经济生活知识点总结

11第一单元、生活与消费第二课、多变的价格〔一〕影响价格的因素：1、供求影响价格。①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。2、价值决定价格：〔商品价值量是由社会必要劳动时间决定的〕。价值规律的内容和表现形式：①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，那么是价值规律的表现形式。价格变动的影响对生活消费的影响：=1\*GB3①引起需求量的变化；=2\*GB3②对生活必需品以及奢侈品的不同影响；=3\*GB3③对替代品与互补品的不同影响。对生产经营的影响：=1\*GB3①调节产量；=2\*GB3②调节生产要素的投入。第三课、多彩的消费影响消费水平的因素〔扩大内需〕消费水平受很多因素的影响，其中主要的是居民的收入。=1\*GB3①收入是消费的前提和基础，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民的收入〔当前可支配收入〕；=2\*GB3②受未来预期收入的影响〔完善社会保障制度〕；=3\*GB3③社会总体消费水平的上下与人们的收入差距的大小有密切的联系〔提上下收入者收入，缩小收入差距〕。2、做理智的消费者应践行的原那么：=1\*GB3①量入为出，适度消费。=2\*GB3②防止盲从，理性消费。=3\*GB3③保护环境，绿色消费。=4\*GB3④勤俭节约，艰苦奋斗。第二单元生产、劳动与经营第四课、生产与经济制度〔一〕生产与消费的辩证关系〔1〕生产决定消费：=1\*GB3①生产决定消费的对象；=2\*GB3②生产决定消费的方式；=3\*GB3③生产决定消费的质量和水平；=4\*GB3④生产为消费创造动力。〔2〕消费对生产具有能动的反作用：=1\*GB3①生产是消费的目的；=2\*GB3②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用；=3\*GB3③消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；=4\*GB3④消费为生产创造出新的劳动力。〔二〕大力开展生产力1、必要性：①大力开展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力开展生产力。2、重要性〔意义〕：只有大力开展生产力，才能为稳固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与兴旺国家的差距，赶上以至超过兴旺国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。〔三〕公有制为主体、多种所有制经济共同开展的经济制度〔1〕生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：〔2〕公有制主体地位的主要表达：①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。②国有经济控制国民经济命脉，对经济开展起主导作用。国有经济的主导作用主要表达在控制力上，即表达在控制国民经济开展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。第五课、企业与劳动者〔一〕公司经营成功的因素：〔1〕制定正确的经营战略。〔2〕企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。〔3〕诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。〔4〕鼓励兼并，标准破产。〔二〕如何推动实现更高质量的就业：1、根本措施：开展经济；2、党和政府从广阔人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念，靠自己的双手开拓新的生活：〔1〕树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。〔2〕树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。〔3〕树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么上下贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。〔4〕树立多种方式就业观。通过多种途径选择职业。第三单元收入与分配第七课、个人收入的分配如何实现收入分配公平？①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证；②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济开展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措；③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。〔健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制；标准收入分配秩序〕〔二〕效率与公平的关系：在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力开展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者开展生产力，提高经济效率的积极性。第八课、财政与税收国家财政的巨大作用：①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；②国家财政具有促进资源合理配置的作用；③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响，其中经济开展水平和分配政策的制约是其主要因素。依法纳税的必要性：①税收的性质；②税收的作用：物质基础；③权利义务相统一。第四单元、开展社会主义市场经济第九课、走进社会主义市场经济〔一〕如何建立良好的市场秩序？①制定完善的市场秩序；②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是标准市场秩序的治本之策；加快建立信用监督和失信惩戒制度；③市场经济的健康开展，需要法律、道德的标准和引导：每个经济活动参与者都必须学法尊法守法用法，既保证自己的经济活动符合法律的标准，又能够运用法律维护自己的权益；每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本，操守为重的良好风气。〔二〕市场调节的局限性：1、市场调节不是万能的。2、市场调节存在固有的弊端：〔1〕市场调节的自发性。〔2〕盲目性〔3〕滞后性。〔三〕加强国家宏观调控主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。手段：经济手段和法律手段为主、行政手段为辅。社会主义市场经济的根本特征：①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的根本标志。②以共同富裕为根本目标。③能够实行强有力的宏观调控〔内在要求〕。第十课、科学开展观和小康社会的经济建设〔一〕全面建成小康社会的新要求①经济持续健康开展；②人民生活水平全面提高；③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。〔二〕科学开展观的根本内涵：第一要义：经济社会开展；核心立场：坚持以人为本；根本要求：树立全面协调可持续的开展观；根本方法：统筹兼顾。〔三〕如何加快转变经济开展方式？〔重点〕①实施创新驱动开展战略；②推动经济结构的战略性调整；〔整段〕③推动城乡开展一体化；=4\*GB3④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续开展能力。第十一课经济全球化与对外开放〔一〕经济全球化的影响积极影响：①推动了生产力的开展；②促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速开展；③推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的开展，为各国经济提供了更加广阔的开展空间。消极影响：①经济全球化实质上是以兴旺资本主义国家为主导的，左右着国际经济的"游戏规那么"；②经济全球化加剧了世界经济开展的不平衡，两极分化严重；③经济全球化加剧了全球经济的不稳定性，尤其对开展中国家的经济平安构成了极大的威胁，经济全球化意味着"风险全球化"。〔二〕开展中国家〔中国〕应如何应对经济全球化？对广阔开展中国家来说，经济全球化是一把"双刃剑"，机遇与挑战并存。经济全球化已显示出强大的生命力，任何国家也无法回避，正确的态度应是：我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。〔三〕全面提高开放型经济水平应该如何做？为了适应经济全球化新形势，我们必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、平安高效的开放型经济体系。①加快转变对外经济开展方式，推动开放朝着优化结构，拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济开展新优势；②加快“走出去〞步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司；③始终坚持独立自主、自力更生的原那么，在立足自身开展的基础上实行对外开放；=4\*GB3④坚持“引进来〞和“走出去〞相结合的根本战略。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力，必须重视实用写作训练，力