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文档简介
第第页一年级语文上册总结
一、主要工作和成果
我严格管理同学,留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有阅历的老师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作。
1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,依据同学的实际状况,把繁复的内容进行变换,取其精髓,有取有舍;环节齐,有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能仔细钻研教材,了解同学,讨论教法,突破重难点,擅长创设学习情境,激发学习热忱,能有序地开展教学活动,表达分层教学,各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,着重同学创新技能的培育,重复死板的作业不做。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培育好了,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞。
5、通过一学期的努力,同学达到了开学初制定的学习目标,掌控了以下知识:
⑴认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯,书写规范、端正、干净。
⑵学会了运用音序查字法,同学有了独立识字的技能。
⑶大部分同学喜爱阅读,对阅读有爱好,能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。
⑸认识了课文中涌现的常用标点符号。学会了运用句号、问号和叹号。
⑹通过这学期里口语交际训练,同学有了情愿与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲解并描述简短的故事和见闻。说话时立场自然大方,有礼貌。
⑺在语文教学中对写话有爱好,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二、存在不足与今后打算
1、同学进展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还需提高;
2、教
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