2023年个人结对帮扶心得体会(五篇)2023年

2/22023年个人结对帮扶心得体会(五篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

个人结对帮扶心得体会篇一

时间飞逝，很快一学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这这一学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在两位师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐适应了教育教学工作，熟识了同学与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。成为一名老师，让我意识到了肩头所担当的重任。来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。状况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校准时推出了“新老师培育方案”，为我的教学成长铺设了宽阔的平台。

在这个活动中我有幸拜xx和xx两位副校长为师。我主要担当学区办公室工作，两位校长除了教学以外均负责常规管理工作，较高的工作重合度为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。并且两位师傅各有特点，每次向他们请教，他们都会不厌其烦地向我传授他们的阅历。在相互的探讨与思索中我学到了不少东西！在两位师傅的鼓舞、指导和关心下，我与新课改共同成长。两位师傅在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和关心，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在两位师傅的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的教育观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。

其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是两位师傅不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐蔽的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。

此外，两位师傅的为人处事，阅历心得，他们的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

学校组织的“新老师培育方案”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的机会。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这一学期以来，我向两位师傅学到了许多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展，这是我的又一目标。

个人结对帮扶心得体会篇二

结对帮扶心得体会

西关学校苏艳霞

“十年树木，百年树人”，作为一名老师，我们能给精准扶贫家庭带去的最大资助也就是“教育扶贫”，而国家的“教育扶贫”本就是指能让贫困地区的孩子把握学问、转变命运、造福家庭。“扶贫先扶智”打算了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”打算了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”打算了教育扶贫的根本性作用。所以说“教育扶贫”其实也是我们能带给精准扶贫户最有效、最直接的精准扶贫了。

我帮扶了三名同学，这三名同学家庭经济困难，其中袁帅爷爷奶奶年迈，身体活动不便，父母长期在外打工，也就是由于如此，父母的劳碌造成了他们在爷爷奶奶的溺爱中长大，孩子的学习成果不抱负。

为了关心这几名孩子，我多次与他们的家进步行的交谈，利用下午放学时间进行家访，了解他们的家庭状况，孩子在家表现，思想状况等，也让我更加下定决心必需要将他们的成果抓起来，才能为他们的家庭带去最需要的一份关心。

后来，我就每天都要找孩子们谈心，了解他们学习与生活上的困难，时不时进行学问上的考查，并准时给他们讲解没有学懂的内容。在这个过程中我们双方都在收获，家长反映说孩子学习的乐观性有所提高了，性格也变得开朗多了„„我从内心感受到我给他们带去的一份可能是微不足道的欢乐赐予的幸福感。

我认为，在做扶贫工作时，做好物质上扶贫当然很重要，但更重要的是要做好思想扶贫，生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了独立自强的精髓，缺少雄心壮志和苦干创业精神。

我个人觉得要想关心他们，首先应当让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难，战胜困难的士气。然后他们才能找准前进的方向，才能转变家庭，转变命运。

个人结对帮扶心得体会篇三

新老师结对帮扶心得体会

板桥中和学校张力

中心校为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结对的活动，板桥学校校的严老师和我结对，对我进行了帮扶，使我受获丰多，许多方面都得到很大的提高，现将这次结对帮扶的心得体会总结如下：

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问点讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了同学的存在，讲课时不能面对全体同学，而且组织课堂的力量也不是很好，经过这段时间的学习，在严老师的关心下，我有了很大的进步。特殊要感谢的是严老师，他每次都会把题目讲解得特别透彻，分析各种状况，从多角度进行观看，有时会从同学的角度问我一些看似简洁问题让我回答，常教我要擅长从同学角度去思索问题，讲解新课时要和同学一起去探究思索。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、仔细钻研教材

对教材的基本理论和基本概念，每一句话、每一个概念都弄清晰，深化了解教材的结构、重点和难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学。

2、刻苦学习教法

记得有位教育家曾经说过：老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。所以平常应多参与培训，多看有关教学案例、课堂实录等教育书籍报刊，为自己充电。

3、悉心听课评课

“评课”是不断提高自身教学水平的一种途径，除了坚持跟班听课外，每次听完师傅的课后，应试着评一评。并能提出自己的教学设想：假如是我，我会怎么上。师徒之间能相互切磋、相互学习，以求共同提高。

4、勤动手动笔作为一名年青的老师不仅要提高自己的教学力量，平常还应多留意积累勤写教学后记，不断提高教育科研水平，使自己从“教书匠”朝科研型老师进展。

5、要喜爱中学数学教学工作，只要精神不滑坡，方法总比困难多。

6、要狠抓常规，不放松，让同学养成良好的写作习惯，明白什么时候该写什么，什么时候不该写什么。

7、新课程下要多培育班级小老师，充分发挥4人小组争论的作用，才智学习，团结互助。

8、要擅长调动同学的乐观性，表扬，发挥同学的特长。正如一名教育家所说的：每个同学都是"才"。

9、要留意课堂教学中的方式方法，发挥同学的主体参加，重视同学的个人感悟。

师傅严老师积累了许多的阅历，而这些丰富的阅历，对我的工作来说无疑是一笔巨大而珍贵的财宝，值得我学习。俗话说：一日为师，终身为父。我将连续挖掘这巨大的财宝，并不断运用于以后的实践中去，连续探究和积累阅历，立志求真，我们没有完善，但是我们可以追求完善，从师傅的言传身教中领悟教书的精神，争取早日成为一名像严老师一样受同学敬重和爱戴的优秀的数学老师

个人结对帮扶心得体会篇四

结对帮扶心得体会

|关心新老师结对的阅历|现在我总结这种结对关心的阅历如下:当我第一次到达

平台时，虽然我能够在课堂上流利地教授这一课的学问点，就像一个人表演一样，我好像忽视了同学的存在。我不能面对班上全部的同学，我组织班级的力量也不是很好。经过这段时间的学习，在颜老师的关心下，我取得了很大的进步。特殊要感谢严老师，他每次都把题目讲解得很透彻，分析各种状况，从各种角度观看，有时从同学的角度问我一些看似简洁的问题让我回答，常常教我擅长从同学的角度思索，在讲解新课时与同学一起探究和思索让我知道，要做好教学工作，我们应当从以下几个方面入手:1，仔细学习

教材的基本理论和概念，理清每一个单词和概念，透彻理解教材的结构、重点和难点，把握学问的内在规律，知道应当补充什么材料；深化了解同学原有学问和技能的质量、爱好、需求、方法、习惯、学习新学问时可能消失的困难，并准时实行适当的预防措施；细心设计教学方法，解决如何将把握的教材传给同学的问题。我记得一位教育家曾经说过:一旦老师今日停止学习，他们明天就会停止教学。只有不断学习，我们才能跟上课程改革的步伐，用全新的理念指导我们的教育实践。因此，平常我们应当参与更多的训练，多读一些教育性的书籍、关于教学案例的报纸和杂志、课堂记录等等。给自己充电。

3、仔细听课和评课“评课”是不断提高教学水平的一种方式。除了坚持听

节课之外，你还应当试着在老师的每节课后对课程进行评论。并且可以提出自己的教学理念:假如是我，我会怎么走师傅和徒弟可以相互学习，以便共同提高。作为一名年轻的老师，4和

不仅要提高自身的教学力量，更要注意积累频繁书写的教学后记，不断提高教育和科研水平，使自己从“老师”进展成为科研型老师。

5，要喜爱高中数学教学工作，只要精神不衰退，路总是比以前更难走

6、狠抓常规，不放松，让同学养成良好的写作习惯，明白什么时候写什么，什么时候不写什么

7。新课程下，我们应当培育更多的班主任，充分发挥四人小组争论的作用，聪慧地学习，团结互助。

8、要擅长调动同学的乐观性，表扬同学，充分发挥同学的特长正如一位教育家所说，每个同学都是人才。

9、我们应当留意课堂教学的方式方法，充分发挥同学的参加性，重视同学的个人感受。颜老师，积累了丰富的阅历，这种丰富的阅历无疑是我工作中的一笔巨大而珍贵的财宝，值得学习。俗话说:一天是老师，一生是父亲。我将连续挖掘这一巨大财宝，并将其应用于将来的实践。我将连续探究和积累阅历。我决心寻求真理。我们并不完善，但我们可以追求完善。从老师的言行中我们可以体会到教学的精神，力争早日成为像严老师这样受到同学敬重和宠爱的优秀数学老师。

个人结对帮扶心得体会篇五

新老师结对帮扶心得体会

板桥中和学校

张力

中心校为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结对的活动，板桥学校校的严老师和我结对，对我进行了帮扶，使我受获丰多，许多方面都得到很大的提高，现将这次结对帮扶的心得体会总结如下：

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问点讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了同学的存在，讲课时不能面对全体同学，而且组织课堂的力量也不是很好，经过这段时间的学习，在严老师的关心下，我有了很大的进步。特殊要感谢的是严老师，他每次都会把题目讲解得特别透彻，分析各种状况，从多角度进行观看，有时会从同学的角度问我一些看似简洁问题让我回答，常教我要擅长从同学角度去思索问题，讲解新课时要和同学一起去探究思索。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、仔细钻研教材

对教材的基本理论和基本概念，每一句话、每一个概念都弄清晰，深化了解教材的结构、重点和难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学。

2、刻苦学习教法

记得有位教育家曾经说过：老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。所以平常应多参与培训，多看有关教学案例、课堂实录等教育书籍报刊，为自己充电。

3、悉心听课评课

“评课”是不断提高自身教学水平的一种途径，除了坚持跟班听课外，每次听完师傅的课后，应试着评一评。并能提出自己的教学设想：假如是我，我会怎么上。师徒之间能相互切磋、相互学习，以求共同提高。

4、勤动手动笔

作为一名年青的老师不仅