衡水市第一幼儿园“安全教育活动周”总结

衡水市第一幼儿园“安全教育活动周”总结衡水市第一幼儿园“安全教育活动周”总结

衡水市第一幼儿园“安全教育活动周”总结

为仔细贯彻市教育局关于开展“安全教育日周”活动的通知精神，切实加强幼儿园安全工作，提高师幼的安全意识和避险力量，我园领导高度重视，要求分管领导及详细负责人，仔细依据市教育局的部署，结合我园实际，紧紧围绕安全宣传教育主题“普及安全学问,提高避险力量”制定安全宣传教育活动方案，开展形式多样的安全宣传教育活动。现总结如下：

一、营造环境

1、充分利用幼儿园大环境悬挂积极开展“安全宣传教育周”活动横幅以及“普及安全学问，提高避险力量”的主题标志和有关消防安全、交通安全等图片展。各班教师及家长充分利用接、送孩子的时间带孩子参观、沟通，从中了解了很多有安全学问和避险方法。

2、各班级充分利用家长资源，收集了各种关于防止自然灾难、灾难逃命以及日常自我爱护、消防安全、交通安全等方面的彩图，教师们充分利用课余时间，以“看图叙述”“安全问答”等形式，组织幼儿争论沟通，从而加强了幼儿的安全意识，提高了自我爱护力量。

二、融入课堂

各幼儿班级紧紧围绕安全宣传教育周主题“普及安全学问，提高避险力量”，开展了一系列丰富多彩的“安全教育”活动。以图文并茂、喜闻乐见的形式将“安全教育”融入到幼儿的一日活动之中。1、开展的情景表演“生疏人来了怎么办”、“着火了怎么办”“谁对谁错”、“文明乘车”等等，小朋友在身临其境中承受安全教育、提高自救技能。2、收集了大地震以及所发生的次生灾难图片，充分利用一日生活各环节引导幼儿多看、多说、多练习,加深幼儿对自然灾难的熟悉，提高幼儿的安全和自我爱护意识。3、开展了“生活中的安全有哪些”、“会说话的安全标志”等为主题的安全教育活动，增加幼儿的安全意识，提高幼儿自救自护本事。

三、全面排查

各班级积极以“安全宣传教育周”活动为契机，开展了一次全面的安全大检查。针对检查出的安全隐患，园领导召开了专题会议，提出了整改方案，并由有关部门及有关责任人抓落实，一一进展了整改。

四、组织演练

我园经过周密规划、部署，于201*年4月11日组织全园师生进展了一次应急疏散演练，通过演练使全园教职工和幼儿熟识了疏散通道，把握了根本的自救互救技能，提高了应对各种突发大事的力量。

五、家园互动

我园积极与幼儿家长联系，联合家长广泛关注、积极协作幼儿园共同进展有关安康安全学问的教育，努力构建家、园一体的安全教育，在每日生活中提高幼儿的安全意识。

安全工作只有起点，没有终点，幼儿园的安全任重而道远。我们将一如既往地把“安全宣传教育”活动延长到课堂、家庭、社会之中，切实提高教职工、家长、幼儿的安全意识，努力创立平安和谐的校园环境。

衡水是第一幼儿园201*年4月13日

扩展阅读：幼儿园安全教育小结

安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作,假如不抓好安全工作,其他工作根本就没有意义,我们学一班在本期是比以往都还更留意安全工作,由于这学期有两个孩子太特殊了,好动,爱打人,喜爱乱跑,把另外几个男孩子都带成那样。我们几个教师和家长的协作下,最终安全度过了本学期。开展安全教育活动方面我们总结如下:

开学依据学校的安排,还是以台帐式的,拟定了安全规划,进展了幼儿状况分析,找出了担心全隐患,每周一节安全教案,每个教师上一节安全课。

(一)每天对班里的环境和玩具材料进展安全检查,防止安全事故的发生,如当心触电、留神危急,上下楼梯按指示箭头行走,不推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等。(二)、我们开展了一系列安全主题活动,如遵守交通规章,给小朋友介绍交通规章,熟悉交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识。结合儿歌,故事教育

(三)、记特别的号码让幼儿了解简洁的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等,并学习正确拨打特别电话号码:110、119、120等。

(四)、留意幼儿的细节教育幼儿不做有危急的事。不乱往嘴里放东西,以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲,不抓别人等。

(五)、家园合作充分利用联系栏加大安全学问的宣传力度(每月换一期安全学问),以达成家园共识,引起共鸣,寻求沟通探讨,提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。(六)、合理使用药品班里的药要妥当保管,要放置在固定位置,防止幼儿自己拿,每天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时,肯定要核对药名、剂量、用法,并催促幼儿吃完,要做好交接-班记录。班里的消毒药品,要放到幼儿够不到的地方,不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器,以免发生意外。

(七)严格把好幼儿离园关每天下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候,肯定要组织幼儿宁静的集体活动。不熟悉的人有即使有接送卡,也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

(八)严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗,保证寝室洁净、并按时消毒。

(九)、户外活动时,肯定仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全,如发觉大型玩具有松了的螺丝钉,准时汇报,做到准时毁灭担心全的隐患,保障幼儿安全。(十)、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子和值班教师做好交接,交代其幼儿状况。

幼儿园的安全教育最终的目标是增加幼儿防范意识。安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注意安全教育,做得更好。【扩展阅读篇】

幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以安康进展。可以说幼儿园是小朋友的欢乐天地,可以帮忙孩子安康欢乐地度过童年时间,不仅学到学问,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系根底的根底,是对儿童进展预备教育(性格完整安康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,也许由安康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,打算教学内容。伟才幼儿园的宝宝们

幼儿园以嬉戏为主要活动,逐步进展有组织的作业,如语言、手工、音乐等,并注意养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中特别明确嬉戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、嬉戏及进展幼儿智力的学校”,德文解释为“尚未进学校的嬉戏学校。”另外,幼儿园一年中进行的重要活动还有:幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。图为伟才幼儿园的宝宝户外活动。

图为青岛黑氏饭店旧址,现为市南区机关幼儿园。起源

孩子们正在上课

欧文于1816年创办的幼儿学校,最初消失的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已,那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。

世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年,福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童,成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。在这个组织中,福禄培尔既不对孩子们进展单调的操练,更不体罚。孩子们常常被带到大自然中去,有时他们一起在花园或室内劳动。他注意培育孩子们的动手劳作技能和集体活动的力量。在多年的试验后,福禄培尔提出,这样的学园应当叫“幼儿园”,从今幼儿园的名称就被传播开来了。

中国最早的幼儿园思想消失在维新运动领导人康有为的《大同书》中。后来清政府公布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。学制规定了对2~6岁儿童进展教育的蒙养院,最早消失的是武昌榜样小学蒙养院(1903年)。除了政府办的外,外国传教士和中国私人创办的幼儿园也消失了。到了1910年,中国幼儿园的学生已达152万多人。幼儿园得意宝宝分类

幼儿园根据时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园,根据对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特别儿童幼儿园,根据效劳可以分为双语幼儿园,音乐幼儿园,根据规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。为了便利教养,一般根据年龄划分为小班、中班和大班,其中小班为34岁幼儿,每班20-25人,中班为4-5岁幼儿,每班2530人,大班为56岁幼儿,每班3135人。课程

幼儿园教育课程的编排由领域范围与年间活动构成,课程内容相互融合,无明确的科目区分。安康

包括活泼、轻松开心地成长,体会充实感;充分的活动自己的身体,循序渐进的活动;养成安康、安全的生活习惯及生活态度。幼儿园人际关系

包括享受开心的幼儿园生活,体会通过自己的力气到达目的的充实感;与四周的人的相互交往中培育对他人的爱与信任感;养成社会生活中良好的习惯及态度。环境

包括培育与四周环境的亲近感,并在与自然的接触中培育对各种事物、现象的兴趣与关怀;四周环境与自身的关联中,进展发觉与思索,并将其应用在实际生活中;对四周事象进展考察、思索、学习,丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。语言

包括使儿童体会用语言表达自己的心情时的欢乐;学会倾听别人的语言及谈话,尽量说出自己所经受的、所思索的事,体会相互沟通的乐趣;在理解日常生活所必需的语言的同时,多接触连环画与故事书等,并要常常与教师、小朋友相互沟通。表达

包括培育对各种美妙事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思索到的东西,并体会其中的乐趣;培育对生活的形象思维,并感受各种不同的表达方式。组成幼儿园用房一般包括:幼儿园

1.儿童活动的室内局部,一般包括活动单元(活动室、卧房、卫生间(厕所、盥洗、洗浴)、贮藏及衣帽等)和全园大活动室(全园或几班共同活动室,雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室)。

其中儿童的大局部活动内容在活动室进展,内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式,并要求所制造的建筑空间为这种多变供应可能,最常见的是正方形和矩形,此外还有不规章形、图形等。此外卧房也是重要的组成局部,儿童白天有3小时的睡眠,要求宁静、不直接吹风,睡眠时不需要阳光,平常需阳光照耀及通风换气。活动室与卧房可平面相结,也可上下相连。

2.医务治理用房,主要有医疗保健、病儿隔离室、晨检、治理及教师办公室、会议室。3.后勤用房,主要有厨房、烧水和消毒、洗衣、木工等。4.儿童活动室外局部,主要有每班活动场地、全园活动场地(大操场,对全部儿童开放,采纳草地,此外有河坑、戏水池、滑梯、平衡木)和种植园等。幼儿园设备幼儿园设备

主要分家具和玩具两块。家具有儿童桌椅,儿童床,玩具柜,衣柜,黑板,毛巾架,口杯架等幼儿园专用设备。玩具有组合滑梯,秋千,转椅,哈哈镜,益智玩具,蒙氏教具,积木等。各种幼儿园专用设备。还有多种幼儿爱护设备主要包括幼儿地垫,幼儿护墙,幼儿操场等。设计规划

地点选择应满意以下要求

1.应远离各种污染源,并满意有关卫生防护标准的要求。2.便利家长接送,避开交通干扰。

3.日照充分,场地枯燥,排水通畅,环境美丽。

4.能为建筑功能分区、出入口、室外嬉戏场地的布置供应必要条件。总平面设计要求

1.对建筑物、室外嬉戏场地、绿化用地和杂物院等进展总体布置,做到功能合理,便利治理,朝向相宜,嬉戏场地日照充分,制造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

2.室外活动场地必需各班设专用场地。每班的嬉戏场地面积不应小于60平方米。各班嬉戏场地之间宜实行分隔措施。

3.宜布置有集中绿化,并严禁种植有毒、带刺的植物。4.在供给区应设置杂物院,并单独设置对外出入口。基地边界及嬉戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。建筑设计要点

1.平面布置应功能分区明确、避开相互干扰,便利使用治理,有利于交通疏散。2.严禁将幼儿