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《愚公移山》基础知识及同步练习最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《愚公移山》基础知识及同步练习1945字符52个7个45个x页其他目录数01一、导语设计三、思读课文，理解寓意二、朗读课文，整体感知四、品读课文，把握本文的艺术特征目录03020405五、研读课文，总结升华七、布置作业六、课堂小结目录0706一、导语设计1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容一、导语设计二、朗读课文，整体感知1.教师示范背诵课文。学生循声跟读。2.学生齐读课文，教师提示句子停顿。3.学生根据注释提示，借助工具书，疏通文...4.教师检查学生自学情况。5.教师播放教学图片，每显示一幅，学生用...12345二、朗读课文，整体感知（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容123451.教师示范背诵课文。学生循声跟读。（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容2.学生齐读课文，教师提示句子停顿。（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容3.学生根据注释提示，借助工具书，疏通文...(1)指出下列句中的通假字并解释。(2)对加点字的解释正确的一项是…………...(3)一词多义(4)翻译下列句子。4.教师检查学生自学情况。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容5.教师播放教学图片，每显示一幅，学生用...三、思读课文，理解寓意2.提问：这是一篇古代寓言，它通过愚公移...1.学生分两组，展开课堂辩论。三、思读课文，理解寓意四、品读课文，把握本文的艺术特征2.关于对比、衬托手法1.提问：如何理解课文的神话结尾?四、品读课文，把握本文的艺术特征五、研读课文，总结升华1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容6、请替换自己的演示内容010302040506五、研读课文，总结升华六、课堂小结1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容12345六、课堂小结七、布置作业1.以“有志者事竟成――读《愚公移公》有...2.培养学生借助工具书和注释解释难词、难...3.结合过去学过的寓言理解其特点，把握寓...4.要着重理解愚

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