上海徐汇区初三物理一模试题及答案精选文档-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐上海徐汇区初三物理一模试题及答案精选文档上海徐汇区初三物理一模试题及答案精选文档TTMSsystemofficeroom【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2022学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷

初三物理学科2022.1

（考试时光：90分钟满分100分）

注重：全部题目请回答在答题卷上相应位置。

一、单项挑选题（共20分）

1.有些物理量可以反映物质特性，下列物理量中能反映物质特性的是

A．压强B．浮力C．密度D．压力

2.“嫦娥三号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了

A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强

3.物理量的单位常用科学家名字命名，用库仑作为单位的物理量是

A．电荷量B．电流C．电压

D．电阻

4.物理在生活中有无数应用，以下实例中利用连通器原理制成的是

A．压力锅B．吸尘器C．热气球D．船闸

5.两电阻并联后总电阻小于其中随意一个电阻，是由于并联的结果相当于使导体

A.横截面积减小

B.横截面积增大

C.长度减小

D.长

度增大

6.

将一个重10牛的容器放置在水平地面上，再向容器中注入20牛的水

（水不溢出），则注水后容器对水平地面的压力

A．一定为20牛

B．一定为30牛

C．可能为25牛

D．可能大于30牛

7.

用铝、铁、铜和铅（已知ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）分离制成体积相等

的实心物块，其中质量最大的是

A．铝块

B．铁块

C．铜块

D．铅块

8.自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图1中反映了压力锅内部电路的是

在转变，则一定是

A．变阻器R1短路

B．变阻器R1断路

C．电阻R2短路

D．电阻R2断路

AB

10.如图3所示，放在水平地面上的匀称实心正方体甲、乙对地面的压强相等。现将两物体均沿水平方向切去一部分，则

A．若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙

B．若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙

C．若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙

D．若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙

二、填空题（共26分）

11.一节新的干电池的电压为（1）伏，教室里电风扇正常工作时的电压为（2）伏，每个电风扇之间是（3）（选填“串联”或“并联”）衔接的。通过一个导体的电流为0.3安，它表示的物理意义是

（4）。

12.在物理学中，把（5）作用在物体表面并指向表面的力叫做压力，并用压强来表示压力产生的（6）效果。意大利物理学家（7）首次用试验测定了大气压强的值。热气球上常用的高度计实际上是将（8）（填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的。

13.物理学问在生产和生活中有着广泛应用，创造飞机采纳轻质的合金材料应用了（9）的学问；平常用吸管来“吸”饮料应用了（10）学问；飞艇能升空是应用了（11）的学问；汽车油量表是电流表改装的，通过电流变化反映油量变化，而电路中电流的变化是由于电路中安装了一个（12）。（均填写所学物理概念或仪器名称）

14.2022年6月17日，中国“蛟龙号”载人潜水

器顺当完成下潜任务后回到母船甲板上，如图4所

示。当“蛟龙号”下潜深度为3000米时，潜水器受到

的海水压强为（13）帕（海水的密度值取水的密度值）。“蛟龙号”上浮过程中，从刚露出水面到自主飘荡，它的底部受到的海水的压强（14），受到的浮力（15）。（后两空选填“变大”、“不变”或“变小”）

15.材料和横截面积均相同的导线甲和乙，甲的电阻值比乙的电阻值大，则甲导线的长度（16）乙导线的长度。若将它们串联在电路中，甲导线两端的电压（17）乙导线两端的电压；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流（18）通过乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或

“大于”）

16.在图5所示的电路中，电源电压不变，当电键S由闭合

到断开时，电压表V

的示数将（19），电流表A的示数

1

将（20）。S断开后，将滑片向右移动，则电流表A的

示数将（21），电压表V

示数与电流表A示数的比值将（22）。

2

（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

17.为了探索影响导体电阻大小的因素，小徐在一段简单拉伸的橡胶软管内灌入硫酸铜溶液，在软管两端分离接一个接线柱且将软管封闭，制成可以形变的“导电液体”。他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上举行试验。闭合电键，拉伸“导电液体”时，发觉小灯的亮度发生变化，如图6（a）和（b）所示。

①按照上述试验请做出与探索内容有关的猜测：

（23）。

②小徐在猜测的基础上用两根粗细相同的镍铬合金丝A、B做了图6（c）和（d）的试验，由此归纳得出的初步结论是：

（24）。

③为了完成与猜测有关的探索，小徐用另两根合金丝C、D取代A、B

继续试验，则合金丝C、D应满足的条件是：

（25）。

三、作图题（共9分）

18.重力为4牛的物块悬浮在某种液体中，请用力的图示法在图7中画出物块受到的浮力F。

19.在图8中的〇里填上适当的电表符号，要求电键闭合后两盏灯都能发光。

20.在图9所示的电路中，有两根导线尚未衔接，请用笔线代替导线衔接电路，要求：L

1

和L

2

并联，电键S控制L

1

，电流表测L

2

的电流。并请标出电源的“+”、“-”。

四、计算题（共25分）

21.体积为2米3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小。

22.在图10所示的电路中，电源电压为10伏且保持不变，

电阻R1的阻值为30欧。闭合电键S后，电路中的电流为0.2

安。求：①电阻R1两端的电压。②电阻R2的阻值。

23.如图11所示，边长为0.1米匀称正方体甲和底面积为2?10?2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.3米，内盛有0.2米深的水。正方体甲的密度为5×103千克/米3。求：

(a)(b)

①甲的质量。

②水对容器底部的压强。

③现分离把一个体积为3?10?3米3的物体丙放在正方体甲

上方和浸没在乙容器内的水中，甲对地面压强的增强量恰好为乙容器对地面压强的增强量的2.5倍，求物体丙的密度。

24.在图12所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1为8欧，R2为15欧，闭合电键S，通过电阻R2的电流

为0.4安。求：

的示数。

①电流表A

1

②10秒内通过电阻R2的电荷量。

③请用滑动变阻器R3（标有“10欧1.5安”字样），替换电阻R1或R2，要求：电表挑选合适的量程，将滑动变阻器滑片移动到某处时，其中有两个电表偏离零刻度的角度相同，请计算滑动变阻器接入电路的全部可能阻值。

五、试验题（共20分）

25.在试验室中做测量矿石密度的试验时，要用（1）测量矿石的质量，用（2）和水测量矿石的体积，再计算出矿石的密度。图13中所示的测量仪器A的名称是（3）。

F

26.如图14所示是用U形管压强计讨论液体内部压强逻辑的暗示图，图中探索的是液体内部压强与（4）的关系。图15是“验证阿基米德原理”的试验情景暗示图。试验所用液体密度为ρ液，按照图中给出的各个读数，物体所受浮力的表达式为F浮＝（5）；物体排开的液体所受的重力的表达式为G排＝（6）。

27.在“用滑动变阻器转变电路电流”试验中，试验室提供的试验器材如图16

中所示。请你设计电路，要求：闭合电键后，小灯发光，当滑动变阻器的滑片P自中点向左移动时，电流表的示数不断变小。在方框中画出你设计的电路图（7）。（用2B铅笔在答题纸的相应位置画电路图）在衔接电路时，电键应处于（8）状态（选填“断开”或“闭合”），电流表应（9）（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。

28.小佳学生做“用电流表、电压表测

电阻”试验，试验器材齐全且完好，电源

电压保持不变。小佳正确串联试验器材，

并将变阻器的滑片放置于一端，然后将电

压表并联在电路中。闭合电键后，两电表

的示数如图17所示。接着移动变阻器的滑

片，观看到电流表的示数逐渐增大，而电

压表的示数始终不变。经思量，小佳重新正

确衔接电路，操作步骤正确。闭合电键后，

发觉两电表指针所指的刻度仍与图17所示一

致。移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位

置时，电流表的示数为0.20安。继续移动变

阻器的滑片到另一端时，电流表的示数为

0.58安。请按照小佳学生试验过程中观看到

的现象填写试验表格（10）（注重：

请填写在答题纸上的表格中，电阻计算精确

到0.1欧）。

物理

量

试验序

号

电压

(伏)

电流

(安)

电阻

(欧)

1

20.20

30.58

(a)

29.为了探索影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇学生用外形大小相同、质量不同的重物举行试验，试验中他将重物放在水平面上，如图18所示。转变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，试验数据记录在表一中。观看分析试验数据，归纳得出结论：

表一重物放在水平面上

①分析比较实

验序号1、4、7

（或2、5、8或

3、6、9），得到

的结论是：

（11）

。

②分析比较实

验序号1、2、3

（或4、5、6或

7、8、9），得到

的结论是：

___________________

（12）。

③小汇将重物放在一块长薄板上，观看到图19（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观看到图19（b）所示的现象。按照上述试验现象，可初步推断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角（13）（选填“有关”或“无关”）。

④在进一步的试验探索中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图19（c）所示，并转变θ继续试验，同时用力传感器测出相应的压力大小，试验数据记录在表二中。

分析比较试验序号10、11、12，得到的结论是：

（13）

。

2022学年第一学期徐汇区初三年级物理学习能力诊断卷参考答案

一、单项挑选1.C