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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.2.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是3.比较距离时，不需要标出（

）。A.起点

B.终点

C.中点4.下面哪个箭头最长？（

）A.A

B.B

C.C5.纸蛙跳得最远的是（

）。A.小红

B.小明

C.小丽二.填空题1.用尺子测量物体时，要把尺子的（

）刻度线与物体的一端对齐。2.我们生活中常见的尺子的名称。3.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。5.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。6.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）三.判断题1.我们可以用手来测量物体长度。（

）2.比较的标准有很多。（

）3.用手测量最准确。（

）4.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（

）5.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）6.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）四.连线题1.连线题。五.简答题1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：（

）3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题1.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.B二.填空题1.零2.卡尺；折叠尺；测距车3.首尾；起；终4.起点；终点5.起；终6.纸带；棉线；小棒三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.使用标准工具进行长度的测量。2.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。3.纸

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