蚂蚁搬家 -优秀教学设计

（课题名称）19蚂蚁搬家学习目标：1、了解动物的外形特征，动作特点和表现蚂蚁搬家的情景。2、通过学习绘画蚂蚁搬家，使学生了解昆虫的习性。激发学生热爱大自然，爱护动物的情感，大胆表现自己的感受。学习重点：了解小蚂蚁是怎样搬家的，掌握绘画蚂蚁的基本方法及技巧。学习难点：1、从蚂蚁搬家这一自然现象中了解昆虫的习性。2培养团体合作精神教学准备：蚂蚁搬家实物、彩色水笔、水彩颜料、各种色彩。课时安排：2课时学习过程：第一课时学习目标：1、了解动物的外形特征，动作特点和表现蚂蚁搬家的情景。2、通过学习绘画蚂蚁搬家，使学生了解昆虫的习性。激发学生热爱大自然，爱护动物的情感，大胆表现自己的感受。（过程）一、设置情景，导入新课。1、欣赏录像片，引导观察下雨前，周围环境与动物之间的关系。师：下雨之前，周围环境、气候有什么变化，动物有哪些特性（乌云密布，狂风大作。天空中的燕子低飞。鱼浮出水面。地面上的蚂蚁排长队，匆匆搬家。）2、今天，画一画蚂蚁搬家的场面。（板书：19、蚂蚁搬家）二、自主探索，引导发现。师：小蚂蚁是怎样搬家的呢怎样才能画好蚂蚁搬家刚刚老师偷偷的给蚂蚁哥哥拍了一张照片，大家看蚂蚁哥哥长得什么样，帅不帅（老师展示示范画，让学生仔细观察并讨论，发言。）小结：蚂蚁由头、胸、腹、六肢、触角等构成。一对触角长在头上，前有四只小腿长在胸部，后有两只较粗的大腿。师：让我们大家都来给蚂蚁画画像吧！（请几位学生到黑板上画画蚂蚁的形体，其他学生自由练画。教师巡视指导，表扬画得好的同学。）三、欣赏，讨论。播放课件：蚂蚁搬家的场面及情景。注意蚂蚁是怎样搬家的。师：小蚂蚁为什么要搬家生：洞很低，雨水会把洞淹没，它们为了保住自己家庭的安全。师：小蚂蚁会搬走些什么生：食物，卵……师：小蚂蚁是怎样搬家呢小结：在搬家的长队中蚂蚁，有的低头爬行，有的来回打招呼，有许多合力共搬物品，推的推或拖的拖。有的独自拖着比较小的物品。第二课时学习目标：1、 了解动物的外形特征，动作特点和表现蚂蚁搬家的情景。2、 通过学习绘画蚂蚁搬家，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感，大胆表现自己的感受。3、 培养学生团结协作的精神，体验合作学习的乐趣。4、 培养学生的观察能力，记忆能力，想象能力，表现手法。激发学生大胆的创作热情与兴趣。（过程）一、学生亲自体验1、 通过实践认识小蚂蚁是怎样搬动物品的。（让学生带上画有蚂蚁的头饰，集体搬动桌子、搬书包等等东西。体会蚂蚁搬物品时的基本动态，领悟与他人团结协作的精神实质。）2、引导学生看课本欣赏作品，让学生讨论，探究，合作蚂蚁搬家的场面。表现蚂蚁搬家过程中活动的场面（强调：背景）。二、学生作业。1、根据蚂蚁活动场面，让学生在黑板上想象绘画，教师加于指导。下面的学生自由地大胆的想象画。2、选择绘画场面，多角度地创新表现蚂蚁的基本特征和各种动作。指导绘图笔法和颜色调配。三、组织讲评。选出具有创意作品，让全班同学欣赏并鼓励学生，养成爱画爱想的习惯。四、拓展延伸，总结。。1、从蚂蚁搬家的故事中你想到什么2、通过的学习，大家不仅掌握了画蚂蚁的多种方法，了解蚂蚁的生活习性，而且也认识