劳动教育视角下如何培养学生的家国情怀 论文

劳动教育视角下如何培养学生的家国情怀扌商要：家国情怀是中华民族的优秀传统，儿童家国情怀的培养尤为重要，应当渗透在劳动教育课程中，回归儿童生活。近几年来，由于教育的内卷，学校、家庭大都只关注学生的分数，而忽略了对学生家国情怀的培养，学习是知与行相统一的过程，劳动教育更要注重联系学生的生活实际，引导学生在实践活动中，逐步形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯。关键词：頫教育，家BW怀，頫实践®动，，学科渗1弓I言：“劳力劳心，触跡行。“陶行知先生的S句话，深刻阐明了羯嫩育的重要意义。《义务教育劳动课程标准（2022版）》指出：小学劳动教育课程要倡导丰富多样的实践方式，强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，教育者要积极倡导在“做中学”、“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。本文笔者将从三方面谈谈在劳动教育课程中培养学生家国情怀的一些实际做法。一、和语文学科相渗透，培养家国情怀——爱家感恩之心就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。儿童教育学家郭建国教授说：“感恩之心，是一种美好的感情，没有-•颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解和帮助他人。”在劳动教育中需要通过劳动实践活动来唤醒学生的感恩之心，强化学生的感恩意识，培养家庭责任意识，增强生活自理能力和家务劳动能力。情感的激发，创设情境。舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖。从孩子呱呱坠地的那一刻起，父母就全身心、毫无保留地倾注了自己无私的爱。小学语文课程人教版五年级下册第六单元精选编排了三篇有关“父母之爱”的课文：《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》。在课程的学习中，笔者先通过情境的创设，引导孩子联系自己的生活实际,回顾生活中的点滴感人事迹，激发起学生对父母之爱的感激之情和报答之意，再鼓励学生通过自己的劳动用实际行动来回报父母的爱，感受家庭的温暖。活动的策划，合作交流。如果说课堂教学是启发，是点燃，可以在孩子们心中种下一颗感恩的种子，那么表达感情则水到渠成，劳动实践活动将成为滋润种子的阳光、雨露。有了感恩之心，孩子们便迫不及待地要用自己的方式表达自己对父母的尊敬和关心。接下来便是活动的策划环节。首先下发活动策划表，让孩子们根据自己的实际情况和需要选择适合自己的方式和方法，再由学生按照活动形式寻找伙伴组成合作团队，并选拔出组长，在组长的分工合作下，共同商讨确定活动的设计方案。表1劳动实践活动策划表劳动教育之感恩系列实践活动策划表活动目标养成勤思考、爱动手的好习惯，锻炼动手能力、创新能力与合作能力。活动形式1.送自制礼物对象：送给谁？选择：送什么礼物？是否实用？是否有特殊的意义？是否能体现制作的水平？2.做家务劳动打扫清洁类整理收纳类烹饪美食类家庭管理类3.其他方式自制礼物的设计草图（手绘）自制礼物的创意和寓意说明（简要说明）运用的劳动技能编织（挂件、手链、花篮……）缝制（零钱包、抱枕、袖套……）锯割（笔筒、收纳盒、小板凳……）上漆（花瓶、摆件、饰品……）其他（剪纸、折纸、折叠……）活动中可能遇到的问题或小麻烦小组讨论解决的方法33图1学生的自制礼物图2学生参与家务劳动图3烹饪美食之番茄炒鸡蛋图4烹饪美食之蛋炒饭#制作步骤1-将粽叶放在锅里煮大概7分钟左右，冷水浸泡半小时后捞出沥干，备用。将准备好的糯米和红枣洗干净，备用。先把两片粽叶放在一起折成一个漏斗形状，然后在漏斗中放入糯米，中间放一颗红枣，最后再加上一层糯米。漏斗放满米后，把上面的粽叶折下来，以不漏米为原则把粽子包裹严实。用准备好的丝线把粽子绕圈扎紧，这样一颗粽子就包好了。上锅煮粽子，大火煮20分钟，小火再煮30分钟即可享受美食。在制作过程中遇到的困难及解决的方法劳动的感受（2）做香包一一香包又叫香囊、香袋、荷包，古人认为端午时节，毒气上升，小孩容易萌发疾病，而佩戴香包（香袋）不仅可以驱邪避毒、祛病强身，还是一种保命吉祥的象征。表4劳动教育实践活动一做香包劳动教育实践活动一做香包名称香包、香囊、香袋所需材料针、线、剪刀、布、挂绳、棉花、艾草制作步骤把布剪成同样大小的正方形。将两块布重叠，先依次缝合相邻的三边，缝合好的布呈口袋状，将其翻面缝合边藏于内部。在香囊内塞入棉花和艾草。将香囊边缘收口，缝合，最后在香囊的中心点把挂绳缝合上，制作完成。在制作过程中遇到的困难及解决的方法劳动的感受图7学生包粽子、制作香包'宣讲节日故事包粽子、做香包这些“小制作”在锻炼学生动手能力的同时，也提升了他们的想象能力，帮助学生树立劳动观念、劳动担当和责任意识，让学生掌握劳动技能的同时，得到了劳动锻炼，丰富了他们的学习生活，也享受到用汗水换来的劳动成果，明白劳动可以创造一切，从而更加热爱劳动。《义务教育劳动课程标准（2022版）》指岀劳动教育的最终目的是学生真正做到爱劳动、会劳动，充分体验劳动的乐趣，达到以劳育德、以劳启智、以劳健体、以劳取乐、以劳益美的综合教育效果。作为一名教育工作者，我们不仅要做知识的传授者，更要做学生健康成长的引路人，要充分利用一切可利用的学科资源，寻找适合的渗透点，适时开展劳动实践活动，充分发挥劳动的育人功能，引导学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，培养学生的家国情