这句话中，“出去”是“走”的复合趋向补语，“教室”是处所宾语，应该放在复合趋向补语的中间。正确的表达应该是（1分）：“下课以后，他马上走出教室去了。”教学方法（1分）：在讲授动词的复合趋向补语时，用比较法，将动词的一般宾语和处所宾语的位置做比较，不同类型的宾语，在“V+复合趋向补语”中位置不同，处所宾语要放在复合趋向补语的中间。教学对策（1分）：反复强调处所宾语放中间这样的概念，强化练习，通过反复，让学生明白并且在实际运用中没有偏误。四、综合课教案设计题（共20分）说明：本题是教案设计题，共20分。（请阅读和分析所给的短文文，并写出一个完整的教案。要求：1、教学步骤要清晰；2找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个语法点进行重点分析处理。）医生：请坐。你怎么不舒服？约翰：我有点儿发烧，嗓子疼，鼻子不通。医生：咳嗽吗？你头疼不疼？约翰：咳嗽，头疼。医生：试试表吧。五分钟以后给我看。（过了五分钟）医生：到时间了。我看看多少度。三十八度七（37.8），张嘴，“啊——。”约翰：“啊——”。医生：哦，你嗓子很红。你感冒了。打几针，我给你开点儿药。这种药每天吃三次，每次，吃三片儿；这种药每天吃两次，每次吃一片儿。教案设计评分标准：教案的基本流程10分，少一个流程扣相应分值。教学目标：1分教学重点：1分教学方法：2份教学步骤：组织教学：1分复习旧课：1分学习新课重点词语学习：1分重点语法学习：1分本课小结：1分布置作业：1分二、词语和语法教学的具体教学步骤和方法10分。能对找出的词语进行具体的分析处理，包括词语的意义2分、讲练的具体步骤和方法（一定要突出老师怎么教的具体方法和步骤）3分。能对找出的语法点进行具体的分析处理，包括语法的意义2分、讲练的具体步骤和方法（一定要突出老师怎么教的具体方法和步骤）3分。2005年对外汉语教师资格考试汉语考试真题现代汉语部分80分填空（10分）普通话的13个复韵母根据______所处的位置，可以分为3类：前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。调值是指_______，也就是声调的实际读法。“指事”是通过_________来表示字义的造字法。部件又称偏旁，是________的构字单位。对词的理性意义的分项说明被称为_________。合成词是由——构成的词。根据语素的组合能力，可以将语素分为_________和_________。句子可以根据不同的标准来分类，根据句子的语气分出的叫_________，根据句子的结构特点分出的叫__________。二，选择题（10分）9、下列各字中与“兔”的声母发音部位相同的是——A，铺B，注C，护D，路10、普通话“花儿”有——个音节。A，一个B，两个C，三个D，四个11，下列各字中，笔画数为6划的是——凹B，臼C，卵D，叵12，下列各组形声字中，形旁和声旁的部位都是内形外声的一组是——。A，衷、辨B，匣、裹C，问、辨D，闻，囤13，下列各组词中，两个词都属于单纯词的一组是——。星星、木头B，横竖、玻璃C，咖啡，口舌D，从容、仿佛14，下列合成词都属于附加式的一组是——。A，老师、读者B，变化、绿化C，宠儿、鸟儿D，帘子、莲子15，“浪漫主义”一词属于外来词——。A，意译B，音译C，借形D，音意兼顾16，“他就是不喜欢古典音乐”这个句子的“古典”是——。A，名词B，区别词C，形容词D，副词17，下列各词中，是主谓谓语句的是——。A，屋里乌烟瘴气的B，荒山变成一片树林我们班一半是男生D，树上的鸟吓跑了18，下列几组结构，属于连谓结构的是——。A，喜欢游泳B，进城看戏C，抽烟喝酒D，觉得难受三，改错19，改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明（3分）佛fuó（2）券kuànfuó（20,根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误：（2分）（1）旅游lǔyióu（2）恩爱ēngài（3）沮丧jǚsāng（4）追问ziūwèn21，改正下列错别字（4分）破斧沉舟火中取粟始终不逾黯然消魂卑恭屈膝原形必露相形见拙云云众生22，改正下列句子中用词不当的地方并说明理由：（9分）灾难突然光临在她的身上。航空公司每天有四班航班交往于京港之间。谈判双方代表目前处于尖利的对立状态中。23，改正下列句子中的的语法错误并说明理由：（12分）我把今天的晚饭没全吃完。她穿了这套衣服显得一点儿年轻了。我喜欢太阳，因为它温暖和明亮。昨天网上要不是跳舞得那么晚，我现在也不会困。四，简答题：（每小题3分）24.举例说明什么是音位。25.举例说明形声字的结构方式有哪些。26.举例说明什么是反义词的不平衡性。27.“才七点半他就来了”和“七点半他才来”，这两句话中的“才”在语义上有什么不同？28．说明下列两句中的“了”有什么不同：A，我学了三年汉语。B，我学三年汉语了。五，综合题：29．写出下列元音或辅音的国际音标，并写出其发音特点：（3分）（1）er（2）r（3）j30.写出与下列繁体字相对应的简化字（2分）（由于电脑输入，部分字欠缺，请对照新华字典查找）齊籲鬱31．写出与下列异体字相对应的规范字（2分）（由于电脑输入，部分字欠缺，请对照新华字典查找）韻淚夠32．成语分别来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语、指出下列成语的来源（2分）（1）一干二净（2）完璧归赵（3）老骥伏枥（4）愚公移山33．分析“吃米饭”和“吃食堂”这两个结构的异同。（3分）34．分析下面复句的层次和关系：（3分）我们的收入还不高，但是因为就业的人多了，物价比较稳定，再加上其他种种条件，我们的生活比过去有了很大的提高。古代汉语部分20分一、选择题（每题1分）35.下列各句中含有名词用如动词的句子是__________。A.晋军函陵，秦军犯南B.晋侯饮赵盾酒。C，若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D。秦将闻之，为却军五十里。36.下列各个句子中含有名词作状语的句子是——。A.于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。B.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛也。C.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。D，臣以神遇而不以目视。37.下列各句中含有形容词意动用法的句子时——。A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。B.是以君子远疱厨也。C.寡人之囿方四十里，民犹以为大也，何也？D，臣以神遇而不以目视。38.下列各句中含有宾语前置的句子时——。A.过而能改，善莫大焉。B.臣实不才，又谁敢C.哀公问“弟子孰为好学？”D，夫物之不齐，物之情也。2005年汉语作为外语教学能力考试现代汉语及古代汉语样卷现代汉语部分一、填空题★1.声调是指________的实际读音。2.普通话22个辅音中,不充当声母,只能做韵尾的辅音是________。★3.句子根据语气可以分成________，根据结构可分成________。4.按照部首检字法,“翠”字属于部。★5.语素分为______、_______。6.汉语成语具有________和结构的凝固性两个基本特点。7.词义演变的途径有：词义的扩大、词义的缩小和。★8.合成词是由两个或以上的_______构成的词二、选择题★9.下列各字中与“贝”发音部位相同的：A打B发C爸D踏

10.“chuāngtái”这两个音节包含音素 A.9个 B.8个 C.7个D.6个

11.下列各组形声字中,形旁和声旁的部位都是上形下声的一组是A.贷、裹B.疲、芒C.零、苍D.溜、晨

12.从构造方式看,“尘”字属于A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字

13.“玻璃瓶里的咖啡是姥姥买的”这句话中有 A.8个语素、7个词 B.9个语素、8个词 C.10个语素、8个词 D.12个语素、8个词

14.下列词语单位中,不能看作“简称”的是 A.中小学B.黑白电视C.四化 D.奥运会

15.下列各词中,属于音译外来词的是A.计算机B.啤酒C.沙文主义D.休克

16.下列各组动词中,不能带宾语的是 A.旅行、结婚 B.明白、喜欢 C.知道、觉得 D.开始、进行

17.下列句子属于存现句的是A.

有个村庄叫吴老庄B.把花种在院子里C.桌子都放在教室里D.座位上放着红色的大衣

18.“大家在一起整整生活了两个月”这个句子中的“一起”是A.名词B.副词C.数量词D.形容词

三、改错题19.改正下列音节的拼写错误,并根据普通话声韵拼合规律加以说明:(1)小siǎo(2)伯buó20.根据普通话音节拼写规则改正下列音节的拼写错误(1)演员iǎnüán(2)论文luènwún(3)疑案íàn(4)规矩guéijǚ21.改正下列词语中的错别字: (1)世外挑园 (2)鼓惑人心(3)残无人道 (4)出奇致胜 (5)广为传诵(6)绿草如阴 (7)迫不急待 ★(8)破斧沉舟★22.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（1）这家航空公司每天都有多次航班交往于京港。（2）谈判双方都陷入尖利的对立状态。（3）灾难光临在他身上。23.改正下列句子的语法错误并说明理由(1)我今天要把这些水果吃。(2)我现在比刚来时非常忙。(3)雨从星期一到星期五一直下了。(4)我们在教学中一定要提倡普通话。四、简答题★24.举例说明什么是音位？★25.举例说明形声字的结构方式。★26.举例说明反义词的不平衡性。27.“我们班同学谁都想去吗?”是哪一类问句?请说明理由。★28.分析“吃米饭”和“吃食堂”的异同。五、综合题

32.分析下列合成词的构成方式: (1)女儿 (2)鸟儿 (3)仅仅(4)弹性

33.用层次分析法分析下列语言片断:我们学院需要进口实验设备。

34.分析下面这个复句的层次和关系 他就是再聪明,没有克服困难的勇气,不肯付出努力,也是不会成功的。古代汉语部分

一、选择题

35.下列各句中包括动词使动用法的句子是A.秦王屏左右,宫中虚无人。B.父母唯其疾之忧。C.假舟楫者,非能水也,而绝江河。D.吾尝三士三见逐于君。

36.下列各句中包括名词作状语的句子是A.不迁怒,不或过。B.舜勤于民而野死。C.都城过百雉,国之害也。D.缮甲兵,具卒乘,将袭郑。

37.下列各句中包括词类活用的句子是A.冰,水为之而寒于水。B.劝民务农桑。C.不难以死免其君,我戮之不祥。D.初,赵高为郎中令所杀。

38.下列各句中包括宾语前置的句子是 A.导之以德,齐之以礼。B.直不百步耳,是亦走也。C.夫子喟然叹曰:“吾与点也!”D.姜氏何厌之有?

39.《说文解字》的成书年代是 A.汉代 B.唐代 C.宋代D.清代二、解释下列旬中加点的词(词性、语法功能、今译)40.殷因于夏礼,所损益,可知也。41.之二虫,又何知?42.伍奢有二子,不杀者,为楚国患。43.才不为世用,道不行于时。44.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。★三、标点下列古文,并今译画线部分45.民不足而可治者自古及今未之尝闻古之人曰一夫不耕或受之饥一女不织或受之寒生之有时而用之亡度则物力必屈古之治天下至纤至悉也故其畜积足恃今背本而趋末食者甚众是天下之大残也淫侈之俗日日以长是天下之大贼也残贼公行莫之或止大命将泛莫之振救生之者甚少而靡之者甚多天下财产何得不蹶汉之为汉几四十年矣公私之积犹可哀痛失时不雨民且狼顾岁恶不入请卖爵子既闻耳矣安有为天下阽危者若是而上不惊者？———贾谊《论积贮疏》2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题现代汉语（80分）一、语音部分1、用汉语拼音给下列句子注音。文化局领导安排有关研究人员去西安做历史专题调查。2、有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。请从声母的发音角度进行分析。3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。shixuerchi4、举例简要说明儿化的作用。二、文字部分下列词语中如有别字，请加以改正。鞠躬尽粹（）动辙得咎（）戳力同心（）卑躬曲膝（）有持无恐（）随声附合（）风声鹤泪（）宽洪大量（）三、词汇部分1、选择题：（1）“那/个/开/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：A、1个语素，8个词B、10个语素，7个词C、9个语素，7个词D、10个语素6个词（2）下列属于附加式合成词的是：A、箭头B、演化C、乱糟糟D、瓜子（3）“雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的构成方式分别是：A、偏正、补充、连动B、联合、动宾、兼语C、补充、动宾、连动D、偏正、动宾、兼语（4）下面全是叠音式单纯词的是：A、弟弟、常常B、猩猩、往往C、弟弟、猩猩D、常常、往往（5）“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的A、基本义、引申义B、基本义、比喻义C、引申义、基本义D、引申义、比喻义（6）“旅客出口处”和“原油出口处”中的“出口”是：A、同音同义词B、同形异读词C、多音多义词D、同音同形词（7）反义词指的是：A、个感情色彩相反或相对的词B、两个理性义相反的词C、两个感情色彩或理性意义相反的词D、两个理性义相反或相对的词2、词语辨析（1）夫人妻子老婆（2）明显显著3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。（1）我现在没时间，有事（A以后；B后来）再说吧。（2）都是老朋友，（A何苦；B何必）客气呢。（3）别总是（A怪怨；B埋怨）别人，你自己也有责任。四、语法部分1、判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画ⅹ(4分)(1)汉语的词类和句法成分之间有比较整齐的对应关系。(2)代词都是体词。(3)AABB式与ABAB式是区分双音节形容词与动词的形式标志。(4)汉语句子的长度不一定长于词组。2、填空(4分)(1)双宾语句有两个宾语，近宾语又叫()，远宾语又叫()。(2)虚词一般不单独充当()，主要用来表示()。(3)“算起来，我已经有五年没见到他了。”中的“算起来”这类成分叫做()，它跟句中其他成分没有()，位置比较()。(4)根据()的不同，我们可以把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3、指出下列词组的结构类型或复句的连接关系(5分)（1）窗前（2）看门的（3）校长陆晨（4）发自内心（5）当他醒过来的时候（6）有事找你（7）派他去（8）小声说（9）无论如何，我也要去。（10）与其扬汤止沸，毋宁釜底抽薪。4、指出下列句子中加线的词的词性和语法意义（1）他们终于住上了新房。（2）都是老乡，关照关照嘛。（3）谁都不喜欢他。（4）去了二十来人。5、按要求分析下列句子成分和关系（1）运用成分分析法（中心词分析法）分析句子温暖的阳光渐渐地洒满了绿草覆盖的大地。（2）运用层次分析法分析句子她累得腰都直不起来了。(3)分析复句的层次关系他就是再聪明，没有克服困难的勇气，不肯付出努力，也不会成功的。6、改正下列病句，并运用相关语法知识说明理由。(8分)（1）雨从星期一到星期五一直下了。（2）我的汉语水平比以前差不多。（3）那里的农民很淳朴，很友谊我们。（4）我们在教学上一定要提倡普通话。古代汉语一、解释下列加点的词（词性、语法功能、今译）（10分）1.天下云集响应，赢粮而景从。2.穷则独善其身，达则兼善天下。3.知之为知之，不知为不知，是知也。4.使负栋之柱，多于南亩之农夫。5.沛公起，如厕。6.族秦者秦也，非天下也。7.田忌亡齐而之魏，邹忌代之相。8.我非爱财而易之以羊。9.故天下尽以扁鹊为能生死人。10.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。二、将下列古文抄写在答卷上，加上标点，并今译画线部分（10分）屈原者名平楚之同姓也为楚怀王左徒博闻彊志明于治乱娴于辞令入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列争宠心害其能怀王使屈平造为宪令屈平属草藁未定上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平屈平疾王听之不聪也谗諂之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作离骚《史记·屈原贾生列传》2003年对外汉语教师资格考试全国统一试题现代汉语（80分）一、语音部分（15分）1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。（4分）⑴我们去天安门广场看升旗。⑵留学生要提高运用汉语的水平。2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因并加以改正。（4分）⑴ciǎo(巧)⑵tā（拖）⑶jà（价）⑷güé（决）3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音方法）。（4分）⑴ch[]⑵z[]⑶r[]⑷q[]4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。（3分）二、文字部分（15分）1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息）⑴森⑵辩⑶从⑷舟⑸甘(6)闻⑺阁⑻武2、下列词语中如有别字，请加以改正。（4分）⑴飞扬拔扈（）⑵短小精捍（）⑶投机捣把（）⑷如法泡制（）⑸惮精竭虑（）(6)潜然泪下（）⑺篷荜生辉（）⑻磬竹难书（）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分）⑴嘆⑵難⑶畢⑷塵⑸穢（6）瀋⑺豐⑻邊三、词汇部分（20分）1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。（6分）2、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。（6分）司令说服女儿沙子花儿质量莲子姐姐胆怯老乡跳高老龄词语辨析。（8分）⑴“大家请他再唱一个，他就又唱了一个”中“再”和“又”能否互换？为什么？⑵“欢迎你以后常常来母校看看”中的“常常”能否换作“往往”？为什么？⑶“情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“未免”能否换作“难免”？为什么？⑷“看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然”中的“不免”是否可以换成“难免”？为什么？四、语法部分（30分）1、判断下列说法是否正确，如不正确，请改正。（4分）⑴汉语中的形容词大部分都能重叠使用。⑵词是语言中最小的语法单位。⑶词类划分的标准主要是词的意义。⑷连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。2、下列句子或短语是否有歧义，如果有歧义，请加以分化。（8分）⑴电脑没叫他拿走。⑵我让他说了几句。⑶我们三个人一组。⑷热爱边疆的战士。3、举例说出表达下列意义的语法形式（至少列出两种）。（6分）示例：表示“完成”语法形式①动词+了例如：他买了一本书。②动词+结果补语例如：作业刚做完。⑴表示“比较”⑵表示“动作或状态的起始”⑶表示“存在”4、改正下列病句，并运用相关的语法知识说明理由。（6分）⑴昨天我买了三本书了。⑵我发誓了一定要学好汉语。⑶一个苹果我吃了。⑷这个问题我考虑考虑一会儿。⑸他的收音机放着桌子上。(6)他计划翻译这篇文章成汉语。5、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子。（6分）⑴两位老师的风格确实不一样。（成分法）两位老师的风格确实不一样。（层次法）⑵我们也经常跟老师讨论这类问题。（成分法）我们也经常跟老师讨论这类问题。（层次法）古代汉语（20分）一、选择正确的答案。（4分）1、下列哪个句子中的“之”与其他三句中的词性不同？A、成败之机，在乎今日。B、谏而不入，则莫之继也。C、其孰能讥之乎？D、之二虫，又何知？ 2、下列句子哪个句子中没有词类活用现象？A、秦师隧东。B、先破秦入咸阳者王之。C、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出D、豕人立而啼。3、下列句子中的“间”哪一个用的是本义？A、肉食者谋之，又何间焉。B、愿以间执谗慝之口。C、其御之妻从门间而窥其夫D、侯生乃屏人间语。4、查找历代学者对某一词语的解释，可以参考的工具书是：A、说文解字B、经籍纂古C、经传释词D、词诠二、解释下列句中画线的词（词性、用法、今译）。（6分）1、今京不度，非制也。2、晋侯饮赵盾酒。3、是以君子远庖厨也。4、是岁大旱，野无草。5、其后秦稍蚕食魏。6、沛公安在？三、标点下列古文并今译画线部分。（10分）臣闻众少成多积小致钜故圣人莫不以致明以微致显是以尧发于诸侯舜兴深山非一日而显也蓋有渐以致之矣言出于已不可塞也行发于身不可掩也言行治之大者君子之所以动天地也故尽小者大慎微者著积善在身犹长日加益而入不知也积恶在身犹火销膏而人不见也此唐虞之所以得令名而桀纣之可为悼惧者也《资治通鉴·汉纪九》2002年对外汉语教师资格考试试题现代汉语一、语音部分（15分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（4分）（1）蜿蜒（2）照片儿（3）扫帚（4）空额2、说明下列各组声母或韵母发音的异同。（4分）（1）f－h(2)b－m(3)e－o(4)an－ang3、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。（4分）（1）昆kuēng（2）播buō（3）河hó（4）姐ziè4、《汉语拼音方案》是由几个部分组成的，其主要用途是什么？（3分）二、文字部分（15分）1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出期偏旁及作用。（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）炎（2）恭（3）看（4）子（5）旦（6）剔（7）苗（8）碧2、下列词语中如有别字，请加以改正。（4分）（1）无是生非（2）变本加利（3）陈词滥调（4）搬门弄斧（5）按步就班（6）暗然失色（7）负偶顽抗（8）并行不背3、写出与下列异体字相对应的规划字。（4分）三、词汇部分（20分）1、下列句子中画线的成分都是词吗？如果不是，那是什么单位？（3分）（1）白拿了一车白菜。（2）开关关上了没有？（3）今年我们厂巧克力的生产能力有了很大的提高。2、指出下列句子中画线的词用的是基本义还是转义（引申义或比喻义）。（3分）（1）我不喜欢喝太浓的茶。（2）他对钻研语言学有着很浓的兴趣。（3）你来迟了一步，车刚走。（4）亲戚越走越亲。（5）我下乡的时候跟渔民学过观察气象。（6）阔别20年，祖国到处展现出一派新气象。3、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。（6分）碰巧冲淡宠儿花儿我们自从船头常常民主初一掉队棋子4、词语辨析。（8分）（1）“今天我终于认清了你的丑恶面目”中的“面目”能否换作“面貌”？为什么？（2）“如果一个家庭一个月节约1吨水的话，那么全国几亿个家庭一年可以节约多少吨水呢”中的“多少”能否换作“几”？为什么？（3）“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的“认为”能否换作“以为”，为什么？（4）“她能打字，一分钟能打八、九十个字”中的两个“能”是否可以换成“会”？为什么？四、语法部分（30分）1、选择正确答案。（4分）（1）划分汉语词类的标准应该是（）。A、意义B、形态标志C、语法功能D、音节结构（2）形容词与副词的主要区别在于（）。A、形容词可以作状语B、形容词可以修饰动词C、有的形容词可以重叠D、形容词可以作谓语（3）把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（）。A、短语的语法功能B、短语内部的结构层次C、短评内部的结构关系D、短评内部成分结合的松紧程度（4）“他会英语”、“他会说英语”和“他会来的”中的三个“会”字的词不达意性分别是（）。A、动词、助动词、助动词B、助动词、动词、动词C、助动词、助动词、动词D、动词、助动词、动词2、分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。（1）他连我也不认识。（2）我讲不好。（3）我们学院需要进口教学软件。（4）还是去一次好。3、根据下列句子中归纳“可”的用法。（4分）（1）小孩子可不能骗人啊！（2）可到家了，我都快累死了！（3）雨后，空气可新鲜了！（4）他的歌唱得可好了！（5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。（6）你可来了，大家都在等你呢！4、用成分分析法分析下面的句子。（8分）（1）铃木是我们班口语最好的学生。（2）他人小心不小。（3）去年没有下过雪。（4）请你帮我把箱子搬下车。5、请改正下列句子并说明理由。（6分）（1）这篇文章不算太难，就是长了一点儿。（2）丽达明年快要毕业了。（3）行李都寄去日本了。古代汉语（注：中级免考）一、解释下列画线的字（词性、语法功能、今译）。（10分）1、姜氏何厌之有？2、遂入见王，涕泣膝行。3、吾为之范我驰驱，终日不获一。4、吾尝三士三见逐于君。5、北救赵而西却秦，此五霸之伐也。6、君子之欲得其君，如此其勤也。7、道之以德，齐之以礼。8、鲁欲将吴起。9、舜勤于民而野死。10、殷因于夏礼，所损益，可告也。二、标点下列古文，并今译画线部分。（10分）初大梁人张耳陈餘为刎颈交秦灭魏闻二人魏之名士重赏购求之张耳陈餘乃变名姓俱之陈为里监门以自食里吏尝以过笞陈餘陈餘欲起张耳蹑之使受笞吏去张耳乃陈餘之桑下数之曰始吾为公言何如今见小辱而欲死一吏乎陈餘谢之陈涉既入陈张耳陈餘诣门上谒陈涉素闻其贤大喜陈中豪杰父老请立涉为楚王涉以问张耳陈餘对曰秦为无道灭人社稷暴虐百姓将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私《资治通鉴·秦纪二》2001年对外汉语教师资格考试试题现代汉语一、语音部分（15分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（4分）（1）轮回（2）冰球（3）骄傲（4）欣赏2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。（5分）（1）江（2）精（3）破（4）飞（5）躲3、调类和调值是一回事吗？举例说明。（3分）4、普通话“一”的变调规律是怎样的？举例加以简要说明。（3分）二、文字部分（15分）1、说明下列汉字的造字法，并指出其偏旁及作用。（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）晨（2）翅（3）辨（4）本（5）瓜（6）益（7）勇2、下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分）（1）遗笑大方（）（2）肆无忌惮（）（3）以逸代劳（）（4）民生凋蔽（）（5）虎视眈眈（）（6）鞠躬尽悴（）（7）刚腹自用（）（8）残无人道（）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分）（1）勸（）（2）厲（）（3）擺（）（4）蠻（）（5）憐（）（6）導（）（7）歡（）（8）勝（）三、词汇部分（20分）1、说明下列各句中“会”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（4分）（1）此事只可意会，不可言传。（2）他这人最能说会道。（3）今晚有一个会。（4）他教了我半天，我总算会了。2、指出下列各词的构成方式。（复合式的还需指出其类型）（6分）馍馍饽饽车辆雪白老年老师举重霜降抓紧开关男子乱子3、词语辨析。（每题2分，共10分）（1）“他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作“偶尔”？为什么？（2）“他对于这个问题最有发言权”一句中的“对于”能不能换作“关于”？为什么？（3）“关于当前的物价”这一标题中的“关于”能不能换作“对于”？为什么？（4）“你喜欢喝茶还是喝咖啡”一句中的“还是”能不能换作“或者”？为什么？（5）“你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我？为什么？四、语法部分（30分）1、回答问题。（10分）（1）“a.他两天两夜没睡觉了”和“b.他两天两夜没睡觉”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6分）（2）“a.他幸亏来了”和“b.幸亏他来了”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6分）2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下列短语和句子。如果短语或句子有歧义，请指出产生歧义的原因。（8分）（1）反对的是少数人（2）关心孩子的母亲（3）不适当地灌水施肥3、请改正下列句子并说明理由。（12分）（1）这个问题很重要，我们还要好好儿进行研究研究。（2）今年北京的夏天比往年热极了。(3)看到别人都没自己干得快，他心中难免暗暗得意起来。（4）实行科学的管理后，工人减少了一倍，生产效率反而提高了两倍。（5）交卷前，老师让我仔细检查一下，我就仔细检查了一遍。（6）老师建议李勇代表全班同学给边防战士写了一封慰问信。古代汉语（注：中级免考）一、解释下列句子中画线的词（词性、用法、今译）（10分）1、公诚以都虞侯命某者，能为公已乱。2、伍奢有二子，不杀者，为楚国患。3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？4、杞伯于是骤朝于晋。5、靖诸内而败诸外，所获几何？6父母唯其疾之忧。7即自取水洗耳恭听去血，裂裳衣疮，手注善药。才不为世用，道不行于时。志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。10、父母之爱子，则为之计深远。二、标点下列古文，并今译画线部分。（10分）初赵高为朗中令所杀及报私怨众多恐大臣入朝奏事毁恶之乃说二世曰天子所以贵者但以闻声群臣莫得见其面故号曰朕且陛下富于春秋未必尽通诸事今坐朝廷谴举有不当者则见短于大臣非所以示神明于天下也且陛下深拱禁中与臣及侍中习法者待事事来有以揆之如此则大臣不敢奏疑事天下称圣主矣二世用其计乃不坐朝延见大臣居禁中赵高常侍中用事事皆决于赵高（《史记·李斯列传》）2000年对外汉语教师资格考试试题现代汉语一、语音部分（15分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（6分）（1）平安（4）酝酿（2）亲家（5）凤凰（3）天津（6）一会儿2、请回答：（6分）（1）普通话中zhi(知)、zi(资)、ji(机)三个音节的韵母在发音上有什么不同？（2）上述三个韵母用国际音际怎么标写？（3）为什么汉语拼音方案可以用一个字母I代表上述三个不同的元音？3、分析下面两个词语可能存在的变调形式。（3分）（1）好雨伞 （2）展览馆二、文字部分（15分）1、说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。（4分）（示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）刃（2）忍（3）惊（4）甭2、下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分）（1）梳装打扮（ ） （5）流览一遍（）（2）编缉杂志（）（6）迫不及待（）（3）条理清淅（ ） （7）出奇致胜（）（4）按排工作（ ） （8）出类拔粹（）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分）（1）燦（ ）（5）謄（ ）（2）礙（ ）（6）灑（ ）（3）頭（ ）（7）獸（ ）（4）縣（ ）（8）憑（ ）4、按示例写出下列各字的笔顺和笔画。（3分）（示例：太，一ナ大太）（1）张（2）鸟（3）每（4）妈（5）级（6）饥三、词汇部分（20分）1、说明下列各句中“料”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（4分）（1）用这块料做桌子挺合适。（2）当运动员？他可不是这块料。（3）给这头牲口多喂点儿料。（4）料不到这头牲口会让他卖了。2、指出下列各词的构成方式。（6分）老虎马虎花朵制造年轻行政尾巴刚刚住宅粉碎改善剧场3、词语辨析。（8分）（1）“他用感激的目光望着这些中国朋友”一句中“感激”能不能换作“感谢”？为什么？（2）“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”？为什么？（3）“大家请安娜找王老师谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰当？为什么？（4）“他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替换才对？为什么？4、在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（2分）（1）分割肢体，如“人体解剖”。（2）除去束缚，如“把绳子解开”。（3）分析阐明，如“解出了这道题”。（4）分裂散开，如“瓦解敌人”。四、语法部分（30分）1、回答问题。（12分）（1）“a．小王昨天来的”和“b．小王昨天来了”在形式上和意义上有什么不同？（4分）（2）下面a、b、c三个结构在形式上都是“A的A，B的B”，试比较它们在语法和语义方面的差异。（8分）a、说的说，笑的笑b、老的老，小的小c、喂狗的喂狗，喂猪的喂猪2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下面的句子，如果句子有歧义，请指出产生歧义的原因。（8分）（1）张三和李四的妹妹结婚了。（2）三个孩子的妈妈得到了奖金。

3、请改正下列句子并说明理由。（10分）（1）东京的夏天比北京不热。（2）你到底同意我的看法吗？（3）他们商量商量一下儿决定去上海玩。（4）昨天我们打蓝球了一个小时在体育馆。（5）他把那句话没说完就跑出去了。古代汉语（2