关于我的高考观后感

Word第第页关于我的高考观后感关于我的高考观后感篇1

安永全在刻苦自学两年后，考上了山西师范高校，他用自己的刻苦转变了自己的命运。这是他在看到一个中学高三的同学们，或者说是备受磨难的孩子后，想到了自己38年前考自修两次高考。写下了这些。

我深深的被震撼了，这所学校的高三同学引发了他对高考的思索：花季少年，却没有了消闲没有了欢唱，看到的是那些冷冰冰的公式，单词，试题。他充塞着你，熬煎着你，而且不是一天一月，一年两年，你可以诅咒他是残酷的但他却是为你供应了一次转变命运的机遇，高考就是在考你的决心和意志，即然选择了高考，你就应当面对事实，战胜自己，回报亲人，回报社会想必他而言，我是幸运的，我没有他那样苦难的生活，我有宽趟的教室，最好的老师，或许正应为这样，我从来没有意识到，自己的那些所谓的努力，根本就什么也不算，我更没有他那样的决心和意志，那种极其想要转变自己命运的迫切盼望。

但这也使我有了一些自信，别人自学都可以考上高校，自己怎么不行以。

是的，我也选择了高考，我和曾经的安永全一样，我在为我自己奋斗，我想转变自己的命运，我想证明自己，我厌烦学习，厌烦那种压抑的生气，但我知道，那是胜利的一个跳板。我必需努力。

当学习累了的时候，想想安永权，当我想要放弃时，想想安永全，当别人说我不行时，想想安永全，或许我可以做得更好，我会更棒。由于我始终站在新的地平线上。

安永全——你是我的典范

人生，应当拥有高考，应当轰轰烈烈的为它奋斗一次，应当让他成为我生命的一次极限。至少，我不懊悔。

我想这样的人生，足矣！

关于我的高考观后感篇2

全体班主任和校长一块观看了电视散文《我的高考》，随后，我又和168班同学看了一遍。每一遍仅仅30分钟，但我的思想仿佛经受一次狂风暴雨，久久难以平静。那拖着装满酱油和醋的平板车爬行在长长的石板坡上的沉重，很多次遭人讥笑不知道泪往何处流的屈辱，效仿先哲头悬梁锥刺股的惊心动魄的愚昧，沿着铁路徒步几十公里只为高考报名的执着……历历在目，挥之不去。

回首二十一年前我的高考，也咽过许多辛酸和苦涩，也有过许多坚韧和坚韧，但和主任公相比，可谓小巫见大巫，羞于启齿。如今为人之师，我发自肺腑地赞佩之余，不由得催问自己：那么恶劣的人生境遇，为什们他不放弃高考？那么坎坷的命运历程，为什么他能考上高校？我苦苦思考了许久，最终明白，他的执着源于他对高考的理解——高考在考决心，高考是人生第一个转折点，高考考你有没有信念做个有用的人，做个你所艳羡的那个人；考你有没有决心回报爱着你的人等；他的进步源于他选择了笨拙却合理的方法——订学习打算和时间表，以弱不强，强项让它更强，把题写到纸条上，卷成纸捻子，抽题限时完成等；他的胜利源于自强不息的精神和坚持不懈的追求——“没上高中，我也要考高校”、“不考不行”。

如今的同学比要幸运几十倍要美好几十倍，为什么有些人学不进去关闭自己上高校的门？为什么有些人想上高校却考不上高校？不是不懂事，而是不懂得高考的意义；不是脑筋不够用，而是不想用脑筋；不是缺少智商，而是目标不明确意志不坚决。这给我的教学提出了一个简洁却又冗杂的问题：能不能单纯强调智力因素，一味地抓学习？《我的高考》呈现的伤痛和眼泪确定地告知我“不能”。死咬同学成果，不肯定如愿以偿，可能会夺走同学的.学习爱好，成果不进反退。认真想想，经常被无情省略的非智力因素恰恰是激活智力细胞开拓大脑潜能的催化剂，恰恰是促进同学勤奋学习制造优异成果的加油站。因此，教学必需转变单腿蹦跶的方式方法，两个轮子一起转，传授学问的同时，要特殊重视同学抱负、习惯、看法、士气、恒心、毅力的培育。

借助这短短的纪实片，我召开“励志成才”专题班会，苦口婆心地解读贫困、磨难、拼搏、锲而不舍、持之以恒、不达目标不罢休等性格品质的必要性和重要性，推心置腹地阐释励志方能成才的因果关系。同学们抹去眼角的泪花转动水汪汪的眼睛倾听我说的每一句话，悄悄地细细地领悟胜利的轨迹折射出来的实实在在的道理。他们还是十八岁的年龄，但的确看到了比这个年龄多很多的雨、风沙、阳光。

我宣布早晨站着背英语提振精神，同学们齐刷刷地站起来，赛过北方旷野上挺立的白杨树，声音糅合在一起，富有剧烈的节奏感。我坐在监控中心，看了还想看听了还想听。我告知大家以后每星期跑两次早操，发扬团队精神，熬炼身体也熬炼耐力，同学们笑呵呵地露出期盼的目光。不久，班里的两名成天睡觉的同学主动加入体育训练的行列，大早跑向校外很远很高的七佛山。他们找到了方向，找回了自己。

又是一个星期天，班长庞婕告知我，以往上自习的铃声响过，教室里嘈嘈切切，半天静不下来，今日，静静静的，特殊静，都在那学习，似乎一下子长大了，知道学习是为了自己。

“我考上了！我考上了！”这是拿到山西师范学院录用通知书一路狂奔擎举抡园的拳头呼喊的声音。但我觉得，这更像明年高考二中同学传来的捷报。

关于我的高考观后感篇3

在人的一生中，会看过很多不同类型的电影。而却很少有能触动心灵深处的电影，而今日我所看到的这部电影，我的内心深深的受到了震撼！

那部影片讲解并描述的是一个20世纪六七十年月，由于家庭贫困的青少年为了能考上高校的经受。

仆人公那位学习，超乎凡人的毅力与耐力，就像在当下的青少年脸上狠狠地扇了一巴掌一样，具有非常剧烈的挖苦意味。

作为一位活在当下的青少年，我虽然不能回到那个年月，亲身体验一下当时的条件，但影片那，淋漓尽致的呈现了当时仆人公抓住一切机会为了学习，考上高校！那小山一样的书籍，他就这样一本一本的背，没人教，没人管，他就这样，最终证明白一件事：只要功夫深，铁杵磨成针！最终在那人茫人海的参考人员中，他是唯一一个考上高校的！

看完电影，我回想起了自己，我无地自容了，我惭愧了，我是连比都不敢比，那么的能吃苦，那么的用心致志。

哦，我也在分析其能做到这样努力的缘由，第一点，他的目标专一，心中有坚决不移的信念—我要上高校！其次点，由于家里穷，长期的自卑心理，使他极其渴望出人头地，转变现状！第三点，也是最重要的一点，自身的品德非常的高尚，勤奋刻苦努力，是心里胜利越来越近，这也是他胜利的确定性因素。其实我想说，其次个因素，也起到特别大的促进作用，这也是几乎当代全部的同学都不具备的。更是对那些家庭贫困，却品学兼优的同学的最好解释。当然，我明白，这是客观缘由，没有，其在当下，看来近乎疯了一般的学习就根本不行能有其这样的成就。

假如说我能够如她一样，着