关于亲子活动方案范文九篇

关于亲子活动方案范文九篇亲子活动方案篇1

一、活动地点：

昆山开发区夏驾幼儿园音体室

二、活动对象：

早教组成员、四周社区的0——3岁幼儿及家长。

三、活动预备：

1、通知该年龄段孩子及家长，预备前来参与活动

2、家长每人一份详细的活动支配表。

3、家长签到表。

4、各个活动环节的材料。

四、活动流程：

9：00——9：30自主活动。

老师热忱接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各嬉戏器械进行活动。

9：30——9：45

活动一《和成人碰一碰》

活动目标：

1.能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。

2.能乐观开心参加嬉戏活动。

活动过程：

1.、老师对家长和孩子说：“我们来做‘碰一碰’的嬉戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，你们就碰哪儿。”接着，家长带着孩子跟随着老师的指令做动作，老师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。

2.、老师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方?”让母子随便碰碰。

3、老师说：“小伴侣们，你们还想不想去和别的小伴侣碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。

9：45——10：00

活动二《拖拉玩具》

活动目标

1.能拉着玩具渐渐走。

2.能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。

活动材料：每人一个拖拉玩具。

活动过程：

老师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。

孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并爱护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长准时关心扶正。孩子在家长的带领下，拖着玩具渐渐走。

玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可连续让孩子玩。

嬉戏结束，请孩子将玩具交给老师。

10：00——10：10盥洗，休息。

活动三《欢乐的圈宝宝》

活动目标：

1、培育宝宝表达的士气和力量，使宝宝敢于在集风光前表现自己。

2、初步熟悉红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简洁数数。

3、通过与亲人、同伴一起嬉戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。

活动预备：

1、呼啦圈若干

活动过程：

一、问候珍宝们。

1、宝宝们好!你们熟悉我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!”

2、今日就由王老师来和大家玩嬉戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

二、好玩的圈圈

师：今日，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培育宝宝敢于主动表达的士气)它是什么外形的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(老师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。

师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比竞赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们肯定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。

师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!

三、结束活动，放松休息

师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。

亲子活动方案篇2

一、活动目的：

为了展现幼儿家庭的艺术风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐进展，张扬孩子的共性，幼儿园特组织本次“怡乐大舞台才艺亲子秀”家庭艺术风采大赛活动。

二、活动内容：

才艺展现形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注意艺术性、消遣性、趣味性相结合。

三、参赛人员：

有意者的家庭自愿报名参赛，经过班级海选，最终评出15对家庭进入决赛，参与班级组内的竞赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称、报名单、节目视频报于本班班主任处。

四、表演形式：

以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，形式不限，人数不限。但参赛家庭每人都要有才艺展现。

五、竞赛时间：

海选时间：5月11日——5月15日(详细时间另行通知)

地点：各班教室

决赛时间：20xx年5月25日

地点：共享大厅

六、评比与嘉奖

决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

由小、大班家委会成员和正副园长做裁判（9位）

让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝愿与欢乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的漂亮幻想从这里起航。

亲子活动方案篇3

一、活动目标

1、“阅读是孩子最宝贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的制造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。

2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。

3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。

4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关怀社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

活动主题：“校内书香飘万家，欢乐亲子共读”

活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园

二、活动要求

1、加强对读书活动的引导，把读书活动作为推动班级文化建设、促进同学全面进展的一项重要举措。

2、行动快速，抓好落实。三班级各班级要亲密协作，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣扬工作，鼓舞同学乐观参与“书香家庭、亲子读书”活动。

3、活动的负责人要仔细制订活动方案，做好各项预备工作，保证活动的顺当进行。

4、班级进一步完善图书角，增加藏书量，图书管理员选择推举新书目，向同学和家长推举或借阅。

三、详细内容

第一阶段：策划与启动

1、策划筹备

向同学及家长宣扬“亲子读书”活动的目的意义，加强宣扬力度，形成良好的阅读氛围。

2、启动

⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。

⑵、通过班会、宣扬栏等窗口，对亲子阅读活动的目的意义进行宣扬。

其次阶段：组织实施

（一）、校内书香吸万家，“欢乐亲子共读”活动

1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处，由班主任统计、打印，发到每位同学手中，让同学依据上面的书目自由选择与同学交换阅读。

2、同学自愿捐献自己的课外书，各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读，同时在管理员处做好借书登记。

3、要求家长于每周一填好反馈表一张，照实反映孩子上周的阅读状况

4、依据反馈表，评比每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。

5、通过与学员沟通，发觉家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读阅历在班级群上进行心得沟通，让更多的家长把握并指导孩子阅读的方法。

6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。

7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。

（二）、校内书香飘万家，“欢乐亲子共读”的连续活动

1、家长和同学可以把班级的图书借到家中连续阅读，待到下周五时归还。

2、家长每天至少和孩子共同读书二非常钟，并和他们沟通读书体会。

3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。

4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

5、家长要尽可能满意孩子正值的借书或购书的愿望。

6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现精彩时嘉奖肯德基改为购好书一本等。

（三）、小家书香互漂流，“欢乐亲子共读”拓展活动

1、班级也可以向家长借学校没有的书籍，再把这些书籍放到“图书角”里供同学阅读或借阅。

2、通过家长之间的阅读沟通，他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。

第三阶段：评比表彰阶段

1、“亲子阅读记录卡”班级制作“亲子阅读记录卡”，由同学和家长共同完成，同学记录自己的阅读积累、收获、心得等，家长可填写亲子共读的体会及孩子的阅读状况反馈。

2、亲子读书手抄报，读书共性卡片竞赛，要求人人参加，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本，由各班班主任负责。

3、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。

4、亲子读书沟通会，组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过共性化的家庭介绍、家庭才艺展现、家长与孩子合作诵读等形式展现亲子阅读的成果。沟通内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培育孩子形成深厚的阅读爱好，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受；还可以叙述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

盼望通过“校内书香飘万家，欢乐亲子共读”能让孩子养成爱读书的好习惯，培育其和善、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上的进步。当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。

亲子活动方案篇4

1、活动时间：12月11日周六（如若本周有雨则延至下周进行）

2、活动地点:袁晓岑艺术园（滇池路西贡码头前行一个十路口右转红塔西路２６号（红塔训练基地斜对面）．）

3、活动时间支配：

9:00在袁晓岑艺术园门口集合

9:10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10:00-11:00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11:00-11:30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元（本周内交）

有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜；孩子餐另支配符合孩子口味（由老师分发）每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小伴侣要穿着便利活动的衣物和鞋子。

5、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证嬉戏顺当进行，请各家准时到达活动地点。

热身活动活动名称：《westernmedley》

活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。2、体验音乐嬉戏的欢乐。活动预备：音乐磁带

活动过程：

1、音乐响起，提示幼儿及幼儿家长整理玩具，并加入律动活动中来。

2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

问好时间

活动名称：《介绍自己》

活动目标：①英勇地站在大家的面前说话。②能依据老师提问做出正确的回答。

活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名：“我是每天，我是男孩子，我想和你们做好伴侣！”引起幼儿的爱好，鼓舞幼儿做自我介绍，说自己的名，自己是男孩子还是女孩子。

聪慧时间

活动名称：《怪爷爷的胡子》

活动目标：练习有掌握的画短线。使用彩笔画画，引导幼儿喜爱美术活动。培育小肌肉群的力气。

活动预备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可其次天又重新长出来。”老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告知家长在引导幼儿绘画的时候要鼓舞幼儿尽量画短线。

士气加油站

活动名称：《头顶沙包走》

活动目标：1、培育宝宝平衡力量。2、鼓舞宝宝英勇地参加集体嬉戏。

活动预备：沙包每人一个。

活动过程：1、导入：老师头顶沙包做各种好玩的动作引起幼儿的爱好。2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从老师的一锻走向另一端。3、鼓舞幼儿英勇地进行嬉戏，指导家长对幼儿乐观的确定。

亲子活动方案篇5

活动主题：“我运动、我健康、我欢乐”

活动理念：参加第一，竞赛其次;运动体验，亲情互动

活动目标：

1、全体幼儿能开心地参与各项体育竞赛活动，培育体育熬炼的爱好以及在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素养。

2、关心家进步一步了解自己的孩子，增进其亲子关系，通过家长的榜样作用，关心孩子形成良好规章意识。

3、通过商讨、策划、组织运动会，提高小班班级组全体老师的合作、组织、协调力量。

4、通过运动会的前期预备和运动会的开展，使家园亲密协作与沟通，起到家园共育的作用。

活动时间：

20xx年11月待定

活动地点：

湖南高校幼儿园大操场

参与人员：

小、托班班级组全体幼儿、家长、老师

活动要求：

1、每个家庭至少一位家长(幼儿的爸爸或妈妈)参与，如父母有特别状况不能参与时可托付其他家庭成员参与，但必需是年轻人，从平安考虑，欢迎幼儿的祖父母或外祖父母观看竞赛，但谢绝参赛。

2、全部家长、孩子、老师一律穿运动鞋参与活动，各班自行统一家长、孩子、老师的服装。

3、会前通过多种方式让家长、孩子熟识活动程序以及竞赛项目和规章。

活动支配：

(一)开幕式

1、幼儿入场

(1)入场：以班级为单位，各班级在操场四角候场区排好队列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉状入场)，然后再托班入场。小一、小二、小三、小四班分别由家长站成两排拉直“扭扭布”，幼儿一个接一个从“扭扭布”上爬过去站队。托班由家长牵手入场，经过主席台，最终站在面对主席台的左手边。入场完毕后幼儿班家长全部退场。

(2)开幕式：到达表演区后，依次“升国旗、奏国歌(请大班孩子现场升旗)→“倾听家长代表讲话”→“园长讲话”→律动表演《扭扭体操》→家长上场找自己的孩子。

(3)退场：托班幼儿、家长退场→小三班、小四班幼儿和家长退场→小一班、小二班幼儿和家长退场。

亲子活动方案篇6

活动主题：“亲子钢琴互动音乐会”

活动时间：20xx年12月26日

活动地点：朝阳区青少年活动中心

活动形式：文艺演出、互动沟通

活动对象：朝阳区青少年活动中心部分钢琴学员和他们的家长

活动规模：约13人

一、确认主题依据

1.钢琴的学习已经在中国掀起了一股长久不衰的热潮，一旦选择择学习钢琴，练琴、回课就成了琴童们永恒不变甚至不行逃脱的“宿命”。

2、在每天的练琴过程中，家长都起到了监督和辅导的作用，这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。

3、盼望通过此次活动让学员体验和摸索到一些曲目难点的解决方法，在今后学习中沿用，使之变成一种学习方式。

4．家长盼望孩子可以学会的东西，大部分来源于自己年轻时未完成的幻想。这次演出可以给他们搭建一个平台，与孩子一起展现他们的艺术才能，共同进步。

5．孩子们之前不能理解家长和老师为他们学习的付出，所以可能在学习过程中常常会和自己的父母发生冲突，不协作老师的教学。盼望通过这次沟通，让他们自己付出努力，懂得家长和老师的艰辛。

二、活动目的

1、通过孩子教家长弹琴，能够找到解决该曲目技术难点的方法；并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领悟。

2、通过学员自己找到解决曲目的方法，培育他们举一反三解决问题的习惯，养成良好的学习习惯。

3、通过孩子和家长的互动沟通，培育孩子从小爱父母，理解家长、敬重家长的良好品德。

4、家长通过与孩子的沟通彼此增进理解，可以在平常更好的辅导孩子。

5、提高孩子的演奏水平积累学员的舞台阅历。

三、活动预备

1、依据每位家长的力量由老师帮助进行选曲。

2、在同学完成自己练习的同时教会家长演奏。

3、确定活动时间。

4、和主持的同学探讨，并由老师帮助撰写主持词。

5、与同学一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲

6、排练节目并召开预备会。

7、制作横幅、布置会场。

四、活动内容

1、依据每位家长的力量由老师帮助进行选曲。

2、由学员教授自己的父母并完成自己的练习。

3、活动当天先由同学演奏自己的曲目，然后由家长连续演奏，之后由孩子介绍该曲的难点和解决方法。

4、家长座谈会，由老师和家长相互探讨如何更好的监督指导同学在家练琴。

五、重点和难点

重点：在这次活动中同学除了要自己练习演出曲目外还要帮家长练习，所以发觉技术难点和问题并找到有效的解决途径就成了重点。

难点：此次活动是一次以互动为主的设计，同学在此次活动中角色由平常的同学变为老师，角色的转换并非易事，教会自己的父母弹琴也会遇到障碍，除了要帮家长找到解决技术问题的方法外，还要想方法如何用语言表达使家长正确的付之实践，最终终得到问题的'解决。

六、活动过程

1、由同学作为主持人，宣布“亲子钢琴音乐沟通”音乐会开头，介绍参与活动的每位同学和家长。

2、根据肯定挨次，进行演奏，首先由学员演奏自己的曲目，并介绍如何曲目难点和解决方法。之后介绍自己的家长和即将演奏的曲目，并简洁的概述该曲目中的技术难点，和解决的方法。

3、座谈会前由老师点评刚才的音乐会。

4、同学家长座谈会，

（1）首先让同学说出教家长练琴的难点，使同学说出从被监督者变为监督者之后的感受，有没有准时的精确     的找到家长学琴时的问题和有没有用适当的方法语言作为表述最终解决问题的。

（2）请家长谈谈在孩子教自己习琴的过程中，自己的感受，孩子讲的是否明白，自己理解的是否透彻等，还有在自己练习过程中遇到的困难。

（3）由家长们相互介绍在家辅导孩子练琴的阅历教训等，老师解答家长和孩子提出的问题，孩子们也要相互叙述时如何关心自己的父母改正错误直到练会一首曲子的，得到有价值的信息老师一一记录，在今后的课堂教学中做其参考更好的适应每位孩子的共性，达到更好的授课效果。

5、活动结束，合影留念，然后将手中的花送给自己的父母。

七、活动后效果检测

将实行课上采访家长和观看学员今后的练琴方法和态度的转变的方法进行检测。

1、孩子们得到了什么活把握了什么。

2、家长就如何辅导孩子练琴得到了哪些阅历。

3、孩子们的舞台阅历有哪些提高。

亲子活动方案篇7

活动背景

假日是广阔孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参加各类有益身心的活动、增长学问开阔眼界，在更宽阔的天地与互动空间里游览，文秘部落以及培育各项技能与综合素养。

社区公园是群众开展文化体育消遣活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园四周的居民特殊是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢快趣味的嬉戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性学问内容。

XX年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢快大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，绽开品牌与产品宣扬。

活动目的：

欢快假日丰富社区小伴侣假日生活;

增进家长与孩子的沟通与亲情;

为企业供应一个品牌产品宣扬的平台;

为企业制造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。

组织机构：

主办单位：

协办单位：

支持单位：xx企业

活动主题：

“温馨家庭，和谐社区，欢快大篷车伴我共成长”

活动地点：

普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园

活动时间：

XX年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场;

活动对象：

现场参加人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、学校生及其家长，现场数万流淌群众;

辐射影响受众：辐射普陀区十几万中学校生、幼儿园孩子与家长人群;

活动价值：

大型社区活动，兼具焦点性与权威性;

社区公园处热点地域，人流密集而瞩目;

价值宣扬展现平台，与目标受众直接互动;

综合性的环境与宣扬道具布置，突显品牌形象，传播产品信息;

活动形式：

开展方式：

在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味嬉戏、展览展现、有奖问答、各类询问等方式宣扬对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣扬页，宣扬页内容是各主题活动区域介绍、嬉戏内容介绍等等，小伴侣可带两位家长免费入场游玩，自由参加现场各主题区域活动及观看电影。

时间支配：

下午2：00—6：00各主题互动游乐活动

下午7：00—9：30社区电影播放

主题游乐活动内容：1.儿童游艺区

▲欢快城堡蹦跳气垫

2.平安展览区

▲以易拉宝或展板的形式进行展览

▲“火眼金睛找隐患”家庭平安图片展

▲全球儿童平安网络介绍

3.交通宣扬区

▲交通平安小嬉戏

▲学做平安操

▲交通平安展览

4.血糖检测区

▲专家询问站

▲免费血糖检测

▲糖尿病预防学问展览

5.医药护理区

▲专家询问站

▲伤口护理学问介绍

▲医药学问展览

▲熊宝宝飞行棋嬉戏

6.运动健康区

▲肯德基餐厅小嬉戏(暂定)

▲运动损害预防学问介绍

7.学习用具展现区

▲各种学习文具用品展现

▲各种文具用品功能和使用介绍

8.其它主题展现宣扬区。

亲子活动方案篇8

一、袋鼠跳跳乐

目的：训练幼儿跳的动作，中班亲子活动方案。

预备：彩筒四个。

玩法：每组分一个幼儿和一位家进步行，分为八组，排成对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜出组。

规章：

1、进行竞赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，肯定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿连续竞赛。

2、在竞赛过程中，家长关心孩子站入彩筒必需在端线后面。家长不得关心幼儿从筒中跳出。

参与幼儿：

李岱霖薄春阳杨致远张雨湉赵之瑜吴镒冉徐楠茜程诗涵姜证棋周子杰陶柯滢吴昀哲史成杰张一凡冯俊杰徐启南梅鸿宇

相哲瀚张子函石珩一

二、二人三足跑

目标：学习两人相互协作用三条腿跑，增进亲子情感的沟通。

预备：每人一根长带子，玩具4个。

玩法：在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起动身，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者连续嬉戏。以先完成任务者为胜。

规则：必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再连续跑。

参与幼儿：

段政宇杨济沄梅源张朱立铖王志毅孙睿章硕睿周子涵陈若莹施淑文商艺馨李姝含王家睿杨昊文石珩一陈孜凡薄春阳杨致远张雨湉丁文力

三、跳羊角球

目标：

1、骑在羊角球上跳动，进展幼儿的平衡性和掌握力。

2、培育孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。

预备：羊角球5个

玩法：每班派10名幼儿及其家长参与竞赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜。

规章：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点动身到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，嬉戏连续进行！

参与幼儿：

徐楠茜程诗涵陶柯滢周子杰史成杰相哲瀚杨昊文段政宇施淑文王志毅

四、踩气球

嬉戏目的：训练幼儿的反应力量，能准时躲避及适时进攻的意识。

嬉戏预备：气球若干，手帕。

嬉戏规章：

家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参加嬉戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要爱护好自己的气球去踩他人脚上的球，规划方案《中班亲子活动方案》。

参与幼儿：