物体在斜面上运动

总课时（）课题课型课时教学目标科学概念目标1知道不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。2知道物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。科学探究目标能搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。科学态度目标1能关注物体在斜面上的运动情况。2愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象，并以事实为依据开展交流探讨。科学、技术、社会与环境目标会利用材料，搭建坡度不同、稳定牢固的斜面。教学重点知道不同形状的物体在斜面上的运动情况不同，有静止、滑动和滚动。教学难点在科学观察的基础上，能对实验结果做出合理的解释。教学准备教师材料：学生实验材料一套、教学课件。学生材料：第一组实验材料有：表面光滑的鞋盒或塑料板或木板（至少一张A4纸大小）,四包抽纸或六本左右大小相似的书。第二组实验材料：至少5种不同形状的物品（圆柱形、球形、正方体、长方体、六棱柱、十二面体）如：电池、小球、橡皮、塑料卡片、螺母、六棱柱铅笔等。活动记录表。教学过程教师活动学生活动设计意图聚焦：引出新知大家好，欢迎回到你们谢老师的科学直播间。防控期间停课不停学，科学探究我们一直在麓上。1玩弹珠“滑滑”梯李老师上节课教大家制作了直线轨道，并用它玩了弹珠，谢老师在家也研究了一番，发现了新的玩法。同学们，你们想知道是什么吗蹬蹬，谢老师自制的弹珠“滑滑”梯,我们马上来试一试。2思考：弹珠是怎么玩滑滑梯的呢可能有同学会这样描述：弹珠是顺着一个接一个倾斜的直线轨道“滑”下来的。还可能有同学会说：它是从高的一端“滑”向低的一端。你们的描述中是不是都用到了一个字：滑我看到了对面正在认真听课的摄影师大哥微微的点了个头，我们一起给陪伴你们一起辛苦听了八周网课的幕后工作人员也点个赞，你们辛苦了。同学们，你们更应该打起精神来，好好学习。回到正题，肯定会有同学有疑惑了，既然是滑滑梯难道不是滑下来吗我们来看一组对比视频。①慢镜头弹珠滑滑梯②熊猫玩滑滑梯发现区别了吗像熊猫玩滑滑梯一样在斜面上这样的运动方式称为滑动。像弹珠在滑滑梯上这样的运动方式我们称为滚动。看来谢老师的弹珠“滑滑”梯，要更名弹珠滚滚梯了。3我们周围有许多类似滑滑梯的斜坡，它们具有什么共同特点细心观察的同学会发现，它们都是一端高，一端低，中间比较平整。4引出课题过渡：像这样一端高，一端低的斜坡在科学上被称为斜面。物体在斜面上除了滚动、滑动是否还有其他运动状态，斜面上物体的运动情况和什么有关呢今天我们就来研究物体在斜面上运动。板书课题：物体在斜面上运动二、探索：物体在斜面上的运动情况上课前我们提前布置了任务，需准备两组实验材料和一张实验记录单。现在请同学们将准备好的材料拿出来，放在学习桌上，但是谢老师要和大家做个约定，在我们不需要用到这些材料的时候，请你们让他们安安静静的待在学习桌上。搭建一个较低的斜面。第一组实验材料有：1个鞋盒盖或1块塑料板或1块木板（至少一张A4纸大小），四包抽纸或六本左右大小相似的书。你能利用这些材料，模仿斜坡，搭建一个斜面吗动手先自己试试吧。（播放轻音乐）同学们请停一停。老师来猜一猜，有没有同学出现这样搭建的斜面。（距离两个支撑点位置不同的斜面）请思考，哪种斜面稳固性更好科学需要注重细节，亚里士多德曾说，最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。搭建稳固的斜面需要注意很多细节，如：要挑选大小相似最好是一致的书本；书本应该同向叠加；木板和书本的接触点应在靠近斜面高的这端。同学们在家里也可以选择书本以外的材料来垫高，那接下来就请你们利用身边的材料再次动手，搭建一个稳固的斜面吧。（in）三、研讨：实验发现1不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的除了之前展示过的三种形状的物体，来看看谢老师准备的不同形状的物体，它们在斜面上分别是怎样运动的，和你们的实验结果一样吗微课2：不同形状物体在斜面上运动情况实验电池、滚动，瓶盖、滚动。塑料卡片、静止，抽纸、静止。螺母、滑动。不难发现：物体在斜面上有三种运动状态：滚动、滑动、静止。不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。2物体的在斜面上的运动情况跟什么有关呢我相信肯定有人和我的结果是不一样的，对吗，为什么呢微课3：电池不同放置方式演示。同一个物体，放置方式不同，运动情况可能不同。我们接着往下看。增加斜面坡度，正立方体运动方式改变。搭建的斜面坡度不一样，我们观察到的现象就不一样。现在是不是更能清楚地明白，为什么你们实验的结果和老师的有所不同。我们搭建的斜面坡度不一样，放置方式不一样，甚至连材料都不完全一样，所以我们观察到的现象不一样。物体的在斜面上的运动情况还可能跟什么有关呢我们可以发现，（通过板书呈现的规律）正方体静止，六棱柱滑动，球形滚动，结合我们自己的实验情况想一想，物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗有关系，不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同，接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。而接近球体如乒乓球或圆柱体如电池的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。也就是说物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。拓展练习：探秘斜面，习题巩固观看视频，同步说出不同形状的物体在此斜面上的运动状态。今天我们了解了部分关于斜面的秘密，观看视频，你还能发现什么坡度增大后，部分物体的运动情况会改变，比如原本静止在斜面上的小立方体会滑动，原本在斜面上滑动的六棱柱会滚动。坡度增大后，原本运动的物体，其在斜面上的运动速度会加快。2选择题1斜面的特点是（A）。A一端高一端低B两端一样高C一定是