高一历史导言课人民版精品课件

走进历史课堂高中历史导言课

历史是什么？一、什么是历史？英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源出希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词，汉·许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。古代，历史只称“史”。记载史的人称史官，当时的史官，除记录统治者办的事外，对于天文、地理、人事、灾祸也加以记录。可见，古代的“史”的范围比现在更为广泛。“历史”这一名称出现于近代。1902年(光绪二十八年)，在学堂里最初开设“史学”课，第二年即改名为“历史”。也有人考证说“历史”是外来词，来自日文，因为日本人早称“史”为“历史”了。歷史

历史的含义是什么呢？“历史”的两层含义：1、过去发生的事2、曾经记录的事历史学家眼中的历史

一切历史都是思想史。（柯林伍德）历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。（雷蒙·阿隆）一切历史都是当代史。（克罗齐）历史学是一门“既是科学又非科学的超科学”人文学科。（何兆武）历史是个任人打扮的小姑娘。（胡适）

历史学本身就包含有两个层次，第一个层次（历史学Ⅰ）是对史实或史料的知识或认定，第二个层次（历史学Ⅱ）是对第一个层次（历史学Ⅰ）的理解或诠释。历史学之成为历史学，其关键乃在于历史学Ⅱ，而不在于历史学Ⅰ。历史学Ⅰ是科学，历史学Ⅱ是哲学。历史学（人们对历史的研究和认识）历史学的基本要素：史料：史料解释历史叙述历史评价文字史料：史书、档案、学术著作、文学作品、书信、报刊杂志、口述史、家谱碑刻等等非文字史料：图像和实物对史料的解读，不加入个人观点对历史的描述、记录南宋开禧二年（1206）中央财政收入达到8000万贯钱，当时全国人口约7000万。清朝到1900年代为8000万两,人口却有4亿。而南宋1贯钱购买力是清末一两白银的2倍。更重要的是，宋朝税率低于清朝。评价:当我们的“专家”在不遗余力地为“康乾盛世”大唱赞歌的时候，是否想到了有一个朝代正在默默地受着后人无端的非议，而这个人民生活水平十几倍于“康乾盛世”的朝代却正在人们尽情挥洒的刀笔之下“积贫积弱”着呢。

追寻历史的真相历史，因为缺憾，所以美丽因为我们的追寻，所以充满魅力爱上历史的N个理由

你主要从哪里了解历史知识？我们身边的历史金沙遗址,成都有文字可考的建城历史最早可追溯到战国晚期。

成都武侯祠，全世界影响最大的三国遗迹博物馆

历时2000多年一直效益不衰的都江堰水利工程“锦里”

早在秦汉、三国时期便声名大噪了。抗战期间四川出川将士伤亡人数共计64万余人，居全国之首！成都杜甫草堂,是有关杜甫平生创作馆藏最丰富、保存最完好的地方。草堂故居被视为中国文学史上的“圣地”。四川历史文化名人？

电视剧中的历史错误——《三国演义》曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管粮官把大槲换成小槲，有些士兵饿得去啃食玉米。其实玉米是在明朝中期的时候才被引进中国，三国的时候中国哪儿有玉米。

电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个“蜀”字。蜀汉的国号本来是“汉”，“蜀”是当时魏、吴两国对刘备政权的一种带有歧视性的叫法，而“蜀汉”则是后世史家的称呼。旗子上应该写“汉”字。《中国历史未解之谜》目录殷纣王不是暴君？秦始皇是吕不韦的儿子吗？孟姜女真的哭倒长城了吗？秦桧是金人放回的奸细吗？“五马分尸”并不存在？清代名将年羹尧为何被雍正赐死？秦始皇陵真的没有被盗吗？唐高宗李治和武则天的合葬墓——乾陵里真的埋藏有天下第一行书(王羲之的《兰亭序》)？……

究天人之际、通古今之变、成一家之言。——司马迁

鉴前世之兴衰，考古今之得失。——司马光

欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁其史。

——龚自珍近现代伟人怎样看历史1.历史是最让人清醒的教科书。——毛泽东2.我们仅仅知道一门惟一的科学，即历史科学。——马克思3.忘记历史就意味着背叛。——列宁Historiesmakemenwise;poets,witty;themathematics,subtile;naturalphilosophy,deep;moral,grave;logicandrhetoric,abletocontend.--FrancisBacon

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

--弗朗西斯培根历史使人明智人生在世，不但要建设物质上看得见的家园，还要建设自己的心灵家园。智慧，是建设我们心灵家园的重要素材。用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。——百家讲坛历史很有趣历史很有用历史很有为开心学历史高中历史学什么？历史必修一（政治史）历史必修二（经济史）历史必修三（文化史）历史选修（20世纪的战争与和平）历史选修（中外历史人物评说）自选模块（历史上重大改革回眸、世界文化遗产荟萃）高中历史怎么学？1.兴趣是最好的老师。2.注重方法，形成习惯。习惯决定成败。3.知其然，知其所以然，重视理解和分析，把握历史发展的线索和时代特征，注重历史与现实之间的联系。4.初中历史注重内容的学习，高中历史注重背景和影响的分析。注重论从史出，史伦结合。学好历史的四大法宝背：苦背+巧背巧背＞苦背笔：好记性不如烂笔头；关键词读：广泛地读书问：我思故我在我问故我在独立之意志自由之精神历史史实

——血与肉

历史概念

——细胞

历史线索

——筋骨历史规律

——灵魂历史学习的基本思路

HistoryILOVEYou！最根本的法宝重视历史，提升总分，拼搏三年，我的青春我做主。爱好历史，每天坚持读史，享受智慧人生。史料、史料解释、历史评价

孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他强调，“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；他又说：“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正的行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。理解从专制到民主、从人治到法治是一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。1、古代中国的政治制度2、近代中国维护国家主权的斗争3、近代中国的民主革命4、现代中国的政治建设与祖国统一5、现代中国的对外关系6、古代希腊、罗马的政治文明7、近代西方民主政治的确立与发展8、解放人类的阳光大道9、当今世界政治格局的多极化趋势政治——民主与法治我们已经非常重视民主与法治。

我们应当依赖民主与法治。过去三十年，中国始终在路上，现在还是在路上……

改革尚未成功

——中国改革三十年回眸

要了解人类全部历史活动的奥秘，就不能不了解这些活动赖以存在的物质基础；要了解人类物质活动的奥秘，就不能不了解它同人类一切非物质活动的密切联系。1、古代中国经济的基本结构与特点2、近代中国资本主义的曲折发展3、中国社会主义建设道路的探索4、中国近现代社会生活的变迁5、走向世界的资本主义市场6、罗斯福新政与当代资本主义7、苏联社会主义建设的经验与教训8、当今世界经济的全球化趋势

探讨思想文化在人类历史发展中的影响，认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统……中国传统文化主流思想的演变古代中国的科学技术与文