关于护理安全教育论文3000字-护理安全教育毕业论文范文模板2023年

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关于护理平安教育论文3000字_护理平安教育毕业论文范文模板论文发表网来源：论文发表网2022-05-1510:41:5891

导读：关于护理平安教育论文3000字_护理平安教育论文对于许多想要评定职称的小伙伴们来说，应当都是需要撰写这方面的论文的，也都是盼望通过这种方式来获得晋升机会，本论文分类为护理教育论文，下面是我为大家整理的几篇关于护理平安教育论文3000字_护理平安教育论文范文供大家参考。

关于护理平安教育论文3000字(一)：护理平安教育在护理技术操作教学中的应用论文

摘要：目的：观看在护理技术操作中进行护理平安教育的效果。方法：收集我校80例实习护士生，根据电脑安排法分为观看组和对比组。对比组使用常规护理教学，观看组在对比组基础上，学习护理平安教育，比较两组护士的护理平安力量、护理技能成果及理论成果评分及不良反应发生率。结果：观看组护士护理平安力量、技能成果及理论成果评分均高于对比组评分，两组比较具有统计学意义（P0.05）；观看组不良大事发生率为5.00%，比较对比组32.50%，差距有统计学意义（P0.05）。结论：在护理技术操作教学当中进行护理平安教育，效果显著，具有临床推广价值。

关键词：护理技术；护理平安教育；护理教学

由于临床患者症状各不相同，护理人员需要具备强大的应变力量及理论基础，在工作时将护理平安作为核心。在护理技术操作教学中进行护理平安教育，可使护理人员有效提高工作服务质量。为分析护理平安教育在护理技术操作教学中使用的效果，收集我校80名实习护士生进行随机分组，比较使用护理平安教育的作用，现报道如下：

一、资料与方法

（一）一般资料

将我校2022年5月至2022年5月80例实习护士生作为讨论主体，根据电脑安排法分为观看组和对比组。观看组护士40例，其中男11例，女29例，年龄22～27岁，平均年龄（23.511.28）岁；对比组40例，其中男13例，女27例，年龄20～26岁，平均年龄（24.321.74）。两组患者在资料上差异不大（P0.05），无统计学意义。

（二）方法

对比组进行常规教学，教学时针对培训手册上的操作方法、要求内容，结合操作示教及自学培训等开展教学工作。具体讲解比较有特点的教学案例，让实习生进行观摩学习，适当进行临床实践护理的参加。

观看组在常规教学基础上，再进行护理平安教育：（1）在教学过程中贯穿风险防范意识、风险识别意识、护理平安意识，使其娴熟把握消毒防护操作、标准及无菌操作，培育护士良好的护理习惯；（2）在护理时强调家属及患者知情权的重要性，要敬重其隐私权，敬重家属以及患者的个人意愿，患者入院以后，护理人员就要担当协作患者治疗及护理的责任，因此在对患者进行护理时，患者和家属要了解其中的厉害和风险，争取其乐观协作治疗；（3）护理工作要严格执行，进行规范化操作，第一，要对患者的病情、医院设备及医院环境进行正确评估，供应特地的措施。其次，护理人员预备患者护理工作时，依据患者状况核实设备及消毒处理，护理操作要严格执行，确保遵守消毒隔离制度及护理操作无菌化等，分类处理医疗垃圾，保证护理平安；第三，跟患者和家属进行有效沟通，正确评价家属满足度及护理效果，调整护理方案。

（三）观看指标

分析两组护理平安力量、护理技能成果、理论成果及护理时不良大事如用药差错、感染等的发生率。

（四）统计学方法

將数据纳入PSS17.0软件中进行分析，计量资料比较使用t来进行检验，用（

Symbol`A@xS）表示，计数资料使用X2来进行检验，用率（%）来表示，（P0.05）为显著差异，具有统计学意义。

二、结果

（一）比较两组护士的护理考核成果

观看组实习护士护理平安力量、护理技能成果、理论成果评分均高于对比组，差距有统计学意义（P0.05）；详见表1

（二）比较两组实习护士不良大事发生率

观看组1例用药差错，1例感染，不良大事发生率为5.00%，对比组5例用药差错，8例感染，不良大事发生率为32.50%，差异显著，组间差距有统计学意义（P0.05）；

三、争论

近几年随着医疗水平的提高，人们对护理服务质量的要求也渐渐上升。但是在护理技术操作当中，由于不确定因素太多，详细包括：护理人员意识淡薄、护理人员操作差异及患者个体化差异等导致护理不良大事比较多发，存在平安隐患，增加了医疗纠纷大事的发生率。为提升护理人员的技能与服务质量，医院对于实习护士护理教学的重视程度越来越高。教学老师的操作是否规范对实习护士往后的工作思维与工作质量有直接的影响。所以在进行教学时，老师在进行护理操作时要严格依据操作规范执行，最大化监督学员护理操作，并进行指正。医院的护理操作状态比较开放，为使不良大事的发生率能够降低，要从根本上提高护理人员的平安责任意识以及护理技能，使实习护士具有自律慎独、科学严谨的护理品行，有利于构建和谐的护患关系。

收集我院80名实习护士分组对比，结果显示观看组在护理平安、技能评分、理论评分等方面均高于对比组评分，有统计学意义（P0.05）；对比组不良大事发生率为32.50%，观看组不良大事发生率为5.00%，对比组比较观看组明显较高，具有统计学意义（P0.05）。这充分说明在护理技术操作教学中进行护理平安教育，可有效提升教学效果。

综上所述，在护理技术操作教学中进行护理平安教育可提升护理教学效果，有效提升实习护士护理技能，降低不良大事发生率，临床应用及推广价值极高。

作者简介：赵丽，四川省乐山市，乐山旅游学校。

护理平安教育毕业论文范文模板(二)：护理平安教育在护理技术操作教学中的实现论文

本文着重分析了护理技术操作教学存在的问题，探究了护理平安教育在护理技术操作教学中的重要性，并提出了护理平安教育在护理技术操作教学中的实现策略，以提高护理技术操作教学质量。

护理平安教育是护理技术操作教学的重要内容，直接影响着护理技术操作教学的平安性。因此，学校在护理技术操作教学过程中乐观开展护理平安教育。然而现阶段，许多学校的护理技术操作教学仍存在着同学理论学问不足、师资力气薄弱、理论与实践脱节等问题，严峻护理技术操作教学质量，护理平安教育缺失。为解决这些问题，护理技术操作老师乐观探究护理平安教育的应用与实现策略。讨论护理平安教育在护理技术操作教学中的实现不仅能够有效增加护理技术操作的平安性，而且对护理技术操作教学质量提升有着直接意义。

1护理技术操作教学存在的问题

1.1同学理论学问不足

由于护理技术操作教学具有较强的实践性和综合性，同学需要以护理理论学问为指导进行护理动手操作，进而落实教学内容，提高护理技术操作的教学质量。然而现阶段，许多护理专业同学对护理技术操作理论学问的把握不够坚固，甚至缺乏对常规护理学问的了解，难以在护理技术操作过程中做到活学活用，导致护理技术操作困难。

1.2师资力气薄弱

护理是医疗行业的重要组成部分，随着医疗行业的进展和生活水平的提高，人们对护理人员的工作要求不断提升，护理技术、护理专业性及护理人员的素养已经成为护理人员的重要评价标准。然而，高校同学的护理技术操作水平的提升需要老师的专业技术讲授。现阶段，有些学校的护理技术操作课程师资力气不足，护理技术操作老师的教学