五下第一单元

第一单元测试卷一、单项选择题。30分（选择正确的序号填在括号里。每题2分。）1.下列词语中加点的字注音有误的一项是()A.鸟巢(cháo)蔓延(màn)眼眸(móu)B.娇嫩(nèn)细腻(nì)颤动(chàn)C.雏鸟(chú)扒开(pā)眼睑(jiǎn)D较远(jiào)挨近(āi)蹦到(bènɡ)2.下列带点字读音与其它项不同的一组是（）A.方便B.便宜C.随便D.便捷3.下列词语中没有错别字的一项是()A.舒适掀开熟悉神气实足B.深幽篷松享受隐约闪动C.绒毛啄着尖细和谐共处D.榨油爱慕

恩慧

神采奕奕4.请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（）A.蝣B.鲨C.獾D.鳗5.根据句意写出与yáo同音字组成的词语不正确的一组是（）。A.使东西来回摆动。（摇摆）B.指没有事实根据的话。（谣言）C.对远距离的人、事、物实行控制。（遥远）D.我国的一个少数民族。（瑶族）6.对下列句子中带点词理解正确的一组是（）摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。A.没有变质；B.没有枯萎；C.（空气）经常流通，不污浊；D.少见的；罕见的。7.下列句子中，没有语病的是哪一句？（）A.漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。B.星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。C.走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。D.千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。8.《落花生》一文围绕落花生写了下列四部分内容，其中详写的是（）。A．种花生B．收花生C.吃花生D．议花生9.结合《落花生》一文内容，我认为下列不是花生具有的品质？（）A．默默无闻B．不计名利C.外表体面D．朴实无华10桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。对句中的“浸”字理解不正确的组是（）A.桂花香味浓郁。B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。C.桂花很多，到处弥漫着花香D.桂花,永远香在人们的心里11.《桂花雨》一文中，下面没有在文中出现过的事是（）。A摘桂花B摇桂花C思桂花D捡桂花12.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（）的写作手法。A比喻B对比C拟人D.夸张13.下列句子中与“竹深村路远”构成对偶的项是（）A.月照窗前竹B.白鹭忽飞来C.聊寄一枝春D.月出钓船稀14.对下面这句话的理解正确的一项是（）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A.要做一个能挣钱的人。B.要做一个会做事的人。C.人要做讲体面的人。D.做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。15.下面对《白鹭》一文内容的理解或赏析有误的一项是（）A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B．作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C．作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。D．文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。二、根据课文内容填空。(5分，每空0.5分)16._____的配合，身段的______，一切都很______。17.那雪白的_____，那全身的______，_______的长喙，那青色的脚，增之一分则______，减之一分则_____，素之一忽则______，黛之一忽则_______。三、阅读下面《飞行之王——蜻蜓》短文，完成23——27题（11分，每道题2分。）飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。23.下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（

）。A.德高望重B.一望无际C.众望所归D.喜出望外24.本文中运用的说明方法不包括（

）。A.列数字B.作比较C.打比方D.分类别25.文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（2分）26.用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。（3分）27.“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。（2分）三、阅读下面《杜鹃》短文，完成28——27题（18分，每道题2分。）杜鹃郭沫若杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅（zhízhú）；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的事情。想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎（jiù）。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。28..下列加点字理解有误的一组是（）A.敝同乡（自己）B.踯躅（在一个地方来回走）C.营巢：（建造）D.任其咎（责备）29.文中省略号的作用是（）A.省略没有说完的内容。B.省略同类词语。C.表示意在言外的省略。D.表示事物或道理的多项列举。30.从第一自然段到第四自然段，作者的写作目的是（）A.塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。B.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。C.塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。D.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，点明全文的中心意思。31.你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指（）A、当时侵入中国的日本侵略者。B、当时社会上穷凶极恶的杀人犯。C、当时的国民党反动当局。D、当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。32.作者抓住了杜鹃的习性，认为杜鹃象征的意义_____________________（不超过13字）。33.在文中“莺”是一个怎样的形象？作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”？.怎样理解最后一段的内容？35.读了这篇文章之后，你还喜欢杜鹃这种鸟吗？为什么？第一部分积累与运用一、单项选择题。30分（根据题干要求，选择正确的序号填在括号里。每题2分。）1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.D8.D9.C10.B11.A12.B13.D14.D15.C二、根据课文内容填空。(5分，每空0.5分)1.色素大小适宜2.蓑毛流线型结构铁色嫌长嫌短嫌白嫌黑第二部分阅读与欣赏一、阅读下面《走进数字化阅读》非连续性文本，完成19——22练习。（8分）18.B19.D20.①与2022年相比，2022年我国18～70周岁国民数字化阅读方式接触率有了增长。(或：与2022年相比，2022年我国18～70周岁国民手机阅读、网络在线阅读的接触率增长明显，电子阅读器阅读、光盘阅读等阅读方式接触率均出现不同程度的下降)②在手机阅读内容方面，以QQ等即时通讯和浏览性的阅读为主，和工作学习相关的阅读较少。21.①能推动全民进行阅读。②阅读便捷。(或：增加阅读的时间和空间。或：可以使人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃)③容易接触到关于书的推荐信息。④适应了读者的差异性。(意思符合即可)22.（略）二、阅读下面《飞行之王——蜻蜓》短文，完成23——27题（11分，每道题2分。）23.B24.D25.突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。26.①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。②根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。27.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头三、阅读下面《杜鹃》短文，完成28——27题（16分，每道题2分。）28.C29.A30.B31.B32.A32.专横而残忍大可以作为欺世盗名者的标本33.受欺而不自知、愚蠢；因为在现实中，有许多人也“全凭主观意象而不顾实际”，从而被蒙蔽了还不自知。34.指出了人民群众终会觉醒的，必将起来推翻人面杜鹃的残暴统治，点出了历史发展的规律。35.(略)试卷二一、读句子，给加点的字选择正确的读音，画上“√”。(6分)1.急忙打开书、一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪(Iǎnlán)地读着。2.我喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿(lùlǜ)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。3.有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背ー百单八将(jiàngjiāng)的座次。二、看拼音，写词语。(6分)jùpàchōngzúwūyán()()()zhīchēngyúlèbèisòng()()()三、写出下列词语的近义词。(4分)担忧()品味()培养()馈赠()急切()通顺()方式()忽略()四、把词语补充完整，然后根据句子的意思选择词语填空。(6分)不()甚()()言()喻大()身()如()似()()出()裁心()理()1.不用说就明白，形容道理非常简单。()2.指内心以为合乎道理，心中很坦然平静。()3.形容学习不肯下工夫，没有深入进去。()4.形容充分显露自己的本领。()5.指心中另有与众不同的构思。()6.形容要求极迫切，就像肚子饿了想吃饭、口渴了想喝水一样。()五、按要求写句子。(8分)1.难道《三国演义》《水浒传》我们不能看吗?(改为陈述句)______________________________________________2.我喜欢看闲书。(改为反问句)______________________________________________3.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。(用加点的词语造句)______________________________________________4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。(缩句)______________________________________________六、品读课文佳句，完成练习。(9分)1.“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”句中画“”的内容与画“”的内容前后矛盾，作者这样表达的用意是:________________________________________________________________________2.“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”你对这句话的理解是:___________________________________________________________________________________3.“只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。”画线句子可用成语_____________替换。七、口语交际。(7分)你近来读了哪些课外书?其中印象比较深的是哪一本呢?快来给大家推荐推荐吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读课文片段并作答。(13分)我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找，却找不到那本书。从头来，()找一遍。啊!它()这里，原来不()昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!1.在片段的括号中填上读音是“zài”的字。(3分)2.选择恰当的理解，将序号填入括号。(4分)(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话所运用的修辞手法是()。A.拟人B.比喻C.夸张(2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的()。A.辛苦B.无奈C.如饥似渴3.填空。(6分)“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”“我快乐”的是:_________________________________“我惧怕”的是:_________________________________九、阅读短文，完成练习。(11分)我的童年(节选)

季羡林

我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东画，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫做“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高梁秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我看的却是《施公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，把他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了，自己当然也希望成为那样的英雄。有ー回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次……练上一段时间以后，再装上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。1.用“”画出文中概括主要内容的一句话。（3分）2.文中围绕“我”爱读“闲书”写了几件事?简单概括一下。（4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者看书的行为，对你有什么启示，谈一谈。(4分)____________________________________________________________________________________________十、习作。(30分)亲爱的同学们，相信你们一定读过不少书。在读书的过程中也发生过一些有趣的故事，哪件事最有趣，最能反映你爱读书?快来写一写吧!题目自拟，不少于400字。答案一、1.lán√2.lù√3.jiàng√二、惧怕充足屋檐支撑娱乐背诵三、担心回味培育赠送急迫通畅方法忽视四、求解不而显手饥渴别心安得1.不言而喻2.心安理得3.不求甚解4.大显身手5.别出心裁6.如饥似渴五、1.《三国演义》《水浒传》我们能看。2.我难道不喜欢看闲书吗?3.他总能按时到达学校，不管刮风还是下雨。4.生活似画页。六、1.两种看似矛盾的情况同时出现，更能让读者从中体会到“我”读书的认真以及读书带给“我”的乐趣。2.一个人的成长，不仅仅是身体的成长，也包括知识和智慧的成长。3.废寝忘食七、略八、1.再在在2.(1)B(2)C3.阅读时感受着书籍带来的智慧与乐趣被店员或老板发现，受到训斥和驱赶九、1.我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。2.第一件:叔父不许“我”看闲书，我就把书放在白面缸里偷着看。第二件:放学后“我”躲在假山后面或工地上看闲书。第三件:想成为书里那样的英雄，苦练铁砂掌。3，略十、略试卷三主题百花园(42分)一、主题达标。(25分)1．读拼音写字词。(8分)白鹭是一首jīngqiǎo()的诗。色素的pèihé()，shēnduàn()的大小，一切都很shìyí()。báihè()太大而xián()生硬，即使如粉红的zhū()鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xúncháng()了。2．在括号里填上表示颜色的词语。(3分)()的蓑毛()的长喙()的果实()的桂花()的小嘴()的眼睑3．按要求写四字词语。(3分)带有“花”字的词语：__________________________________________带有“鸟”字的词语：__________________________________________4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。(7分)桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外()三两枝，春江水暖鸭先知。()(2)西塞山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。()(3)忽如一夜春风来，千树万树()开。()(4)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。()(5)宝剑锋从磨砺出，()香自苦寒来。()(6)不是花中偏爱()，此花开尽更无花。()(7)借问酒家何处有，牧童遥指()村。()5．给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)然：_______________________________________________(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很()。(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，()收获了。(3)花生()不好看，可是很有用。(4)过不多久，()有一个更小的脑袋从叶间探出来。二、主题探究。(14分)1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。()(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。()(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。()(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。()2．读文段，完成练习。(8分)它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(1)填上合适的词语。(1.5分)()的球儿()的白点()地钻出来(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的()、()、()、()和()这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得()。(3分)(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把()比作()。(2分)(4)仿写一个比喻句。(1.5分)________________________________________________________________________________________________________________3．请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2分)_______________________________________________________三、主题理解。(3分)“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是()A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。阅读大舞台(28分)四、课文片段阅读。(15分)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．写出下面词语的近义词。(1.5分)可贵——()分辨——()希望——()2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)4．按要求写句子。(4分)(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)_________________________________________________________(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)_________________________________________________________5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、主题阅读拓展。(13分)鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。啊，小鸽子，你们真有意思！1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)2．文中的鸽子有哪些特点？()(多选，3分)A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是()(2