修业学校二年级 课外阅读手册

二年级阅读手册班级：姓名：班级：姓名：一诵读篇二年级古诗积累篇目课内篇目二年级上册01梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。02小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。03登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。04望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。05江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。06夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。07敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。二年级上册课外篇8寻胡隐君HYPERLINK【作者】高启

【朝代】明渡水复渡水，看花还看花。

春风江上路，不觉到君家。译注：一路上渡过了一道水又一道水，河边路旁长满了看也看不尽的鲜花。

因为一路上春光明媚、风景幽美，我不知不觉就来到您的家了。9山中HYPERLINK【作者】王维

【朝代】唐荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。译注：荆溪水流量一天比一天少，河床上露出了白色的石头，天气慢慢地变凉了，枝头的红叶渐渐稀少。弯曲的山路上原来没有下雨，可这浓浓的青松翠柏中烟雾迷蒙，水气很重，似欲流欲滴，才沾湿了行人的衣裳。10秋夜寄邱员外唐代：韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠译注：怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。

想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠11九日唐代：王勃九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。译注：在重阳节那一天，正是秋菊盛开的时节，几乎一开门，就能见到菊花。不知来送酒的人中，那一个是陶渊明家的人12遗爱寺作者：白居易弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。译注：手里玩赏着奇丽的彩石，面对着潺潺的溪水观赏。绕着寺旁那弯弯的小径，探寻着绚丽多姿的野山花。百灵声声脆，婉转歌唱。泉水咚咚响，脉脉流淌。13自遣作者：李白朝代：唐朝对酒不觉瞑，落花盈我衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀。译注：与朋友对饮，不知不觉已经暮色昏暗，落花洒满了我的衣衫。

醉意朦胧在溪边月光下散步，鸟都归家了，路上行人也很稀少14惊雪作者：陆畅怪得北风急，前庭如月辉。天人宁许巧，剪水作花飞。译注：难怪北风刮得这么猛烈，前院明亮得好似月光照耀一般。天上仙人怎么那么巧手，能把水剪作片片花瓣随风飞舞。15忆梅16夜雪作者：白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。译注：夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。作者：李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花滞留在远离家乡的地方，依依不舍地向往着春天的景物。寒梅最能惹起人们怨恨，因为老是被当作去年开的花。17听弹琴唐代：刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。七弦琴奏出清凉的曲调悠扬起伏，细细倾听就像那滚滚的松涛声。我虽然很喜爱这首古时的曲调，但在今天人们大多已不去弹奏了。18卜算子·咏梅近现代：毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。课内外古诗背诵登记表序号诗题家长签字备注123456789101112131415161718二阅读篇坚持每天阅读：☆☆☆朗读时声音洪亮、吐字清晰：☆☆☆做记录时书写工整：☆☆☆看书写字姿势正确：☆☆☆老师的话：亲爱的孩子们，书是捧在手里的梦想！让我们尽情地畅游书海吧！以下推荐的书籍,都是阅读经典书籍，必读书目是人手一册，大家都要看完的。选读书目请结合自身实际选择阅读，阅读完喜欢的书，可以在阅读作业超市里选择完成一份阅读作业。每周至少完成一份阅读作业，每月完成一篇读后感。每周依据阅读记录情况及作业完成情况奖励书香币，评选阅读明星。祝大家读有所获！统编教材二年级语文“快乐读书吧”推荐必读书目：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》选读书目：《活了100万次的猫》《苹果树上的外婆》《没头脑和不高兴》《了不起的狐狸爸爸》《洋葱头历险记》《小猪唏哩呼噜》九月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字十月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字十一月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字十二月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字一月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字阅读作业超市“我最喜欢（）”之书中形象分享1会写字的蜘蛛，会吹小号的天鹅，时代广场的蟋蟀，写日记的小屁孩，调皮的马小跳，田边的稻草人……一本本有趣的童书中总有一些个性鲜明的形象，有的是动物，有的是人物，还有的是……同学们，你们肯定读过不少书吧。在你脑海中，给你印象最深的是哪个形象呢ta来自哪位作家的哪本书其中最让你难忘的是什么呢快画一画，写一写，跟大家分享分享吧!我最喜欢的书中形象来自书籍《》作者我来画一画我来写一写“我最喜欢（）”之书中形象分享2会写字的蜘蛛，会吹小号的天鹅，时代广场的蟋蟀，写日记的小屁孩，调皮的马小跳，田边的稻草人……一本本有趣的童书中总有一些个性鲜明的形象，有的是动物，有的是人物，还有的是……同学们，你们肯定读过不少书吧。在你脑海中，给你印象最深的是哪个形象呢ta来自哪位作家的哪本书其中最让你难忘的是什么呢快画一画，写一写，跟大家分享分享吧!我最喜欢的书中形象来自书籍《》作者我来画一画我来写一写我的成长经历对比在生活中，你有过和《》书中人物相同的想法和体验吗你是怎么想、怎么做的呢请写一写吧。成长体验成长体验语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读累计时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读累计时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读累计时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读累计时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读累计时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读累计时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二二年级下册阅读手册诵读篇二年级古诗积累篇目二年级下册课内篇目01村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。02咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。03赋得古原草送别（节选）【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。04晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。05绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。06悯农（其一）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。07舟夜书所见【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。二年级下册课外篇目08渡汉江【作者】宋之问【朝代】唐岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注释汉江：汉水。长江最大支流，源出陕西，经湖北流入长江。岭外：五岭以南的广东省广大地区，通常称岭南。唐代常作罪臣的流放地。书：信。来人：渡汉江时遇到的从家乡来的人。译文客居岭外与家里音信断绝，经过了冬天又到了春天。离故乡越近心中越胆怯，不敢询问从家那边过来的人。创作背景此诗一说作于公元706年（宋之问神龙二年）作者途经汉水时。武氏去世后，唐中宗将其贬为泷州参军。公元705年（神龙元年）十月宋之问过岭，次年春即冒险逃回洛阳，途经汉江时写下了此诗。另一说，此诗是李频由贬所泷州逃归洛阳，途经汉江（指襄阳附近的汉水）时所作。09逢雪宿芙蓉山主人【作者】刘长卿【朝代】唐日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。注释逢：遇上。宿：投宿；借宿。芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，这里大约是指湖南桂阳或宁乡的芙蓉山。主人，即指留诗人借宿者。这首诗通过雪夜借宿山村的情形，巧妙地写出山村景象与农家生活。日暮：傍晚的时候。苍山远：青山在暮色中影影绰绰显得很远。苍：青色。白屋：未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家。犬吠：狗叫。夜归人：夜间回来的人。译文当暮色降临山苍茫的时候就越来越觉得路途遥远，当天气越寒冷茅草屋显得更加贫穷。柴门外忽传来犬吠声声，原来是有人冒着风雪归家门。创作背景大约在公元773年（唐代宗大历八年）至公元777年（十二年）间的一个秋天，刘长卿受鄂岳观察使吴仲儒的诬陷获罪，因监察御史苗丕明镜高悬，才从轻发落，贬为睦州司马。《逢雪宿芙蓉山主人》写的是严冬，应在遭贬之后。10忆东山二首【作者】李白【朝代】唐不向东山久，蔷薇几度花。白云还自散，明月落谁家。我今携谢妓，长啸绝人群。欲报东山客，开关扫白云。注释⑴施宿《会稽志》：东山，在上虞县西南四十五里，晋太傅谢安所居也。一名谢安山，巍然特出于众峰间，拱揖亏蔽，如鸾鹤飞舞，其巅有谢公调马路，白云、明月二堂遗址，千嶂林立，下视沧海，天水相接，盖绝景也。下山出微径，为国庆寺，乃太傅故宅。旁有蔷薇洞，俗传太傅携妓女游宴之所。⑵东山客：指隐者，即谢安。译文其一东山我很久没有回去了，不知昔日种在洞旁的蔷薇又开过几次花环绕白云堂的白云是不是仍自聚自散明月堂前的明月不知落入谁家其二我现在像谢安一样携领东山歌舞妓，长啸一声远离世人。我准备告诉东山的隐者们，为我打开蓬门，扫去三径上的白云。创作背景东山是东晋著名政治家谢安曾经隐居的地方。据施宿《会稽志》载：东山位于浙江上虞西南，山旁有蔷薇洞，相传是谢安游宴的地方；山上有谢安所建的白云、明月二堂。这首诗是李白天宝初在京待诏翰林时作。11劳劳亭【作者】李白【朝代】唐天下伤心处，劳劳送客亭。

春风知别苦，不遣柳条青。注释⑴劳劳亭：三国吴时建，故址在今江苏省南京市西南，古新亭南，为古时送别之所。《景定建康志》：劳劳亭，在城南十五里，古送别之所。吴置亭在劳劳山上，今顾家寨大路东即其所。《江南通志》：劳劳亭，在江宁府治西南。⑵劳劳：忧愁伤感貌。此指劳劳亭。⑶“春风”二句：古人有折柳赠别的习俗，大略是取“留”“柳”谐音。这里诗人把春风人格化。知，理解。遣，让。译文天下最让人伤心的地方，就是送别客人的劳劳亭。春风也会意离别的痛苦，所以才不催这柳条发青。创作背景此诗所作年代已难以确考，似为唐玄宗天宝八载（749年）李白漫游金陵时作。詹锳《李白诗文系年》：”为去朝以后所作，不知确在何年，姑系于此（指天宝八载）。“李白写这首诗时，春风初到，柳条未青，应当是早春时节。12竹里馆【作者】王维【朝代】唐独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。幽篁（huáng）：幽深的竹林。啸（iào）：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。深林：指“幽篁”。相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。译文独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。深深的山林中无人知晓只有一轮明月静静与我相伴。创作背景这首诗是作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。13八阵图【作者】杜甫【朝代】唐功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。注释⑴八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战。⑵盖：超过。三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。⑶石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。⑷失吞吴：是吞吴失策的意思。译文三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。创作背景杜甫在唐代宗大历元年（766年）夏迁居夔州，夔州有武侯庙，江边有八阵图，传说为三国时诸葛亮在夔州江滩所设。向来景仰诸葛亮的杜甫用了许多笔墨记咏古迹抒发情怀。《八阵图》便是其中一首。14陶者【作者】梅尧臣【朝代】宋陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。注释⑴陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。⑵陶：同“掏”，指挖土烧瓦。⑶无片瓦：没有一片瓦。⑷沾：同“沾”。⑸鳞鳞：形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。大厦：高大的屋子。译文烧瓦工人成天挖呀挖，门前的土都挖光了，可自家的屋上却没有一片瓦。那些富贵人家，十指连泥也不碰一下，却住在铺满瓦片的高楼大厦。创作背景《陶者》是北宋诗人梅尧臣创作的一首五言绝句。这首诗运用质朴的语言讽刺时事，控诉与指斥社会中不平等现象，只用事实对照，不加评论，发人深省。15客晓HYPERLINK清代：HYPERLINK沈受宏千里作远客，五更思故乡。寒鸦数声起，窗外月如霜。译文我在千里之外的异乡羁旅，夜深的时候，外界没有了嘈杂的声音，独自一个人，想起了远方故乡的家人。正在一个安静的环境中，思念自己家乡的亲人，听到了几声寒鸦的叫声，不自觉地抬头看见，窗外的月亮发出的白色月光，像霜一样。创作背景作者沈受宏（1645——1722），字台臣，号白溇，别署“馀不乡后人”，江苏太仓人。岁贡生。少有才名，从吴伟业学诗法，兼长诗文，康熙三年拜同里盛敬为师，然正在一个安静的环境中，思念自己家乡的亲人，听屡试不第，康熙十八年赀补博士弟子。正在一个安静的环境中，作者思念自己家乡的亲人，听到了几声寒鸦的叫声，不自觉地抬头看见窗外的月亮发出的白色月光，像霜一样，诗人由此作下《客晓》诗。16送灵澈上人【作者】刘长卿【朝代】唐苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。注释⑴灵澈（chè）上人：唐代著名僧人，本姓杨，字源澄，会稽（今浙江绍兴）人，后为云门寺僧。上人，对僧人的敬称。⑵苍苍：深青色。竹林寺：在今江苏丹徒南。⑶杳（yǎo）杳：深远的样子。⑷荷（hè）笠：背着斗笠。荷，背着。译文苍翠的丛林掩映着竹林寺，远远地传来黄昏的钟鸣声。身背斗笠在夕阳的映照下，正独自沿着青山走向远方。创作背景灵澈上人是中唐时期一位著名诗僧，俗姓杨，字源澄，会稽（今浙江绍兴）人，在会稽云门山云门寺出家，诗中的竹林寺在润州（今江苏镇江），是灵澈此次游方歇宿的寺院。这首诗写傍晚时分，诗人送灵澈返回竹林寺的途中。17蝉【作者】虞世南【朝代】唐垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注释垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。清露：清纯的露水。饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。流：发出。流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。疏桐：高大的梧桐。居高：指栖息在高处，语意双关。藉（jiè）：凭借、依赖。译文萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。身居高枝之上，可以傲视群虫，不用借助秋风，传声依然遥远。创作背景《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。作者托物寓意，一、二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；三、四句分别用一“自”字、“非”字，正反相生，充满张力，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。全诗简练传神，比兴巧妙，以秋蝉高洁傲世的品格自况，耐人寻味。18西江月·井冈山作者：毛泽东山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。译文战旗在山下摇荡，战鼓及军号声响彻山头，任凭敌军团团围困，我依然岿然不可撼动。整饬的防御工事已严阵以待，所以更加团结一心如筑成的堡垒。黄洋界上红军炮火轰鸣，快马报之敌军在渐浓的夜色中逃去。课内外古诗背诵登记表序号诗题家长签字备注123456789101112131415161718阅读篇坚持每天阅读：☆☆☆朗读时声音洪亮、吐字清晰：☆☆☆做记录时书写工整：☆☆☆看书写字姿势正确：☆☆☆老师的话：亲爱的孩子们，书是捧在手里的梦想！让我们尽情地畅游书海吧！以下推荐的书籍,都是阅读经典书籍，必读书目是人手一册，大家都要看完的。选读书目请结合自身实际选择阅读，阅读完喜欢的书，可以在阅读作业超市里选择完成一份阅读作业。每周至少完成一份阅读作业，每月完成一篇读后感。每周依据阅读记录情况及作业完成情况奖励书香币，评选阅读明星。祝大家读有所获！统编教材二年级语文“快乐读书吧”推荐必读书目：《神笔马良》、《七色花》、《愿望的实现》、《兔儿爷》。选读书目：《月光下的肚肚狼》、《声律启蒙》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《安徒生童话》、《花婆婆》、《一年级大个子二年级小个子》、《妹妹的红雨鞋》、《我的野生动物朋友》、《发明家奇奇兔》。二月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字三月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字四月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字五月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字六月份阅读记录卡阅读日期书目书目类型阅读时长阅读页码备注总计阅读（）本总计（）分钟总计约（）字阅读作业超市“我最喜欢（）”之书中形象分享1会写字的蜘蛛，会吹小号的天鹅，时代广场的蟋蟀，写日记的小屁孩，调皮的马小跳，田边的稻草人……一本本有趣的童书中总有一些个性鲜明的形象，有的是动物，有的是人物，还有的是……同学们，你们肯定读过不少书吧。在你脑海中，给你印象最深的是哪个形象呢ta来自哪位作家的哪本书其中最让你难忘的是什么呢快画一画，写一写，跟大