教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年12月05日-2873)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月05日-2873)1：同学走进教室时，黄老师正在预备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，同学们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，同学们停止了讲话，开头凝视教室的前面，并马上开头提问。依据下列材料，请回答{TSE}题：{TS}黄老师使用了什么方式来使同学的留意力从讲话中回到课堂?（）

多项选择题

A、激发求知欲

B、制造突发大事

C、利用变化律

D、利用同学的奇怪   心

2：维纳认为，同学学习成败的主要因素包括（）

多项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难易

E、老师

3：排解前摄抑制与倒摄抑制来关心记忆，这是利用了（）

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

4：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是制造性问题解决。（）

推断题

对

错

5：下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。

单项选择题

A、单维思维

B、客体永恒性

C、思维不行逆

D、以命题形式进行

6：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

7：考试时集中留意的状态是（）

单项选择题

A、下意识

B、潜意识

C、焦点意识

D、无意识

8：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

9：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

10：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。

单项选择题

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

11：人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）

单项选择题

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

12：课堂气氛的类型不包括（）

单项选择题

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、抵抗的课堂气氛

D、中立的课堂气氛

13：提出心情辅导方法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

14：班杜拉提出的观看学习包括（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

15：一般来说，认知风格中场依存者更感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、化学

D、物理

16：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

17：新老师更多关注课堂中发生的细节，专家型老师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。这是反映二者在（）方面的差异。

单项选择题

A、课时方案

B、教学过程

C、课后评价

D、教学策略

18：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

19：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的进展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理

单项选择题

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原

D、对各要素间整体关系的理解

20：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）

单项选择题

A、感觉

B、有意留意

C、机械记忆

D、形象思维

21：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的是（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、维果斯基

C、卡普捷烈夫

D、赫尔巴特

22：老师在教育同学的过程中，同学对老师所叙述的道理“口服心不服”，这属于态度转变的哪一阶段（）

单项选择题

A、同化

B、内化

C、听从

D、顺应

23：在巴甫洛夫的试验中食物被称为（）

单项选择题

A、条件刺激

B、有效刺激

C、无条件刺激

D、中性刺激

24：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）

推断题

对

错

25：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。

单项选择题

A、具有观念性

B、具有内潜行

C、具有简缩性

D、具有整体性

26：在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为（）。

单项选择题

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、观看法

27：高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开头形成辩证思维。（）

推断题

对

错

28：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）

单项选择题

A、变式

B、举例

C、范例

D、综合

29：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

30：洛克提出心理进展的【】

单项选择题

A、白板说

B、成熟论

C、复演论

D、交互打算论

31：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

32：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

33：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

34：下面属于心理现象的是．（）

单项选择题

A、词

B、语言

C、言语

D、句子

35：依据加涅的学习结果分类理论，“同学闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）

单项选择题

A、信号学习

B、刺激一反应联结学习

C、连锁学习

D、言语联想学习

36：学问学习中，理解某一原理意义的学习属于（）

单项选择题

A、陈述性学问学习

B、程序性学问学习

C、策略性学问学习

D、操作性学问学习

37：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

推断题

对

错

38：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

39：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么依据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。

单项选择题

A、20遍

B、15遍

C、12遍

D、25遍

40：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

41：一般说来，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

42：心理学讨论表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）

多项选择题

A、直接发生途径

B、间接发生途径

C、直接转化途径

D、间接转化途径

43：同学可怕在社交场合讲话，担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

44：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题

A、派生类属学习

B、并列结合学习

C、上位学习

D、相关类属学习

45：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题

A、会谈

B、倾听

C、鼓舞

D、询问

46：心理进展是个体从诞生到成年期间所发生的心理变化。（）

推断题

对

错

47：依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象规律思维和（）。

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、制造性思维

D、详细形象思维

48：心理定势对解决问题（）。

单项选择题

A、具有乐观作用

B、具有消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

49：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

50：下列因素中，哪种因素引起的行为的长久变化属于学习?（）

单项选择题

A、有机体的成熟

B、适应与创伤

C、疲惫

D、个体的阅历

查看答案

1：答案A,D

解析

2：答案A,C,E

解析

3：答案A

解析

4：答案正确

解析略。

5：答案D

解析

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案B

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、详细运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～l5岁)。

9：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

10：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童和青少年尤为重要。

11：答案C

解析系统暂无解析

12：答案D

解析

13：答案C

解析在改善同学认知的方法方面，艾里斯提出了理性心情辅导方法。

14：答案A,B,D,E

解析

15：答案A

解析考察场依存型认知风格。

16：答案错误

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

17：答案C

解析新老师的课后评价要比专家型老师更多地关注课堂中发生的细节。

18：答案错误

解析问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

19：答案C

解析阅历类化说强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。该理论认为从前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是由于在从前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。

20：答案B

解析答案是B高级心理机能：随便留意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随便留意以至形象思维、心情。。。。。。等心理过程（本解析由233网校学员供应）

21：答案C

解析

22：答案C

解析

23：答案C

解析

24：答案正确

解析略

25：答案C

解析

26：答案A

解析略。

27：答案正确

解析

28：答案A

解析变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观看事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐藏的本质要素。

29：答案C

解析

30：答案A

解析洛克提出了心理进展的白板说。该学说认为人诞生时心灵如同白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和学问都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于阅历。(本解析由张恩凯供应)

31：答案A

解析一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。

32：答案C

解析班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。

33：答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

34：答案C

解析

35：答案A

解析信号学习是心情反应习惯的获得，它能使同学对某种刺激或信号产生一般的集中性的心情反应。

36：答案A

解析

37：答案错误

解析题干是对效度的名词解释。

38：答案正确

解析略

39：答案B

解析

40：答案D

解析略。

41：答案B

解析场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。所以选择B。(本解析由张恩凯供应)

42：答案A,D

解析

43：答案B

解析

44：答案A

解析见“派生类属学习”定义。

45：答案A

解析

46：答案错误

解析是从诞生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。

47：答案D

解析依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、详细形象思维和抽象规律思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决详细问题的思维过程。详细形象思维指人