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文档简介

切实重视劳动课的开展，转变了过去的应试性教育思想，把劳动课当作一个可有可无的辅助学科的思想以及将劳动课改为语、数学为主科目的思想。按照国家《九年义务教育全日制小学课程方案》,全面开展劳动课，并要将劳动课提高到和其他教育直播学科同一个层次上来认识，配齐配强劳动课教师，认真做好劳动课的教学改革工作与贯彻执行。构建劳动课的班主任定期集体备课，定期检测，经常听课、观教、评讲的教学机制。2.用好教材优化劳动课课堂，教学中培养学生的主要目的不仅在于培养他们劳动的基本自理能力，以及为创建社会主义物质文明所需要的那些简且还要培养他们为创建社会主义精神文明所需要的基本思想观念和劳动价值观。抓住劳动课本教材，实施热情劳动教学。但这种教学并非单纯靠理论的讲授，更多的是学习者根据自己对劳动的感受而形成的。例如明白"勤劳创建世界","勤劳创建财产”的基本道德，尊敬各1行各业的头脑劳作和力气劳作，尊敬劳工所占有的《关于加强中小学劳动教

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