学前班期末工作总结（7篇）

第第页2023年学前班期末工作总结（7篇）学前班期末工作总结1

紧急而又劳碌的一学期又接近尾声了，回顾这学期工作中的点点滴滴，收获照旧不少。在劳碌而又充实的工作中，我帮助常老师，把班级顺当、平安的带到毕业，感到特别的欣慰。现总结如下学前班下学期工作总结：

一.常规工作

每天早上7:30分前到校，一进教室，第一件事就是开窗通风，对班级进行巡察检查，看看地面，桌面及各个卫生区是否有垃圾灰尘准时进行清扫。接着在教室等待每位珍宝的到来，7:30准时早读。9：10-9:30水果餐时间，确保每个孩子都能准时吃到洁净新奇可口的水果。在午餐时，让孩子们做到不讲话、清静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育孩子们良好的进餐习惯;强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。在午睡时，严格要求孩子们养成良好的午睡习惯，培育他们正确的睡姿，清静入睡;教育孩子们睡觉时要盖好被子以及夏天的时候要怎样防暑和感冒，让孩子们学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己完成。每天在校里的自由活动时间玩嬉戏时要留意平安，并教育孩子们在校外要懂得自我爱护，遇到生疏人或者和父母走丢后应当怎么做，放学的时候和家长做好与孩子的对接和沟通等工作，这一切都为孩子们创设平安、健康、卫生的学习、生活环境。

二.教育教学

在教学中，我从各方面严格要求自己，用更多的耐烦、爱心去照看每一位珍宝的生活和学习。感谢学校的师徒结对活动，对于教学阅历缺乏的我来说，就像是雪中送炭，像领导说的有了一个教学阅历的师傅让自己少走了很多弯路，所以在平常的教学过程中我常向师傅及阅历的老师请教，象和我同样教学学科的廖老师一起探讨怎么上好这节，这节课怎么样上才可以吸引孩子，并虚心向师傅指教，做好具体记录。做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注孩子的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位孩子都能得到不同程度的进展，并利用课余时间，多看自己的教案专研其他优秀老师的教案教学及多看些教育类的书籍以提高自己的教学力量。

三.家校联系

在这一年当学前班副班老师中，我帮助常老师一起管理班级，做好班级常规工作和家长联系工作，主动参与了学前班组织的各项活动，如亲子美食节和环保时装秀及毕业汇报演出等，较好地让孩子们体会到团结协作的重要性，既培育了他们的集体荣誉感，同时也丰富了他们的课余生活，并且利用学校组织的各个活动与家长们准时进行沟通，让家长们了解每个孩子的在校状况。此外还通过电话和微信谈天的方式和家进步行直接沟通，共同沟通幼儿各个方面信息。

四.反思缺乏

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到进展，我也和孩子们一起进步了。工作中我取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我也在反思缺乏，如创设幼儿参加课堂的机会不够多，课堂中的嬉戏该怎么改变更吸引孩子;怎样让每个孩子们都主动参加课堂中，有的孩子懒散性依靠性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将依据以上存在的缺乏仔细反思调整，向师傅及其他老师学习，吸取先进的阅历和管理方法。这个学期，我很幸运又学到了不少东西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，熟悉缺乏，在以后的工作中盼望取得更大的进步。

学前班期末工作总结2

经过了一年的教育教学，我们班的孩子即将圆满地完成学前班的学习和生活，即将升入学校。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级状况分析：

我们班一共10名小伴侣，男生6人，女生4人，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特殊是语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教学工作

本学期加强了幼儿拼音、写字，巧算、书写认字等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我就让幼儿预备了：汉语拼音本、四线格本、数学练习本。充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读故事、诵读儿歌等。另外还开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达得到进展，讲故事的主动性也提高了。

三、保育工作

在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行教育，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。

2、强化幼儿健康意识，注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，在家进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周上一节平安教育课，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量

2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品到校。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好!

学前班期末工作总结3

光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在各位老师兢兢业业的工作下，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长!现就本学期学前班班级管理工作总结如下：

一、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安

本学期的平安工作从教育开头，由细处入手。首先在学习、生活中渗透平安教育。用嬉戏儿歌等方法教育同学如何平安的玩，怎样远离危急。随时提示同学不玩简单受伤的物品。同时在组织同学进行各种活动时机时检查同学随身所带物品，并教育同学不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，教会同学在生活中怎样留意平安。其次是从详情入手，建立完善的平安保证体系。

1.严格做到同学身边有老师。只要有同学在的时候必需有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到平安送走最终一名同学;而且在课间非常钟，也有任课老师组织同学上厕所，做嬉戏等，使同学平安开心的享受休息时间。通过这些工作，使师生平安意识得到了增添，平安工作得到了保障。

2.由于同学较多，本学期本班也有同学有过稍微的擦伤或撞伤，但我们都准时的和家长联系、沟通，也得到了家长的理解。

二、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯

面对快要步入学校的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班同学的特点，我实行各种激励机制，来规范同学的行为习惯，教同学学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师留意教育同学学会倾听，主动大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使同学在不知不觉中开心的养成良好的习惯。

三、抓卫生保育工作，为同学制造舒适洁净健康的校内生活

清洁卫生的环境才能保证同学健康欢乐的生活。光明的窗，洁白的墙，干净的地板在带给同学舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的简单忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患。而且我留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育同学良好的生活习惯，促进了同学的身心健康进展。

四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系

学前班是一个特别的班级，年幼的孩子们刚从小班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本学问，忽视多方面的教育体系，影响了我们的教学。如何让他们放心，是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,利用家长开放日，利用各种活动和家长沟通，让家长了解学前班在学书本学问的同时，还要注意孩子的德、智、体、美、多方面的进展。家长们也渐渐的接受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思缺乏。由于阅历有限，所以有些事情的处理可能不够准时快速，教学内容未能丰富多彩，充分吸引孩子们的目光。在今后的工作中，我将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。

学前班期末工作总结4

伴随着孩子们天真的笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期结束了，当我空闲下来认真回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上关心幼儿，更要从生活上关心他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身鼓舞孩子们、自理，使孩子们在活动中开心、自主地接受新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最美好的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：

一、任教学前班基本状况：全班共35名同学。

这些同学有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校法规，随便性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培育、训练、再教育、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同力量的孩子，上不同的课。经过我与老师们平常严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想，以同学为中心，努力做好班主任工作

1、。加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好同学、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育。

2、严格班级管理，抓紧“养成教育”的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐烦，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，耐烦细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们，特殊是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，常常有同学和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，关心他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳耐烦启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。〔1〕观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。

〔2〕冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。为了关心成果较差同学赶上其他孩子，我实行了抓两头带中间的方法，每个小伴侣都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小老师”。

4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动，十月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的状况向家长作了详实的回报。十二月份进行了精彩的亲子活动，通过嬉戏《齐心协力》加深了家长与孩子的亲情互动。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐烦、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、诧异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。

一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

学前班期末工作总结5

如白驹过隙，时间就这样静静地消逝，一年、一岁、慢慢接近，偷偷远离。一个学期在劳碌中即将过去了，回想一下这个学期工作的点点滴滴，有劳碌后的困乏，更有收获后的欣喜。现将这学期的工作总结如下：

一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感

新世纪的老师应具有高尚的师德和良好的心里素养，具有精湛的教学技艺，制造性的从事教育教学工作。本学期我仔细备课，编写教案，设计适应同学的教学方法，开展有效的教学。在教学中把同学放在首位，发挥同学的主体作用。在教学中我不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。

二、丰富专业学问，加强业务学习

1、加强专业力量的培育，促进学问结构的`进展。具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，主动参与老师帮扶结对活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。

2、细心预备并主动参与我校的“三公开”活动，努力完善自己的课堂教学。

三、仔细开展其次课堂的绘画小组活动

今年我校正处于新校舍的建设中，所以绘画小组的活动地点非常紧急，环境也比较艰苦，但我都克服各种困难努力为孩子们创设一个好的绘画气氛。细心预备每一节活动课，同学们杰出的完成了很多优秀的绘画作品，他们为我校新校舍的厅廊文化建设做出了一点奉献。

四、任劳任怨完成学校其他工作

1、主动参与我校幼儿园的环境创设活动，和张园长以及几位科任老师共同克服了各种困难集思广益，完成了幼儿园的环境创设。看到幼儿园小伴侣惊喜的目光、烂漫的笑容，心中倍感劝慰。

2、主动参加校内厅廊文化的设计，并主动与张主任协作，仔细完成设计工作，有效完成张主任布置的详细任务。虽然我只尽力微薄之力，但看到我校的厅廊文化渐渐在完善，感到特别兴奋。工作中的点点滴滴都寄予了很多美妙的愿望。

3、尽自己最大的努力帮助班主任老师完成班级展现板的布置。虽然自己的水平有限，但能给别人带来欢乐真的特殊兴奋，很感谢领导和班主任老师对我的信任，由于有你们的信任，所以我才是欢乐的。

这个学期我们在11月份搬进了新教学楼，环境越来越好，工作也越来越有劲头，看到自己的工作留下了美妙的痕迹，觉得自己能为学校的工作尽一份力，发一份光，是我最大的美好。20xx得我留恋，值得我珍藏，这一年让学到了很多。

学前班期末工作总结6

伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期结束了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在学校领导和老师的关心和支持下取得了较好的成果。以下是我这学期教学工作总结：

一、思想方面。

1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育同学养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活力量。

2、严格班级治理，抓紧"养成教育"，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、主动向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐烦，坚持正面教育原则，耐烦细致地做好他们的教育工作。

3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的看法和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与关心。关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是独特力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。

二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿解决问题的力量。

2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。

三、熟悉缺乏，努力进步记得有人曾经说过：

一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。

通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

学前班期末工作总结7

一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

爱心不但表达在每位老师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意平安，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！

学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小详情都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学