幼儿家长绘本阅读心得(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿家长绘本阅读心得(3篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

幼儿家长绘本阅读心得篇一而在明白了这次活动的意义之后，我明白这是一个弥补我们亲自关系的好机遇，借此活动的理由，我便带着孩子去了书店，边选购书籍，边体会这次活动带来的乐趣。

在这段购物的路上，我们渐渐的开始重新变得亲近，尽管活动还未正式的开始，但是我已经感受到了这个活动对我们家长的意义。作为一名家长，我尽管在学习上严格管理，但是却忽略了孩子的生活以及我们之间的感情。通过这短暂的购书体会，我理解了孩子的心情，也感受到他是期待与我们家长相处，对我们还有很深的依靠。

当我们回家开启书籍，我感到了一阵熟悉的感觉。在阅读中，我们相互探讨，相互指导，我指示孩子不会的汉字和情节，孩子反馈给我他天马行空的想象，渐渐的，我也沉浸在这个简单的故事之中。

在阅读的体验中，我少有的减慢了自己的生活节奏。过去的生活中我由于工作以及生活的压力不自觉的加快了自己的脚步，甚至连身边孩子早已更不上我的速度都没能发现。渐渐的，我们的距离也疏远了。但在这次，当我们共同的阅读一本书的时候，好像我们又走到了一起!孩子开心，我也感到开心。通过这次的体会，我认识到，偶尔也需要这样简单的停下来一下，孩子对我们是这么的依靠，我们不能用生活的借口撇开他。

这次的共读让我体会很深，今后的生活中，我也会多多的抽出一些时间来陪陪孩子，无论是读书或是游戏。

幼儿家长绘本阅读心得篇二

女儿对小豆豆在“巴学园〞的学习经历十分感兴趣，由于在那里原先在一般人眼里显得“怪怪〞的小豆豆逐渐转变成了大家都能理解的好孩子。而这一切都要归功于小林校长深深的爱，女儿对此也深有感想。他能静静地听小豆豆讲四个小时的话，把教室安排在改装后的电车里，把午饭称为“海的味道，山的味道〞，上课能够从自己爱好的科目开始，这一切的一切的确十分适合孩子的健康成长。

然而联想目前我国的教育，总体还是以学科知识为中心，应试教育的倾向较严重，家长也因此受到影响，重视孩子的考试成绩，而对孩子各方面兴趣的培养、综合素质的提高有所忽视。

读完这本书后，透过和女儿的交谈，我们感受到了她对“巴学园〞的神往，这也让我们反思了对女儿的教育，值得庆幸的是女儿在试验小学学习的三年多时间里，我们时时能感受到学校教学改革的步伐，素质教育的展开、新课程的推进、孩子人文素养的提高等。学校开展了各种有益于孩子健康成长的活动。如艺术节、阅读节、英语节、体育节等等，既激发了孩子的学习兴趣，又提高了孩子的综合素养。遇到的各个老师也十分敬业，特性是此刻的班主任殷樱老师，深受小朋友爱戴，工作中很有创新。

尽管目前中国的学校，不可能也没有条件真正象“巴学园〞那样，任由孩子的特性自由发展，但我们坚信象小林校长那样优秀的老师将会越来越多。

幼儿家长绘本阅读心得篇三

首先，先由我朗读书中的资料。我说：“从前一棵大树爱上一个小男孩，小男孩几乎每一天都会跑到树下收集树叶，给自己做一顶树叶王冠，想象自己就是森林中的大王，也往往爬上大树，在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与大树玩捉迷藏;疲惫的时候，他还会在树阴底下打一会儿小盹……。男孩很开心，大树也很开心，小男孩十分十分爱这棵树。妈妈提问：“小男孩为什么喜欢这棵大树?〞我回复：“由于小男孩在大树身上玩的十分愉快。〞妈妈提问：“为什么大树很开心呢?〞我回复：“由于大树身边有一个开心的小男孩。〞我继续朗读：“但是，时间过得快速，男孩渐渐长大，不再与大树一齐玩耍，大树往往感到有点寂寞。有一天，小男孩来到树底下，大树对他说：“来吧，孩子。再到我的树上荡秋千，或者到树阴底下睡会儿觉。〞、“我已经长大了，不再玩这些啦。我此刻需要些钱，你能帮我吗?〞男孩说。大树把苹果给他去换钱，大树很开心。又有一天，男孩来了，大树说：“来吧，到我的树上荡秋千，你会很开心。〞“我有大量事做，没时间。我需要建立家庭，要建一座房子。〞于是大树把树枝给他造房，大树还是很开心。之后，男孩期望去远航，大树把树干给他造了船，供他远足。

最终，男孩变成老人回到大树身边，大树对他说：“对不起，我什么都没有了，我只有一个老树墩了，很道歉。〞“我此刻需要的也不多了，只想找个地方来坐下来休息。〞男孩说道。于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息，男孩坐了下来。大树很开心。〞妈妈提问：“为什么大树每次给小男孩东西时，大树就会很开心呢?〞我回复：“由于大树有一颗良善的心。〞妈妈说：“大树就像妈妈一样，你小时候妈妈什