一年级汉语拼音教学设计方案-2023修改整理_第1页
一年级汉语拼音教学设计方案-2023修改整理_第2页
一年级汉语拼音教学设计方案-2023修改整理_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐一年级汉语拼音教学设计方案学校一年级汉语拼音教学设计计划

一、计划设计的背景

汉语拼音是学习汉字的基础，是学习汉语的必备工具，对学英雄语起着至关重要的作用。要一年级的同学在短短的一个半月时光里学会23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，这无疑是一件困难的事。再加上汉语拼音外形抽象，读音易混淆，在调查中发觉一年级的新生对学习拼音爱好不浓，同学的发音受到方言的影响，而且许多同学学习汉语拼音的基础参差不齐。

针对一年级同学年龄小、自制力较差的特点，汉语拼音教学应尽可能好玩味性，宜以活动和嬉戏为主，与学说一般话、识字教学相结合。老师在教学策略上应让同学在好玩的活动和嬉戏中自主学习新学问，运用新学问。

二、计划设计的目标

《学校语文课程标准》对第一学段汉语拼音的学习提出的目标是“学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能精确     书写声母、韵母和音节；熟悉大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”还强调了汉语拼音的工具性，提出“能借助汉语拼音认读汉字；能用音序和部首检字法查字典，学习自立识字”。《语文课程标准》在教学建议中还提到：要遵循同学的身心进展逻辑和语文学习逻辑，挑选教学策略。

我们吴中试验学校坚持“面对全体、全面进展”的育人方针，以新课标新理念作指导，深入素养教导，还详细提出，汉语拼音教学尽可能好玩味性，让这部分内容“学拼音、读音

节、识汉字、颂儿歌”为一体，彻底挣脱过去传统拼音教学“单纯的、孤立的”学拼音的束缚，开拓了汉语拼音学习与语言学习相结合的新理念。我对学校一年级汉语拼音教学举行了如下计划的设计。

三、详细步骤

（一）、了解学习汉语拼音的作用

刚刚走入一年级的学校生，看到这些形体相像的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。因此，在开头学习汉语拼音时，老师就要让同学了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大。我预备对同学说：“汉语拼音的作用真大，学会了它，我们就可以识字、看书、学习一般话。”我还预备编写一些关于汉语拼音作用的儿歌，例如：“学习拼音用处大，识字读书全靠它，帮我学好一般话，看谁学得顶呱呱!”这样就能引起同学对学习汉语拼音的重视，激发同学学习汉语拼音的爱好。

(二)、设计不同的形式，激发同学学习拼音的爱好

儿童的自制能力普通都比较差，注重力集中的时光不会太长，这就需要老师按照拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注重力，增强儿童学习汉语拼音的爱好。

1、导入激发爱好

“良好的开端是胜利的一半”，新课的导入经常具有重要的作用，利用嬉戏导入，能激发起同学学习汉语拼音的爱好，使同学进入良好的学习状态。

如在教学汉语拼音之前，可设计这样一个“猜字嬉戏”：先让同学在书上找字考老师，考了一阵后，有些字我有意说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论