写好中考语文的技巧有哪些

Word第第页写好中考语文的技巧有哪些一个吸引人的标题

这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。拟定标题是同学遣词造句、概括力量等语文素养和力量的重要表达。一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。吸引人的标题往往符合以下条件：切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨：切体，“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思考》应是谈论文。在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。

如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可依据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采纳冲突法，如《富有的乞丐》；也可采纳幽默法、算式法，如《学问=∞》，《49和17之间》。

一个精彩的开头

如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的'关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可依据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采纳冲突法，如《富有的乞丐》；也可采纳幽默法、算式法，如《学问=∞》，《49和17之间》。

一个疏密有致的段落布局

在阅卷中，常常发觉不少考生一段究竟，或三段式的结构。撇开考生的语文素养不谈，这种密不透风的段落布局明显扎眼，看起来费劲，自然不会给阅卷老师留下好印象。一般来说，一篇500—600字作文，5—7个自然段为宜，且每段主次分明、长短适宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论，如果写不长，对话最好分行写，尽可能写出人物神情、举止、语调语态，这样既可巧避写不长，又可使行文生动，还可使文段疏密有致，一举三得。

一个美丽的片段

在片段中，娴熟地运用一个写法技巧。如谈论文段落中用排比句列举事例，用比方来说理或巧用名言警句入题收题等；记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的表达，或一个美丽的描写，向阅卷老师展现自己的“内功”，给阅卷老师留下又一个良好的印象。

一个完善的结尾

考场作文结尾除了要留意与开头相呼应、语言流畅外，还要尽可能塑造一个完善的结尾。或嘎然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最终一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷老师一个善始善终的印象，甚至让阅卷老师爱不释手，完成良好印象的最终“定格”。

一个清爽的文面

清秀的字迹，干净的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文的看法、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的敬重。卷面悦目，老师才爽心，才能得到老师情感上的确定和评价。中考训练，除了练字速外，还要笔顺规范，间架均匀，字不能太小，也不能占满格。

当然，一手美丽的字主要得益于平常的训练。考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划，确定不会给阅卷老师留下好印象。考试时，即使平常字写的得不大美丽，也要有信念、耐烦，尽可能让字迹工整清楚一些，卷面洁