争论作文600字高考作文10篇

Word第第页争论作文600字高考作文10篇以争辩为话题的高中作文篇1

明明刚刚画完善术老师布置的作业，满足地摆在桌子上，一蹦一跳地出去吃饭了。这时画里的图形开头说话了。

被明明当成车轮画的的圆先说了：“你们这些破图形，什么什么都是浮云!我的用途最大，没有我当车轮滚，就算是‘宝马’、‘奔驰’，也都是废铜烂铁，车子也不再是了……”说着傲慢地挺起了胸膛。

房子上的房盖三角形听了，觉得很不公正，气呼呼地说：“你个死胖子，长得圆溜溜的了不得?成天被压在底下丢死人了!瞧我，我的作用才大，没了我做房顶，仆人这个暖和的家就不再暖和了。要是下了雨，这房子就成了‘水库’了!”它还跳下来，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圆形。

当椅脚上的直线听了更不是味道，它有意抖动了几下，冲着圆形和三角形喊：“我成天被垫在椅子下，说作用，我能让小仆人舒适地坐在椅子上，而且，我还很宏大，成天被压得快骨折了，却悄悄无闻，不管怎么说，我没有功劳也有苦劳，所以，我的作用最大!”

波浪线匆忙抖动小河，听到了它们三个人的话，先是轻视一笑，用眼角的余光斜视它们一眼，说：“你们那些算什么?有了我，小仆人早晨起来才能听见我这‘哗啦哗啦……’悦耳的歌儿，观察我这清亮的河水，心情才会好起来……比起我，你们都差多了!”

“什么?”三角形、圆形以及直线同时用生气的目光瞪着它。“我的作用大!”“我的作用才大，你们都是浮云啦!”四个图形你一言，我一句，各不相让，竟打了起来。明明回来，见这画一副狼狈样，难过又疑问地说：“这是怎么回事?”四个图形把事情的来龙去脉说了一遍，求明明评评理。明明听完，哭笑不得：“其实你们的用途都大，没有你们，我这幅《秀丽、温馨的家》就不再秀丽、温馨了，所以你们缺一不行。”

四个图形听了，都羞红了脸，乖乖回去坚守自己的岗位。此刻的画，才是一副真正秀丽、温馨的家了。

以争辩为话题的高中作文篇2

人生中，到处可见的，并不是和平，也不是战斗，而是争辩，大多数战斗都来自于一些争辩。而我也遇到过争辩。

一天早晨，一位老人非常悠然地在大街上骑着自行车，另一个急匆忙地赶着去上班，脸上像是紧绷的琴弦，好像只要有人一碰他，便暴跳如雷的年轻人。突然，两个人撞到了一起，由于我是后面才来的人，不清晰，究竟是谁撞了谁。很可能是一个太悠然，一个太紧急的气氛，才会一个不当心失控撞上了吧!

在大街上，两个人各执一词，引得路人纷纷驻足观看。先是那个悠然的老爷爷为自己争论，口若悬河，说是年轻人不好好看路，欺侮他年老看不清晰。老爷爷说的每一句话都条条有理，眼睛炯炯有神的望着年轻人，身上的每一个器官，每一个细胞好像都在鄙视着年轻人。

那个年轻人最终忍不住了，开头发起老火，头发向公鸡的冠头一般翘起来，脸色犹如日落的晚霞一般红。手处处乱指，说要不是敬重老年人他何须如此隐忍。还说明明是老爷爷欺侮他太年轻，不了解世间。还说老爷爷明摆着是碰瓷的。

两个人你一说我反对，导致大街上人满为患，都在踮起脚来，想知道为什么大街堵住了。很多人应不了解事情的真相，便上去劝和，结果被两人同时反对说，你们懂个啥子玩意儿。明摆着是对方欺侮人。两个人吹胡子，瞪眼睛的，活像张飞和关羽。

这时，另外一个年轻人走出来对老爷爷和年轻人说，你们看这个早上由于你们这条道路堵的人满为患，为什么大家不各自退一步呢?此话一出，众人皆是点头。于是，这两人也不再吵了。各自去干各自的事了。

这条大街再一次恢复了安静。

以争辩为话题的高中作文篇3

教室，本来的喧哗随着她的这句话陷入了一片死寂。而她只是望着莫苏的眼睛，她看到莫苏眼里满是不行置信，有眼泪从莫苏眼里滚落。她不知所措。

她脸色苍白：“怎么了?”“你的意思是我爱耀武扬威吗?”莫苏的双肩抖动着。她咬紧下唇，终是开口说道：“我没有!我只是说你管人很威严，我没有这个意思。”

“没有?你就是这个意思!”莫苏眼里大滴大滴的泪落下来。“我真的没有!”她无力地说。

这时，大家伙儿都七嘴八舌地说了起来。陶微一脸厌恶地说：“陈絮你怎么能这样呢?真的是太过分了!”她突然觉得这个人特殊假，什么都不知道，却去指责别人。

“猴子”说：“不就是仗着自己成果好吗?有什么了不得的。”陈絮委屈无比：“我没有!我说了我没有!我从来就不想当班干部!”

她的眼里有什么东西破裂了。“好意思说!把人弄哭了还不抱歉。”“就是就是，人家又没惹你。”“还不抱歉!”

……她只感觉有很多个声音在说她的不是，她好无助。明明不是她的错，假如不是莫苏势力大，他们怎么会颠倒黑白?她觉得脸上在发烧，视线越来越模糊。

突然，老师消失在门外，大家都清静了。陈絮无力地坐下，把书本竖起来遮住脸。手上怎么有冰凉的感觉呢?她自嘲的笑了笑，只是那笑好苦。其实她心里明白无论她和莫苏争辩多久那个词的含义，输的那个人只会是她，受指责的人也只会是她。

只是好不甘心呐!陈絮的的目光非常暗淡，什么才是对的?什么又是不对的?

以争辩为话题的高中作文篇4

“不对，不对，你这样想是错误的!”“怎么不对了，老师就是这样讲的!”由于一道数学题的不同看法，教室里开头了一场激烈的“战斗”!

我大声地说道：“这题就应当是这样解的。”“不不不，这样写完全不符合题意。”小明这么一说，给了我重重的一击，但我照旧坚持自己的观点。由此，班级彻底分成了两个阵营，两个阵营人数相当，不分上下。小明接着说“小红，你们应当换一个角度分析。”小明的这个想法仿佛给我的阵营发了一个大炮。但我还是毫不犹豫地回答：“不，就是这么算的。”小明看着作业本，对着我深深地叹了一口气。我立刻火冒三丈：“老师上课就是这么讲的，你的方法是错的，就是错的!”

我得意地想：“哈哈，这下你们没话说了吧!”我露出了鄙视的笑容。我本以为我发过去的“原子弹”可以将小明的阵营彻底“炸毁”。

但当我得意时!当我不屑时!当我沾沾自喜时!小明向我走了过来，他嘴角微微上扬，缓缓向我走来，他拍了拍我的肩膀，温顺地说道：“这道题我们一起来看一看吧!”我愣住了，此时的他不是应当生气吗?他不是应当火冒三丈吗?他不是应当气得直跺脚吗?但是，他没有!如今的他，在我眼里仿佛散发着光辉，照射着我，赐予我暖和。

我糊糊涂涂地回答他：“好…好啊……”我弯下腰，拿起笔，小明细心地讲解着，我专注地倾听着。哦!我瞬间恍然大悟：“我懂了!”但又突然低下头，惭愧地说：“是…是我错了……”小明拍了拍我的背，说：“没关系，以后我有困难我们一起解决!”我点了点头，说：“嗯!”

两个阵营和解了，真是一场美妙的“战斗”啊!

以争辩为话题的高中作文篇5

“我的功劳最大!”“吹牛，我的功劳才最大!”几个细细的声音从书包里传出来了。这是怎么了?认真听听——噢，原来，书包里的居民开头了争辩谁的功劳最大。

铅笔哥哥登场亮相了，他挺起胸，抬起头，胸有成竹地大声喊道：“你们看，还是我的功劳最大!没有我，仆人蕾丝根本写不了字。”

“住嘴!”一向不发火的秀丽公主橡皮姑娘愤怒了，“你算什么东西，没有我，铅笔你写的错字擦不掉，还不是个丑八怪?我的功劳才最大!”

“哎，你们别胡说八道!”尺子弟弟不耐烦地挥挥手，大叫：“切!要不是我为仆人蕾丝画直线，画图形，仆人数学考试也不会得这么多分。”书本妹妹火冒三丈，“唰”的一声站起来，争论道：“究竟谁的功劳大，要看仆人的学习好不好，要不是我任劳任怨地为仆人供应学问，仆人的学习会这么好吗?”说完，她得意地瞟了大家一眼。

书包公公摸摸白胡子站了起来，意味深长地说：“你们都有功劳，而且功劳也不小，蕾丝离开了谁也不行。但我们为什么肯定要计较谁的功劳最大，肯定要争个高低呢?由于你们的心只可以装下一颗小石头，而真正的人的心胸却是宽广的，大得可以装下一艘轮船，甚至整个天地，所以我们该学习他们，让自己的用途更大，不要由于有一些小成就沾沾自喜。”

大家听了书包公公的话，一个个都面红耳赤。他们明白了以后要争取做负责任的文具，多为仆人作奉献。

以争辩为话题的高中作文篇6

都说“家家有本难念的经”，我也深有同感。

我的妈妈很爱洁净，平常在家不是说窗户上有手印，就是说地板上有脚印，我和爸爸听得老茧都长出来了，为此都苦恼不已。所以，父女俩与我的妈妈的关系是始终僵在这。

最终有一天，“火山爆发”了。我的妈妈正在拖地时，看到地上有一只死蚊子，沾满了血迹。我的妈妈怎能看到如此场面?于是她火冒三丈，决心肯定要把那个不讲卫生的“罪魁祸首”给找出来。

过了一会儿，我的妈妈一手抓住爸爸的领带，一手揪着我的耳朵，把我们带到了“案发觉场”，我和爸爸怀疑不解。我的妈妈怒气冲冲地说：“说，狡猾交待，谁干的?”我们异口同声地说：“我们没干过!”我的妈妈更生气了，喊道：“那，那还鬼干的?”我和爸爸像犯人一样待在旁边，静静地说：“没准还真是。”可是，这句话还是被那耳朵尖的我的妈妈听见了。她反问道：“你们说什么?”我拉了一下爸爸的衣服。

最终，爸爸这“妻管严”英勇地站了出来，说：“我说就是你踩的，你没有证据，怎么就血口喷人?”我的妈妈脸鼓得红红的，咬牙切齿，似乎恨不得把我们给吃了。我们后退了几步，只见我的妈妈手插着腰，一副威严凛凛的样子，爸爸也不甘示弱，三下五除二挽起袖子，以表示大义凛然。爸爸仰起头，我的妈妈双手插腰，一场“家庭大战”快开头了。

站在一旁的我，心想，要是爸爸输了，我们俩人可要吃大亏。我开头联想起以后，得每天受挨打，不禁吓出了一身冷汗，半天才回过神来，开头想起方法。大战开头了，就在这千均一发之时，我灵机一动，想出了一个好法子。我喊：“看一下谁脚下有血迹不就得了?”他们停了下来，看了一下自己脚上，没有!那只剩下我了，我一看，妈呀!脚下竟有一点血迹。只见我的妈妈走过来，开头破口大骂起来，幸亏有爸爸的准时劝导，我的妈妈才肯善罢干休。

我坐在一旁，像泄了气的皮球。看着蚊子，觉得又懊悔又怨恨，懊悔自己干嘛要说这个方法，自讨苦吃。怨恨这死蚊子干嘛要跟我过不去。哎，我可真冤哪……

以争辩为话题的高中作文篇7

在我的家，每天都会发生很多事。譬如我的妈妈下班回来谈论蔬菜的价格，我有事回来讲学校里的新奇事，还有爸爸间或讲个笑话，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我记忆犹新的，那就是由于作业所引起的家庭风波。

前几天，有天晚上，我刚吃过晚饭，刚想去歇会儿其他的练习休闲休闲，不料却被爸爸给叫住了：“把你今日的语文作业掏出来!”我很可怕这一句话。不是由于我没写，而是我的作业的字写得太潦草了。爸爸看了之后，就又会开头对我的作业进行“批判”了。于是，我就装作自信满满的说道：“作业，我已经替你检查过了。”爸爸又说道：“快点儿，你检查的作业不算数。”无奈，躲得过初一躲不过十五，干脆把作业拿出来吧!我把作业递给了爸爸，爸爸接过之后，大致地看了一遍，之后言辞犀利的说道：“你写的这都是什么呀!我都看不懂!”说着，便把作业上“龙飞凤舞”的字指给我看。一边指还一边不厌其烦的说着。

我最烦爸爸拿我的作业指指画画了。(在当时看来只能是一种刻意掩埋错误的心理)。于是我也向爸爸“开炮”：“这是什么?这是作业。”爸爸听了我这一番话，不由得怒火中烧，一把把我的作业摔到地上，还拿脚把作业踢到我这儿。看着爸爸不生气的样子，我拿起作业，抱着文具盒，也气冲冲地走进了我的房间。

回到卧房，我只想哭。可是眼泪却没有流出来。这也没什么可哭的。想起爸爸对我的严词批判，也对!我写的字实在是有些潦草了，我立即拿起笔，把作业上看不清的字又重新写了一遍。

这时，我的妈妈当起了和事佬，说：“这事儿也不能全怪庆庆，我们也有责任。”最终，在我的妈妈的调解下，我和爸爸也和好如初了。

这场家庭风波，我这个“义不正言不辞”的挑衅者终以失败告终。而通过这次风波，也使我明白了一个道理：做人要顶天立地，写字要方方正正。

以争辩为话题的高中作文篇8

正方：我，姐姐，妈妈。要重视语文。

反方：大哥哥，小哥哥，爸爸。不应当重视语文。

辩论赛开头，能言善辩的我就跟学问渊博的小哥哥斗!

“我觉得应当重视语文，由于语文是学好其它课程的基础。”我抢着说道。

“那你不学好数学，就学语文，会偏科。”小哥哥不甘弱势。

大哥哥“乘胜追击”说：“不能太重视语文，数学也要重视。”

“那我又没说不重视其它课程，但语文是重视的还要重视，学习就像盖房子，语文是地基，要打好地基，才能盖出好房子。”我更是滔滔不绝，唾沫横飞。

“娜娜说的对，就是要重视语文，我以前小时候考试，就由于不会写一个字用拼音代替被扣分的。”姐姐又连续说：“应当多学好语文。”

大哥哥和小哥哥被我们“超级姐妹组合”反对的哑口无言。

正值我们洋洋得意时，老爸开口说话了：“考高校，科学分数比语文高多了，你光学语文有什么用啊?”

我还是死了的鸭子————嘴硬，“那可不肯定，只有学好语文才能学好科学。”

妈妈鼓舞我，连续说，见有妈妈撑腰，我便胆子大起来，口若悬河，出口成章地说出多学语文的好处。爸爸和哥哥们张飞穿针———大眼瞪小眼无话可说了。妈妈更是打击他们的气概，结果他们狼狈地失败了。

这次辩论赛我们方胜。这次竞赛我不仅赢了，还学了许多的学问。

以争辩为话题的高中作文篇9

今日晚上，我和妈妈就“放暑假上补习班好不好?”这个问题绽开了商量。正方代表：妈妈。反方代表：我。主持人：爸爸。竞赛开头。

正方：我认为暑假上补习班好。由于暑假是由低班级到高班级的过渡期，暑假期间让孩子上补习班一来是为了稳固孩子上学期所学的学问，二是预习下学期的学问。

反方：我方认为暑假上补习班不好。由于暑期有许多作业，假如给他们上补习班，就会让他们失去很多玩的时间，会使孩子再补习时心不在焉。这样不仅什么也学不到，还耽搁了孩子的时间。

正方：玩是孩子的天性，但假如放纵不管，他们会将课堂上所学的学问有所遗忘，所以要在暑期进行补习。

反方：正方说学习的学问会有所遗忘，但大人们不让孩子们玩乐，那么孩子会产生逆反心里，学习就会事倍功半，补习也将是亡羊补牢。

正方：暑假补课，是有针对性的。那些功课差的孩子再玩的话，功课就会越来越差，假如在暑假抓紧时间补习，还有可能赶上别人。

反方：功课不好，先要找出根源：是学习方法不当，还是对学习没有爱好或其他缘由，然后才能对症下药，而不是盲目补习。

正方：在科学技术发达的今日，假如孩子不好好学习，将来就会被社会淘汰，更别说成为国家的栋梁了。所以在这长达两个月的时间里，应当抓紧时间补习，不要铺张时间。

最终，主持人让双方总结各自的观点。正方的观点是：如今是科技发达的21世纪，假如孩子不在暑期抓紧时间补习，长大了就会被社会淘汰，所以我方认为暑期给孩子补习好。反方的观点是：玩是孩子的天性，暑期上补习班会使孩子玩的时间削减，从而使孩子产生逆反心理，使之事倍功半。

以争辩为话题的高中作文篇10

一天深夜，一家非常豪华的水果超市里，响起了一阵争辩声。超市的打烊时间早就过了，里面可没有一个人。这喧闹的争吵声是怎么回事呢?莫非超市里闹鬼?哦!原来是超市里的水果正在争辩谁是对人们最有用的水果呢!

咚——咚—咚，苹果大摇大摆地滚到地板上骄傲地说：“我———苹果!是对人们最有用的水果。由于我物美价廉。人们每次来超市