七年级数学教学计划1-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐七年级数学教学计划1七年级数学上册教学方案

一、指导思想

按照九年义务教导的要求，以新课标为准绳，以“面对每一个同学，一切为了同学的进展”为指导思想，落实新课改，体现新理念，探究有效教学的新模式，全面提高教导教学质量，使同学会用数学学问解决生活问题，会用数学思量问题。

二、教学目标

1、让同学学到的学问技能是社会对青少年所需求的；

2、要让同学知道这是自己终身学习和进展所需要的；

3、贴近生活实际让同学爱数学，自主的学教学；

4、让同学把握数学基本学问和技能

三、学情分析

通过学校毕业水平测试的成果来看，同学的数学成果较差，高分段不多，低分段密集。在学习态度上，想方设法激发与进一步进展同学学习数学的爱好；逐步引导同学把握高效的学习办法——课前预习，课堂适当做笔记，课后复习，有问题应有勇于提问，作业要当天做、自立做、准时改正等。在近日的学习中，中间层次的同学把握的十分不好，可能是刚升初中的适应问题，也可能是同学的学习态度问题。因此，在教学过程中，应对同学应准时赋予辅导。总之，这学期的数学教学工作，对于我来说是个大地挑战。

四、教材简析

本学期的教学内容共计六章，第一章“丰盛的图形世界”、其次章“有理数及其运算”、第三章“整式及其加减”、第四章“基本平面图形”、第五章“一元一次方程”、第六章“数据的收集与收拾”。现行教材、教学大纲要求同学从身边的实际问题动身，乘坐“观看”、“思量”、“探索”、“研究”、“归纳”之舟，去探究、发觉数学的奥妙，用学到的本事去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探究”等不同层次的问题。因此老师在灵便选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的学问明晰化、条理化、逻辑化，激励同学自主、合作、探索学习，培养学习爱好和习惯品质。

五、教学措施：

⑴、课前仔细备课，写好教案；课后准时作出总结反思，堆积教学阅历。

⑵、增加上课技能，在课堂上注重调动同学的乐观性，充分体现同学的主观能动作用，让学

生学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。并在课堂上适当给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思量题，激发同学的爱好。

⑶、谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的办法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边思量，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

⑷、狠抓作业。要求同学自觉自立按时完成作业，若发觉同学抄袭作业要准时实行适当的措施扼杀。同时对同学的作业批改应准时、仔细，分析同学作业浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

⑸、做好培优、托中、补差的工作，注重分层教学，要优秀生保持优秀，中等生成果易波动，基础学问不够扎实，多注重中等生的状况，多鼓舞其学习，绝对和表扬他们，争取成果提高一个档次。对学困生加强思想教导工作，详细教学工作上，辅导补充以前学习的学问断层，培养学困生学习爱好。

⑹、准时复习检测。按照忘记逻辑，忘记展现先快后慢先多后少的趋势，定期举行综合复习和测试，使同学稳固的把学问把握好。

⑺、开展课外实践活动。定期召开同学学习阅历沟通会，成立课外爱好小组，开展丰盛多彩的课外活动，开展小组合作学习，采取兵教兵的方式，即“师徒结对