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文档简介

第三课农场的早晨教学目标：能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象；能与他人一起用象声词念“X--、X、X、0”四种节奏。能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。听赏《请来看看我们的村庄》时，能说出歌曲的情绪，并做出相应的表情或动作反应。能够愉快地与他人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学重点：能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。能与他人一起用象声词念“X--、X、X、0”四种节奏教学难点：能大胆的创编歌表演动作课时安排：一课时学习过程：一、组织教学

１、安静的排队上下楼梯

２、听曲律动进入教室

3、师生问好

二、教学过程1、音乐故事—农场的早晨1）情境导入2）以故事的方式，让学生练习拍击节奏*清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人：2/4X-X-XXX-*鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来：2/4XXX0XXXX0*一群小鸡吵吵闹闹地走过来2/4XXXXXXXXXXXXX*听，小羊、小鸭、小鸡一块儿歌唱，多么快乐2/4X-X-XXX-2/4XXX0XXXX02/4XXXXXXXXXXXXX3）鸡妈妈怎么没来呢哦，原来……2、学唱歌曲１）情境导入２）听赏音乐３）出示课件，讲解画面，熟知歌词４）

感受歌曲的情绪，听音乐自由的律动５）

启发学生为歌曲伴奏６）

跟琴轻声用“lu、du”哼唱曲调７）

按节奏朗读歌词

8）

轻声哼唱歌词，身体随动

9）

启发学生根据歌词，自由的创编歌表演动作

10）用轻松、活泼的声音，有表情地演唱歌曲三、听赏歌曲《请来看看我们的村庄》1）情境导入2）整体听

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