诗词曲五首一课一练2

《诗词曲五首》一课一练2适用年级：八年级建议时长：0分钟试卷总分：38.0分一、单选类1.品读《过零丁洋》，理解不正确的一项是（）（2.0分）(单选)A.诗的题目“过零丁洋”，点明了这首诗的写作背景。B.颔联运用比喻和对偶，写国势的危急和诗人身世的坎坷。C.尾联直抒胸臆，表明诗人以死明志，舍生取义的决心，成为千古传诵的名句。D.这首诗融叙事、说明、描写于一体，纵论古今，慷慨激昂，表现诗人崇高的民族气节。2.下面朗读节奏划分有误的一项是（）（2.0分）(单选)A.峰峦/如聚，波涛/如怒B.山河表里/潼关路C.宫阙万间/都/做了土D.兴，百姓/苦；亡，百姓/苦3.苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是（）（2.0分）(单选)A.不应有恨，何事长向别时圆？

B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。C.但愿人长久，千里共婵娟。D.我欲乘风归去。4.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（）（2.0分）(单选)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。5.对杜牧《赤壁》赏读有误的一项是（）（2.0分）(单选)A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。B.“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C.第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。D.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。6.对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是（）（2.0分）(单选)A.第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。B.后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。C.后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。D.全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。7.下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）（2.0分）(单选)A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。二、多选类1.后世称《水调歌头（明月几时有）》为最好的一首中秋词，好在哪里？（）（2.0分）(多选)A.这首词几乎句句写月，词意优美，令人玩味不尽。B.全词既充溢着浪漫情怀，又抒发了现实感受，字里行间都流露出词人乐观旷达的情绪。C.后世许多中秋不能团圆的人都愿意从这首词中寻得安慰。三、填空类1.填一填。

“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是____。

A.一本经书

B.《道德经》

C。儒家经典（1.0分）2.填一填。

《过零丁洋》中表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：____，____。（2.0分）3.填一填。苏轼，字____，号____。（2.0分）四、判断类1.判断下列句子节奏的划分是否正确。

山河表里/潼关路（2.0分）2.判断下列句子节奏的划分是否正确。

我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。（2.0分）五、综合类1.过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）.诗中概述了自己的身世命运，表现了爱国热情和的崇高品德，是中华民族传统美德的最高表现。

（2.0分）(单选)A.慷慨激昂舍生取义B.视死如归舍生取义C.慷慨激昂视死如归D.舍生取义不怕牺牲（2）.首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为___________之意。（2.0分）(单选)A.人生经历B.经书C.经过D.生活（3）.尾联以___________为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的___________情感。（2.0分）(单选)A.反问不怕牺牲B.夸张勇往直前C.议论爱国D.反问爱国2.《水调歌头明月几时有》与《记承天寺夜游》练习。

[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。/转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）.解释句中划线的词语。

a.把洒问青天b.念无与为乐者（2.0分）(单选)A.端起洒杯考虑B.端起酒杯想念C.喝酒想念D.喝酒想着（2）.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()（2.0分）(单选)A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去C.遂至承天寺／寻张怀民D.相与／步于中庭（3）.请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

____（1.0分）（4）.用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2.0分）(单选)A.院子里的水很清澈，水中纵横交错的