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文档简介

湖南省教育学会“十三五”重点规划课题---以疑导学提高课堂教学效果的研究--2022秋教案课题6水墨动物

活动二上课日期：2022-11上课班级：五年级备课人：邓宇红学情分析：

教学目标：

知识与技能目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种水墨特性，探讨巧妙运用各种技能，手法表现有创意的水墨动物的方法。过程与方法目标：通过探索用水墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。情感态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作，探究，发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

教学重点：

欣赏，感知，探索，理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，探索运用墨色自由创作动物的方法。

教学难点：

巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的水墨动物。

导学问题：

你能根据生活经验，结合毛笔的中锋侧锋的使用画一幅鱼乐图吗？

教学准备：国画工具材料教学课件

教学过程：一、集中梳疑

一、设问导入

1、教师:上次布置大家课后去熟悉了解猴子，大家做了吗是上动物园看了，还是影碟上看了能说一说猴子的形体，习性特征吗今天，我们再来看看吧出示猴子视频，学生观看

2、教师:猴子包括灵长类与人相比，他全身有毛，头部毛发长而浓密，有长尾巴，眼凹陷，嘴突出，脖子短缩，身体较瘦小而四肢显长，特别是前爪和脚趾与人的差别很大，整体来看，身体弓缩而前肢曲长。

3师用线条简体画画出猴子体态特征示意图。

板书课题:水墨动物活动二画猴子

二、学中探疑|

二、观摩学习学画猴头1、出示李燕的<万户猴>引导欣赏。

两大一小，一正一侧均蹲坐，相互遮挡而紧束，构图饱满，中锋勾线画五官，前爪，尾巴，身体的毛发和四肢则用大笔饱蘸淡墨侧锋画出，浓淡相宜，韵味十足。2、出示陈增胜的<大自在图>和思考训练图，让学生想一想，学一学猴子的体态姿势，如弓身，沉头，耸肩，好抱胸和探爪。

3、学习水墨画侧面头部的方法步骤，师参照教材上的步骤图演示画法，要求过程清晰，明确。

4、学生自主尝试水墨画猴子头部。及时发现尝试作业中的问题，及时解决。

三、自主解疑布置作业体会感觉

1、布置作业，画1--2只体态不同而又生动活泼的猴趣图。

要求:具有弓身，沉头，耸肩，好抱胸和探爪的动态。巧妙运用中锋侧锋运笔，又浓淡墨色的变化，五官清楚

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